讓生命之花綻放課件.ppt

寧陽(yáng)學(xué)校思想品德公開(kāi)課,授課人：許邦寧,讓生命之花綻放,11歲的李月來(lái)自北川小學(xué)，她愛(ài)好跳舞和畫(huà)畫(huà)，從小就夢(mèng)想著成為一名舞蹈家。,生命旅行之一創(chuàng)造生命奇跡,2008年5月15日，到達(dá)北川縣城時(shí)，是凌晨5點(diǎn)。在曲山小學(xué)廢墟中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩，被壓在一塊預(yù)制板下，她意識(shí)還很清醒，她已堅(jiān)持了70多小時(shí)。,5月12日，突如其來(lái)的地震將小李月壓在了廢墟之下 ,小 討 論：,1，是什么力量讓李月頑強(qiáng)地支撐了70多個(gè)小時(shí)？ 永不放棄生的希望 2，我們從中得到怎樣的啟示？ 無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。（29頁(yè)）,活動(dòng)2：生命考場(chǎng)求生小知識(shí),緊急救助組 地震避險(xiǎn)組 防火自救組 溺水救助組,110,120,119,122,（1）你知道在緊急情況下怎樣呼救嗎？,（2）請(qǐng)快速說(shuō)出下列電話： 報(bào)警電話 急救電話 火警電話 交通事故,高聲呼救、電話求救、發(fā)出SOS求救信號(hào),火災(zāi)自救組的介紹：一,受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖去。,穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。,火災(zāi)自救組的介紹：二,室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。,若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。,1、救人時(shí)攜帶救生圈等漂浮物； 2、大聲呼叫其他人員幫忙救助； 3、在岸邊用長(zhǎng)竹桿或繩子投給落水者，將其拉上岸； 4、必要時(shí)要報(bào)警。,溺水自救組的介紹一：,(1)肩背倒立倒水法：將溺者雙腳提起，使溺者呈倒立狀，用手輕拍溺者背部 (2)人工呼吸法:溺水者呼吸，心跳停止時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行人中呼吸和胸外心臟按摩，直至呼吸心跳恢復(fù) .,溺水自救組的介紹二：,做一做：你能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，試試看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的同桌學(xué)習(xí)不如我，我會(huì)： 老師的嗓子嘶啞，我會(huì)： 在公共場(chǎng)合，看見(jiàn)有人起哄，我會(huì)： 災(zāi)區(qū)的小朋友遇到困難，我可以： ,？,生命旅行之二感受生命的價(jià)值,感悟： 1、肯定自己的生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 2、實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。（30頁(yè)）,做一做：,如果父母不在身邊,我的生活會(huì) 如果朋友不在身邊,我的生活會(huì) 如果沒(méi)有醫(yī)生呵護(hù)我們的健康,我 們的生活會(huì) 如果沒(méi)有農(nóng)民種田,我們的生活會(huì),缺少親情，我會(huì)感到很凄慘,缺少友情，我會(huì)感到孤單和寂寞,面臨疾病的侵害與折磨,陷入到饑餓當(dāng)中，我們將無(wú)法生存,感悟：肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命,知識(shí)點(diǎn)2：為什么要肯定生命、尊重生命？（P30-P31）,1、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的； 2、每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命；,生命旅行之三為生命而感動(dòng),1、幸福快樂(lè)的生活從肯定、悅納生命開(kāi)始的，世界上沒(méi)有十全十美的生命。 2、悅納、珍愛(ài)自己生命，善待他人的生命。 3、當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。,知識(shí)點(diǎn)3：如何肯定生命、尊重生命？,1、每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。 2、在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。 3、當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命受到威脅時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。 （P31頁(yè)）,生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光。 天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的。,謝謝,生命旅行之四延伸生命的價(jià)值,黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉。2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。,鄧小平在中國(guó)的歷史上起到了不可替代的重要作用，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)并在世界舞臺(tái)上發(fā)揮舉足輕重的作用作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。,2012年度全國(guó)教書(shū)育人楷模：張麗莉,知識(shí)點(diǎn)3：什么樣的生命最有價(jià)值?(P32),生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的生命是最有價(jià)值的。,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：還有哪些人通過(guò)奉獻(xiàn)他人或社會(huì)讓自己的生命價(jià)值得到最大的體現(xiàn)？,霍英東、雷鋒、蔣小娟,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,“鐵面無(wú)私”的現(xiàn)代包拯-任長(zhǎng)霞,“大愛(ài)千秋”-譚千秋,香港“義工”-黃福榮,“鄉(xiāng)村最美女校長(zhǎng)”-李靈,“神兵”-何祥美,“姐姐”-劉麗,怎樣才能使生命價(jià)值得以提升？,肯定生命，尊重生命,愛(ài)因斯坦,雷鋒,牛頓,知識(shí)點(diǎn)4：怎樣才能使生命價(jià)值得以提升？(P32),4A:我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值； 4B:要提升生命的價(jià)值，就需要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起； 4C:要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類，讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。,我的生命箴言,生命絕不只是綠葉簇?fù)砑t花的榮耀，更多的是在荊棘雜草中遠(yuǎn)征的苦澀。 珍惜生命不在于茍且偷安、飽食終日而碌碌無(wú)為，這無(wú)異于慢性自殺。 有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。 每一次淚水，都是一次蘇醒；每一次磨難，都是生命的財(cái)富 。 生命的內(nèi)涵在于進(jìn)取，生命的意義在于拼搏！,課后作業(yè)： 把你們?cè)谶@次旅途中的感悟和體會(huì)，用精彩的語(yǔ)句、美麗的畫(huà)卷、響亮的歌聲或是平時(shí)搜集到的用來(lái)自勉的詩(shī)詞、名言匯聚成生命的箴言收集起來(lái)，裝訂成一個(gè)冊(cè)子，給它起個(gè)名字就叫做“生命的歷程”，用以激勵(lì)你們走好今后的人生道路。,課堂練習(xí),1關(guān)于生命的價(jià)值，下列說(shuō)法正確的是（ ） A殘疾人的生命沒(méi)有價(jià)值 B每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 C農(nóng)民種田，生命的價(jià)值不大 D只有杰出人才的生命才有價(jià)值 2關(guān)于生命的價(jià)值，每個(gè)人都有自己的思考，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，不斷努力提升自己生命的價(jià)值。下列能激勵(lì)我們中學(xué)生不斷努力以提升自己生命價(jià)值的觀點(diǎn)是（ ） A人不為己，天誅地滅 B不管父母賦予自己的生命是好是壞，都要虔誠(chéng)地把握每一個(gè)日子 C一切向“錢(qián)”看 D自己的利益是第一位的,B,B,3“天生我才必有用?！薄吧\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！薄坝兄静辉倌旮?，無(wú)志空活百歲?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！鄙鲜霾牧险f(shuō)明的一個(gè)共同問(wèn)題是（ ） A肯定生命及價(jià)值 B尊重生命及其成就 C蔑視生命及其意義 D否定生命及其存在,A,4一位農(nóng)夫的一頭驢跌進(jìn)了深坑。農(nóng)夫不忍心聽(tīng)到老驢痛苦的哀鳴，于是通過(guò)填土，想盡快結(jié)束它的痛苦。但是，每次泥土打到老驢的背上時(shí)，它都用力抖掉，然后它就往上走一點(diǎn)。最后，終于安全地回到地面上。原來(lái)要葬送它的泥土，最終卻拯救了它。這則故事給我們的啟示是（ ） 世界因生命而精彩 無(wú)論何時(shí)何地，都要珍愛(ài)生命 珍愛(ài)自己的生命，他人的生命無(wú)所謂 無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望 A B C D,D,如何讓我們的人生更有意義，讓生命更有價(jià)值？,每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。多為集體做貢獻(xiàn)，多為別人帶來(lái)快樂(lè)。,生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于它的內(nèi)涵。要提升我們生命的價(jià)值，應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，不斷延伸自己生命的價(jià)值。,感想,1、你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警 電話、消防電話、交通事故電話嗎？,2、房屋著火了，你知道怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔?急救電話： 報(bào)警電話： 消防電話： 交通事故：,原則：確保安全，迅速撤離，顧全大局，救助結(jié)合。,我要報(bào)警,120,110,119,122,知識(shí)點(diǎn)1：我們應(yīng)怎樣珍惜自己的生命？,知識(shí)點(diǎn)2：為什么要肯定生命、尊重生命 ？,知識(shí)點(diǎn)3：什么樣的生命最有價(jià)值？,知識(shí)點(diǎn)4：怎樣才能使生命價(jià)值得以提升？,知識(shí)點(diǎn)1：我們應(yīng)怎樣珍惜自己的生命？（P29）,1A：世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。 1B：掌握基本的自我保護(hù) 的求生知識(shí)。,永不放棄生的希望,感悟：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折， 都不輕易放棄生的希望。,兩名礦工到井下檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒(méi)找到出路。身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓猓ハ嗝銊?lì)：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等待外面的救援。只要信心，我們就一定能活著出去。沒(méi)有吃的、沒(méi)有喝的，我們都不怕，怕的就是我們自己沒(méi)有信念。只要堅(jiān)持下去，就一定有希望。” 求生的渴望、頑強(qiáng)的毅力挑戰(zhàn)著生理的極限、九天八夜后，他們終于獲救了，他們創(chuàng)造了生命的奇跡。, 礦工們是如何創(chuàng)造生命的奇跡的？,3、遇到溺水者， 你知道如何救助他嗎？,救人時(shí)攜帶救生圈等漂浮物； 大聲呼叫其他人員幫忙救助； 在岸邊用長(zhǎng)竹桿或繩子投給落水者，將