六年級上冊語文單元測試第六單元試題_蘇教版（無答案）

蘇教版六年級上冊語文第六單元語文測試卷 班級 姓名 得分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 一、積累花園。 （42分）1、根據(jù)所給的字樣，在橫線上抄錄，要求書寫工整美觀大方。（2分） 失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 2、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分）家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 kn c yun lin xin m bn f n xinpn dn w r yu y cho xio n jing3、查字典?！笆А弊钟卸喾N意義，在不同的詞語中應(yīng)選哪一種，請?jiān)诶ㄌ柪锾钌暇幪?。?分）失：1沒達(dá)到目的 ；2改變常態(tài)； 3錯(cuò)過 ；4丟； 5找不著； 6錯(cuò)誤，疏忽。大驚失色（ ） 實(shí)驗(yàn)失敗（ ） 失物招領(lǐng)（ ） 工作失誤（ ）4、根據(jù)要求做答。（2+3+2=7分）請用示意圖表現(xiàn)出詹天佑開鑿八達(dá)嶺隧道的方法。照樣子，寫三對詞語“蜂蜜蜜蜂” “眼睛是心靈的窗戶”一句運(yùn)用了 的修辭手法，請你依照這種修辭手法，以“書信”為對象，仿寫一個(gè)句子：書信是 。5、根據(jù)課文內(nèi)容，活學(xué)活用。（13分）詹天佑_，也_,_接受了任務(wù)，馬上開始_。哪里要_，哪里要_，哪里要_，哪里要_，都要經(jīng)過_，進(jìn)行_。我認(rèn)為詹天佑是一個(gè)_的人。書信的格式包括五個(gè)部分： 、 、 、 、巴金爺爺在 中這樣寫到：生命的意義在于 而不在于 。請發(fā)揮想象，仿寫句子：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。默寫大風(fēng)歌：6、理順句子。（6分）（ ）秋天的節(jié)奏是那樣的鮮明，輕快。（ ）八點(diǎn)過后，便是暫時(shí)的閑靜，只有老奶奶們在一起拉家常的聲音。（ ）不一會兒，秋播的機(jī)器響起來了。（ ）道路上的人流，自行車的鈴聲，人們的吆喝聲一曲曲嘈雜而又充滿美妙的交響樂奏響了。（ ）中午，家家戶戶鍋碗瓢盆撞擊起來了。（ ）清晨，柔和的陽光下，人們開始了一天的活動(dòng)。二、閱讀美苑。（10+18=28分） (一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選) （3+3+2+2=10分）不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思，我說：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。上文是著名作家_在給家鄉(xiāng)孩子的信中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來：_ 。讀了這段話，我們能充分感受到作者_(dá) 的高尚品格。 為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來_。文中加點(diǎn)的詞語能不能省略，為什么？ (二)一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難（nn nn）的人.。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待接待招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！辈?我現(xiàn)在就做 等做完了您的活兒 我再吃這些東西 年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞贊揚(yáng)欣賞）地望著這位年輕人他知道如果不讓他干活兒他是不會吃東西的思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（ji qi）意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視凝視緊盯）著這個(gè)年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了?！蹦贻p人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”20多年后，這個(gè)年輕人（果然竟然居然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王哈默。1、用“”畫出括號里正確的讀音或詞語。（3分）2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 （4分） 3、讀例子，找規(guī)律，寫詞語。（2分）風(fēng)景如畫 骨瘦如柴 4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現(xiàn)那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說明杰克遜具有 _的品格。（2分）5、填空。（5分）（1）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)?（2）“他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”說明 _（3）“先生，我不能吃您的東西”，這是因?yàn)?4)當(dāng)他為杰克遜大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起來”，這又是因?yàn)?(5)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”這是因