住培生第一年度心得總結(jié)4篇（合集）

住培生第一年度心得總結(jié)4篇（合集）目 錄 1、住培生第一年度心得總結(jié)（1）2、住培生第一年度心得總結(jié)（2）3、住培生第一年度心得總結(jié)（3）4、住培生第一年度心得總結(jié)（4）住培生第一年度心得總結(jié)（1）不忘初心，成長蛻變2018年是忙碌的一年，是創(chuàng)新的一年，是一個(gè)新的起點(diǎn)。很榮幸能在各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助下加入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的大隊(duì)伍，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。從正式成為XXXXXX的一名XX醫(yī)生起，我就牢記上級醫(yī)生一直以來對我的教導(dǎo)，明白了醫(yī)生是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，卻又充滿成就感的職業(yè)。看著每一位患者帶著病患來就診，帶著滿意的笑容回家，我想這是每一位醫(yī)務(wù)工作者最希望看到的，也是我們努力的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)我們需要更加努力，豐富自己，認(rèn)知自己的不足。于是，我參加了，XXXX住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)首年招生。從進(jìn)入住培到今天已7月余，在這7個(gè)月里在各個(gè)科室里輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的過程中，我受益良多。老師們精心安排的帶教活動(dòng)，從病因、機(jī)制、表現(xiàn)到治療，都無比的耐心、細(xì)致和清晰。老師們言傳身教的告訴我們，如何與患者交流，臨床思路該如何建立，如何根據(jù)不同的疾病、不同的患者情況，適當(dāng)?shù)闹贫ê线m診療方案，我想這是每一位年輕醫(yī)生最需要的，很榮幸我現(xiàn)在有機(jī)會學(xué)習(xí)。我還記得科室主任曾經(jīng)告訴我，“我們醫(yī)生看病治療的不止是患者肉體上的疾病，還需要照顧好患者的情緒，用人性化的服務(wù)去溫暖每一位患者”，曾經(jīng)的我脾氣急躁，當(dāng)我靜下心來認(rèn)真按照主任的話去做時(shí)才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你用心去對待每一位患者時(shí)，收獲的將不止是對于某種疾病診治。此時(shí)我真的明白了其實(shí)人性化服務(wù)需要的不僅僅是微笑和溫馨，更要有關(guān)愛與信心，我更理解了特魯多的銘言：“有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰”。我們除了要幫助病人解決肢體帶來的痛苦外，還要給予足夠的心理安慰。一些患者不配合治療或療效不佳時(shí)，就需要良好的溝通、有效的開導(dǎo)。所以，對于病人和病人家屬的各種疑問、苦惱和痛苦，我都會悉心傾聽，盡力幫他們解決，努力提升自己的職業(yè)道德素質(zhì)?？傊?guī)培的生活，似乎讓我又回到了大學(xué)時(shí)代，和學(xué)生時(shí)代不一樣的是：多了份責(zé)任，少了份天真。本人在規(guī)培學(xué)習(xí)中，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，不折不扣地完成了各科室的工作任務(wù);同時(shí)，本人還存在著一些缺點(diǎn)和不足，需要加以改進(jìn)。在以后的工作中，本人將以各位科主任及帶教老師的工作作風(fēng)、工作精神、工作水平為標(biāo)桿，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，向他們學(xué)習(xí)、與他們看齊，力爭做一名合格的規(guī)培生!不忘初心，砥礪前行，成長蛻變，方得始終。住培生第一年度心得總結(jié)（2）自2018年8月參加規(guī)培以來，感知期的計(jì)劃已完成了一半，在這半年中，我們脫離了原先所屬的科室，分別到各個(gè)科室輪轉(zhuǎn)。不同于曾經(jīng)因科室需求而進(jìn)行的輪轉(zhuǎn)，在規(guī)培計(jì)劃下，理論知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和各種操作的規(guī)范更為重要，這些要求帶來壓力，壓力促成動(dòng)力，學(xué)習(xí)的積極性也由此水漲而船高。一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，來自于每天的積累臨床一線的工作，需要扎實(shí)的專業(yè)知識、準(zhǔn)確判斷疾病的經(jīng)驗(yàn)、簡單有效的醫(yī)患溝通技巧，作為年輕醫(yī)生，離達(dá)到這一境界，我深深地覺得我們的路還很長很長。專業(yè)理論學(xué)習(xí)，雖然有各位帶教老師和網(wǎng)絡(luò)課程的講授，但只有這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教材及相關(guān)專業(yè)書籍的翻閱必不可少，也需要查看文獻(xiàn)及參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議以擴(kuò)寬知識面、更新權(quán)威資訊，從“知其然”進(jìn)階到“知其所以然”，才能談得上知識的掌握。經(jīng)驗(yàn)的獲得需要經(jīng)年累月的積累，年資暫時(shí)是我們的劣勢，但年齡是我們的優(yōu)勢，因此，從現(xiàn)在開始對每一個(gè)病例進(jìn)行思考匯總訓(xùn)練臨床思維是最好的途徑，從患者身上獲得詳盡的臨床資料，結(jié)合理論知識，為自己的每一個(gè)為什么尋找答案，如此才算是積累了一個(gè)病例，獲得“經(jīng)驗(yàn)加成”。面對病人的從容，來自于對疾病的掌握醫(yī)患問題是目前醫(yī)療環(huán)境的一大問題，因此，醫(yī)患溝通的有效高效也是我們需要學(xué)習(xí)的，這不僅需要對專業(yè)理論的熟練掌握，更需要對患者的人文關(guān)懷，將發(fā)自內(nèi)心的善意準(zhǔn)確表達(dá)，會讓溝通變得容易，讓患者放下心防，一起戰(zhàn)勝疾病這個(gè)敵人。學(xué)習(xí)是我們終身的使命，不僅僅是在規(guī)培期間，應(yīng)該貫徹整個(gè)醫(yī)療生涯，為臨床工作提供養(yǎng)分，從而讓我們的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。住培生第一年度心得總結(jié)（3）毛澤東曾在沁園春雪中作：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這句詩詞形容XXXX的規(guī)培XX非常適用，XXXX的規(guī)培便是這今朝XX規(guī)培中的“風(fēng)流人物”。八個(gè)月前，我從中山XX中心順利畢業(yè)，讀博和規(guī)培的選擇中，我思考了很久，綜合各種原因，最終選擇進(jìn)入規(guī)培。但有一個(gè)問題，我該去哪里規(guī)培?經(jīng)過一番了解和實(shí)地考察，我選擇了XXXX來完成接下來三年的規(guī)培。選擇XXXX規(guī)培的原因有很多，最重要的還是因?yàn)樗膹?qiáng)大自身實(shí)力和成熟的培訓(xùn)體系。另一方面，我曾經(jīng)也對XX的培訓(xùn)工作存有疑慮：私立醫(yī)院是否能夠更好地幫助年輕醫(yī)生成長?我找到了我的博士師兄進(jìn)行溝通，了解了他在XX工作學(xué)習(xí)的感受。我了解到，XXXX在培訓(xùn)年輕醫(yī)生方面有一套非常成熟的體系，大量的年輕醫(yī)生在這里快速成長甚至掌握了超乳、玻切等高難度手術(shù)。XXXX師資儲備非常雄厚，有多位教授都是各自研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物;各亞?？瓶剖彝晟疲瑩碛泻芏嗌踔潦枪⑨t(yī)院尚未普及的高精尖設(shè)備。如今，XXXX成為暨南大學(xué)第一附屬醫(yī)院的一個(gè)規(guī)培基地，在培訓(xùn)年輕醫(yī)生方面的能力更上一個(gè)臺階。事實(shí)證明，XXXX的規(guī)培確實(shí)非常適合像我這樣的年輕醫(yī)生。隨著規(guī)培生成長的同時(shí)，XXXX的規(guī)培工作也在不斷摸索，逐漸形成自己的特色。除了常規(guī)門診、病房的工作學(xué)習(xí)，還建立了學(xué)習(xí)小組，在空閑時(shí)間組織了大量的教學(xué)活動(dòng)：小講課、教學(xué)查房、遠(yuǎn)程教學(xué)等等。同時(shí)也參加了很多比賽，其中團(tuán)隊(duì)還獲得了暨南大學(xué)第一附屬醫(yī)院查房比賽的二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)。短短的八個(gè)月，在這里收獲的很多臨床技能，也收獲了很多感動(dòng)、榮譽(yù).我和XXXX的規(guī)培都收獲了成長，祝愿XXXX規(guī)培繼續(xù)更上一層樓。住培生第一年度心得總結(jié)（4）成為我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的一員，對我將來要從事的XX專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，我深感榮幸。回首培訓(xùn)之前的道路，沒有目標(biāo)，沒有方向，知識面狹窄，甚至對自己將來是否要從事醫(yī)學(xué)工作都有猶豫，進(jìn)入了規(guī)范化培訓(xùn)后，目標(biāo)才逐漸清晰。住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在，我堅(jiān)信，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)將是我從醫(yī)生涯中一筆寶貴的財(cái)富，通過規(guī)范、同質(zhì)化的培訓(xùn)，能使我將來更能勝任本職工作，不辱救死扶傷的神圣使命。時(shí)光飛逝，規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了6個(gè)月，自己也有一些成長。培訓(xùn)初始，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視規(guī)范化培訓(xùn)工作，組織有關(guān)科室再三開會強(qiáng)調(diào)規(guī)范化培訓(xùn)工作的重要性及必要性。在院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，科教科及各臨床教研科室，詳細(xì)安排各個(gè)學(xué)員各個(gè)階段的培訓(xùn)內(nèi)容。師資方面，所選取的帶教老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、臨床技能極其扎實(shí)的高年資醫(yī)師。進(jìn)入臨床科室，通過小講課、病例討論