用鉛筆寫字時鉛筆尖與紙之間的摩擦.ppt

用鉛筆寫字時，鉛筆尖與紙之間的摩擦,生活中的摩擦,用小刀削鉛筆時，鉛筆與小刀之間的摩擦,生活中的摩擦,用黑板擦擦黑板時，黑板擦與黑板之間的摩擦,生活中的摩擦,生活中的摩擦,滑冰,擦桌子,爬竿子,生活中的摩擦,自行車輪與地面,1. 知識與技能 知道摩擦力的存在和對物體運動的作用。 知道決定摩擦力大小的因素。 認識摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的方法。 2. 過程與方法 觀察有關(guān)摩擦現(xiàn)象。 經(jīng)歷制定計劃設(shè)計實驗的過程，學習控制變量的方法。,學習設(shè)計表格、分析實驗現(xiàn)象、歸納實驗結(jié)論的一般方法。 3. 情感態(tài)度與價值觀 通過摩擦的分析，激發(fā)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的熱情，養(yǎng)成用所學知識聯(lián)系生活，生產(chǎn)問題的習慣。,什么是摩擦力 2. 探究： 摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？,兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。,1. 什么是摩擦力,摩擦力,方向：,作用點：,大?。?與物體相對運動的方向相反,在接觸面上,2. 摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？,當你推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。,猜想： 接觸面所受的壓力 接觸面的粗糙程度 ,看來，影響摩擦力大小的因素可能有：,根據(jù)已有經(jīng)驗做出合理的猜想，這是科學探究中最具創(chuàng)造的一環(huán)。,實驗器材： 彈簧測力計，砝碼，小車（木塊），長木板，棉布，毛巾。,設(shè)計實驗: 用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度,進行實驗：,（1）把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F。,（2）在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊 勻速運動，讀出這時的拉力F。,木板,木板,實驗主要研究方法:控制變量法,表1：控制接觸面粗糙程度相同，研究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系：,小,大,小,大,（4）將木塊平放和側(cè)放時用彈簧測力計拉木塊 勻速運動，讀出拉力F即摩擦力的大小。,木板,（3）在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧 測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F。,毛巾,表2：控制壓力大小相同，研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系：,毛巾,木板,大,小,木板,木板,（5）把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊慢速和中速做勻速運動，讀出這時的拉力F即摩擦力的大小。,在物體表面粗糙程度相同時： 壓力越大，摩擦力越大。 在壓力相同時： 接觸面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦力與速度、接觸面積無關(guān)。,1. 摩擦力: 在兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。 2. 摩擦力的方向: 與物體相對運動的方向相反。 3. 影響摩擦力的因素： 表面受到的壓力越大，摩擦力就越大； 接觸面越粗糙，摩擦力越大。,同一水平面上有長方體木塊和鐵塊各一個?，F(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想。寫出實驗的步驟現(xiàn)象和結(jié)論？,（2）將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，記下測力計的示數(shù)F2。,（1）將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平拉動木塊，記下測力計的示數(shù)F1。,（3）比較F1、F2的大小，判斷誰的表面粗糙。,1. 自行車剎車時，用力越大，剎車皮與車輪間的壓力越大，車輪受到的摩擦力也就越大，所以自行車就停得越快。,2. 自行車鎖受到雨淋后，鎖孔可能生銹了，鎖內(nèi)轉(zhuǎn)動部件之間的摩擦力增加，鎖就不好用了，往鎖孔內(nèi)加一些潤滑油