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雙桅船,朦朧詩閱讀與賞析,朦朧詩,朦朧詩的產(chǎn)生 朦朧詩產(chǎn)生于七十年代末,八十年代初,是中國當(dāng)代詩歌發(fā)展的第三個時期。 朦朧詩的特點 1、語言含蓄雋永,意蘊深厚,它更強調(diào)詩人的自我意識; 2、藝術(shù)上借助象征、比喻、錯覺等手法,通過多層次意象的迭加,給詩歌蒙上了一層朦朧的色彩,給讀者留下了廣闊的想象空間和獨特的審美感受. 代表詩人北島、顧城、 。,舒婷,原名龔佩瑜,1952年生,福建省福州市人,中國朦朧詩歌的代表人物。,舒婷,詩集:雙桅船,會唱歌的鳶尾花,舒婷顧城詩選,散文集:心煙,主要作品,朗 讀,舒婷,雙桅船,把握意象,品味情感,延伸,請標(biāo)出詩歌所描寫的“意象”,霧、風(fēng)暴- 風(fēng)- 岸- 燈- 雙桅船-,象征詩人所追求的光明、信念、 理想。,象征詩人不平凡的經(jīng)歷。,象征詩人(女性)的愛情歸宿。,象征詩人自己。,象征時代的緊迫感(壓力)。,品味情感,情感1詩歌通過“船” 與 “岸”的意象關(guān)系,表達了 詩人對愛情的向往。,情感2詩歌通過“船” 與 “燈”的意象關(guān)系,表達了 詩人對光明、理想的追求。,個性解讀 “雙桅船”、“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”的象征意義是什么?作者在詩作中要表現(xiàn)什么思想感情?請談?wù)勀闵钊腴喿x后的理解。,解讀一:“岸”象征著女性的愛情歸宿;“船”雙桅并在,意味著詩人心中愛情與事業(yè)并立而又相互區(qū)別的心理;“風(fēng)”意味著時代緊迫感;“風(fēng)暴”暗指詩人與同代人所經(jīng)歷的不平常的年代風(fēng)云;“燈”則與光明信念連在一起。,解讀二:“雙桅船”象征人的一種不斷追求的精神品質(zhì),“岸”象征了人不斷升華的生活境界和理想,“風(fēng)暴”象征人生中的困難、挫折和挑戰(zhàn),“燈”象征一種希望,而“風(fēng)”象征一種動力。作者借助這些意象,激勵人們要象雙桅船那樣不怕挫折、不懼困難,永不放棄,不知疲倦地將生命之舟由“天涯”駛向“海角”。,解讀三:“船”與“岸”對話,實際上是詩人的內(nèi)心獨白?!按北M管被霧打濕了“雙翼”,仍然要在風(fēng)暴中前行,這種行進是無休止的。人生的追求何嘗不是如此?在一個理想彼岸到達后,新的理想彼岸又在前面誘惑。生命不息,追求不止,這是積極的人生態(tài)度。,小結(jié),詩作表達的是船對岸的深情。岸是什么?朋友?愛人?故鄉(xiāng)?理想?希望?是又都不是。讀者只能感受到詩人對某個特定目標(biāo)的追求和依戀,至于這個目標(biāo)的內(nèi)涵則仁者見仁,智者見智了。,理解詩歌,就要破譯詩歌中的意象內(nèi)涵,雙桅船采用的是傳統(tǒng)意義的意象,請同學(xué)們破譯“雙桅船”、 “岸”、“霧”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”的具體內(nèi)涵.,“雙桅船”是詩人自我的象征,“雙桅”意味著詩人心目中愛情與事業(yè)并立而又相區(qū)別的心理。 “霧”象征著人生道路上的障礙。 “岸”象征著女性的愛情歸宿 。 “風(fēng)” 象征時代的緊迫感。 “風(fēng)暴”象征詩人所經(jīng)歷的不平常的時代風(fēng)云。 “燈”象征光明與信念。,破譯詩歌的意象密碼,嘗試讓象征義歸位,讀詩第四步,【詩歌手法感悟】 意象象征把抽象情感演繹得可感可見,鑒賞探秘,舒婷在詩歌創(chuàng)作時經(jīng)常把意象成對放在一起,找出詩中這些相反相成的意象,說一說這種創(chuàng)作手法的好處。,探索意象組合的奧妙,成對出現(xiàn)的意象有 霧 風(fēng) 岸 雙桅船 昨天 今天明天 風(fēng)暴 燈 航程 視線,“渴望交流,期待友情,祈求溝通與理解,相信心靈的來往”,意象是詩歌的魔方, 可以旋轉(zhuǎn)出獨特的審美天地,雙桅船 舒婷 霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑 岸啊, 心愛的岸 昨天剛剛和你告別 今天你又在這里 明天我們將在另一個緯度相遇 是一場風(fēng)暴、一盞燈 把我們聯(lián)系在一起 是一場風(fēng)暴、另一盞燈 使我們再分東西 不怕天涯海角 豈在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的視線里,讀詩第五步,雙桅船的詩句讓你聯(lián)想到了生活中哪些情景,請把這些生活情景列舉出來。,讓你的詩吟出我的情,雙桅船 舒婷 霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑 岸啊,心愛的岸 昨天剛剛和你告別 今天你又在這里 明天我們將在另一個緯度相遇 是一場風(fēng)暴、一盞燈 把我們聯(lián)系在一起 是一場風(fēng)暴、另一盞燈 使我們再分東西 不怕天涯海角 豈在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的視線里,溫馨提示:共鳴讓詩歌與做人、作文靠得更近,尋求共鳴,雙桅船 舒婷 霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑 岸啊,心愛的岸 昨天剛剛和你告別 今天你又在這里 明天我們將在另一個緯度相遇 是一場風(fēng)暴、一盞燈 把我們聯(lián)系在一起 是一場風(fēng)暴、另一盞燈 使我們再分東西 不怕天涯海角 豈在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的視線里,因感動而誦讀,遠和近,顧城,你 一會看我 一會看云 我覺得 你看我時很遠 你看云時很近,蒹 葭 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人
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