


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
義務(wù)教育課程標準實驗教科書生物學(xué)八年級上冊細菌教學(xué)設(shè)計 天華中學(xué) 朱海敏教學(xué)目標1、知識目標:了解細菌的發(fā)現(xiàn)過程。了解細菌的形態(tài)類型、基本結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖特點。理解細菌的主要特征。2、能力目標:通過書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)來搜索有關(guān)細菌的各種資料,學(xué)會如何利用現(xiàn)有的資源查找自己需要的資料。通過巴斯德的實驗,讓學(xué)生參與探究細菌發(fā)現(xiàn)的過程,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)思想。通過細菌與動植物細胞的比較,推測細菌的營養(yǎng)方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和思考問題的 能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標:認同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進步密切相關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)心科學(xué)發(fā)展的情感。重視搞好個人衛(wèi)生。重點和難點1、細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點。2、細菌的營養(yǎng)方式和生殖。 課前準備教師:收集有關(guān)細菌發(fā)現(xiàn)過程、細菌形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖等有關(guān)的圖片資料,制作多媒體課件。學(xué)生:課前對本節(jié)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)。教學(xué)方法多媒體教學(xué)、談話法、討論法課時安排1課時教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入2分鐘利用生活中的例子提出相關(guān)問題:是什么引起食物變質(zhì)的?由此引入課題。積極思考激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)生作品介紹8分鐘請已經(jīng)制作了幻燈片的同學(xué)上來演示。學(xué)生上臺演示她們所搜集到的有關(guān)細菌的資料,并進行講解。通過同學(xué)的演示對細菌有了較為形象的認識。三、細菌的發(fā)現(xiàn)14分鐘1、要求學(xué)生閱讀教材第5859頁,然后根據(jù)探究實驗的步驟,剖析科學(xué)家的實驗過程變質(zhì)肉湯中的細菌是由原有的細菌產(chǎn)生的。2、引導(dǎo)學(xué)生討論與交流:從這個故事中,你對科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有什么新的認識?3、通過學(xué)習(xí)巴斯德的心得,對學(xué)生提出希望。1、閱讀教材第5859頁。2、通過教師引導(dǎo)及自己思考、討論,了解到細菌并不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。3、討論交流從故事中所獲得的啟示。使學(xué)生初步了解細菌的發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生認同科學(xué)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進步是密切相關(guān)的,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)心科學(xué)的態(tài)度。四、細菌的形態(tài)8分鐘1、用比喻的方法介紹細菌的大小,再通過展示在電子顯微鏡下拍到的大頭針尖上的細菌,進一步說明細菌的微小。2、展出許多細菌不同的形態(tài)圖,讓學(xué)生區(qū)別分類。3、總結(jié)歸納細菌的三種基本形態(tài),并展出與學(xué)生身體健康有關(guān)的細菌圖經(jīng)過觀察思考后認識到:(1)細菌的個體十分微小,只有用高倍的顯微鏡才能觀察到它的形態(tài)結(jié)構(gòu)。(2)細菌的基本形態(tài):球狀、桿狀和螺旋狀。1、通過形象的比喻和圖片,使學(xué)生對抽象的、微觀的知識有個較直觀的認識。2、培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、總結(jié)歸納的能力。3、進一步了解細菌的形態(tài)以及與人類生活的關(guān)系。五、細菌的結(jié)構(gòu)6分鐘1、展示細菌的結(jié)構(gòu)示意圖與動植物細胞結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)學(xué)生進行觀察比較。2、解釋自養(yǎng)和異養(yǎng)的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生明確細菌的營養(yǎng)方式。比較細菌細胞與動植物細胞的結(jié)構(gòu),總結(jié)出細菌的主要特征,從而推測細菌的營養(yǎng)方式。強化圖文分析的能力,培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納和邏輯推理能力。六、細菌的生殖6分鐘1、展示細菌細胞圖,引導(dǎo)學(xué)生找出生殖細胞,總結(jié)出細菌的生殖方式。2、通過生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生進行簡單運算,說明細菌的繁殖速度極快,提醒學(xué)生要搞好個人衛(wèi)生。3、通過生活中的例子,介紹芽孢的特性。1、觀察討論,認識細菌的分裂生殖。2、通過簡單運算,認識到細菌繁殖力非常的強,引起對個人衛(wèi)生的重視。3、了解芽孢的特性。利用所學(xué)知識解決日常生活中的問題,以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。七、總結(jié)1分鐘簡單總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,并提供查閱相關(guān)資料的途徑(網(wǎng)址)。認真聽老師總結(jié)課堂的延伸附:教學(xué)流程圖開 始情景導(dǎo)入四、細菌的生殖三、細菌的結(jié)構(gòu)二、細菌的形態(tài)一、細菌的發(fā)現(xiàn)學(xué)生介紹作品CAI科學(xué)家與細菌的故事學(xué)生互動簡單小結(jié)CAI不同細菌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生勞動教育與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在聯(lián)系
- 城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村土地資源的優(yōu)化配置與利用
- 河北省唐山路北區(qū)七校聯(lián)考2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末監(jiān)測模擬試題含解析
- 湖北省襄陽市樊城區(qū)2024年八年級物理第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析
- 江西省樟樹市2025屆化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 基于用戶研究的移動終端界面優(yōu)化策略
- 2025至2030中國玻璃鋼船艇行情走勢分析與前景動態(tài)建議報告
- 2025至2030維生素糖果市場行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 幼兒園膳食營養(yǎng)多樣化發(fā)展及干預(yù)措施
- 人教版小學(xué)五年級下冊語文能力測評計劃
- 孕產(chǎn)婦兒童健康管理服務(wù)規(guī)范
- 機關(guān)大院保安服務(wù)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)1-8單元測試卷含答案(每單元2套試卷,共16卷)
- 高中3500必背單詞
- 軍訓(xùn)安全教育課件
- 施工管理的施工進度問題分析與解決
- 普通高中歷史新課程標準試題與答案(2017年版2020年修訂)
- 妊娠高血壓綜合征眼底病變演示課件
- 滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊 第二學(xué)期期末測試卷
- 廣東省深圳市小升初語文分班考試試卷一(含答案)
- YY 0503-2023 正式版 環(huán)氧乙烷滅菌器
評論
0/150
提交評論