(人教新課標)二年級語文上冊課件古詩兩首回鄉(xiāng)偶書2(講課).ppt

25 古詩兩首,回鄉(xiāng)偶書,賀知章,（約 659 年約 744 年）唐代著名詩人字季真，自號“四名狂客”。越州永興（今浙江蕭山）人。年輕的時候就以文詞知名，書法也很好，擅長草書和隸書性情爽直，豁達而健談。武則天證圣元年中進士，后官至秘書監(jiān)。他寫的詩清新通俗，回鄉(xiāng)偶書詠柳等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。,賀知章,少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。,偶 客 衰 鬢,u,K,shui,bn,生字學習,偶 然 鄉(xiāng) 音 鬢 毛,衰 老 客 人 何 處,u,yn,bn,shui,k,h,生字學習,偶 客 何 衰 鬢,指導朗讀 05-回鄉(xiāng)偶書 賀知章.mp3,回 鄉(xiāng) 偶 書 唐代人-賀知章 少 小 / 離 家 / 老大 回， 鄉(xiāng) 音 / 無 改 / 鬢毛 衰。 兒 童 / 相 見 / 不 相識， 笑 問 / 客 從 / 何處 來。,音樂欣賞,學習提綱：,1 .請你大聲正確朗讀一遍古詩。 2 .同桌互相說一下你都知道了什么。 3 .以小組為單位，試著說一說每句詩 的意思。 4 .小組內(nèi)解決不了的問題在書上做記 號。,1 .熟讀詩文,回鄉(xiāng) 書 賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。,偶,2 .理解詩意,回鄉(xiāng)偶書,偶然,作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。,少小離家老大回，,年輕的時候,年老的時候,（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，老了 才回到家鄉(xiāng)。,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。,家鄉(xiāng) 的口音,沒有什 么改變,耳邊的頭發(fā) 花白稀少了,（自己）說話的口音沒有什么改變， 可是兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)斑白、稀疏了。,兒童相見不相識，,小孩,認識,小孩兒見了我都不認識。,笑問客從何處來。,笑著問我，是從哪兒來的。,哪里,一群( )的孩子，（ ）地跑過來，笑呵呵地問道：“ ？”,想像說話,請同學們嘗試著把整首詩的意思說一說。,說一說,3. 體會詩情,這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細節(jié)，表達了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。,4. 練習檢測,（1）試著把這首詩編個故事， 再演一演。,（2）從詩中摘錄兩組反義詞 （ ）（ ） （ ）（ ）,少小,老大,離,回,少小( )， 鄉(xiāng)音( )。 兒童( )， 笑問( )。,你能背了嗎？,作者簡介,李白（701年2月28日762年），字太白，號“青蓮居士”， 又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”之稱。有李太白集傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有望廬山瀑布、行路難、蜀道難、將進酒、早發(fā)白帝城等多首。,贈汪倫,李白乘舟將欲行 忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情,生字學習,客 何 贈 舟 欲 汪 踏 潭,k h zng zhu y wng t tn,生字學習,客人 何處 贈送 水汪汪 小舟 欲望 踩踏 水潭,客（客人）何（何時）贈（贈送）汪（水汪汪）舟（小舟）欲（欲望）踏（踏步）潭（潭水）,舟（小舟）（輕舟）（獨木舟） 乘（乘車）（乘船）（乘除） 音（音樂）（語音）（口音） 客（客人）（作客）（客車） 何（何時）（何地）（如何）（任何） 汪 （汪汪叫）（眼淚汪汪）（汪洋）,贈汪倫 唐代人李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。,李白乘舟將欲行，,想要,我乘船將要遠行，,走,忽聞岸上踏歌聲。,忽然,踏著節(jié)拍唱著歌,忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍， 有人邊走邊唱前來送行。,桃花潭水深千尺，,桃花潭水雖然有千尺深，,桃花潭：在今安徽涇縣。,不及汪倫送我情。,比不上,也比不上汪倫送我的情誼深厚。,汪倫：李白在桃花潭結(jié)識的朋友，性格非常豪爽。這首詩就是贈給他的。,古詩大意,李白坐上小船剛剛要啟程， 忽然聽到岸上傳來告別的踏歌聲。 桃花潭水縱然有一千尺那么深， 也深不過汪倫送別我的一片真情。,贈汪倫這是一首千古傳誦的告別詩。詩中用“桃花潭水深千尺”夸張而形象地表達了對朋友汪倫深情厚誼的贊美和感激。,知識鞏固： 1、多音字組詞。 xng ( ) t ( ) jing( ) 行 hng ( ) 踏 t ( ) 將 jing( ) 2、贈汪倫是一首（ ）詩，是（ ）代