任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教材中的應(yīng)用.ppt

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法” 在汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) 專(zhuān)業(yè)教材中的應(yīng)用,中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 高職高專(zhuān)教材編輯室 馬琳 2009.7.28,基本工作情況回顧,1.2002年，國(guó)內(nèi)第一套任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)思路的成型(涉及八門(mén)課程) 2.2003年，開(kāi)始理論研究與思考,近期對(duì)這些年的研究與思考進(jìn)行了總結(jié)和歸納 3.2006年，開(kāi)始研究汽車(chē)專(zhuān)業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，并開(kāi)發(fā)了國(guó)內(nèi)首套汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材 目前已使300余門(mén)課程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)思路基本成型，涉及20幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，6000多個(gè)任務(wù),汽車(chē)類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材展示,汽車(chē)類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材體系,國(guó) 家 級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材 人力資源和社會(huì)保障部 職業(yè)能力建設(shè)司推薦,“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在 汽車(chē)類(lèi)教材中的應(yīng)用,“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”典型教學(xué)案例 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,一、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”典型教學(xué)案例,1. 汽車(chē)材料 2. 汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù) 3. 汽車(chē)概論 4. 鉗工與焊工實(shí)訓(xùn) 5. 汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),1. 汽車(chē)材料,汽車(chē)材料是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。 在以往教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題： 1.能力目標(biāo)不明確 2.不能緊緊圍繞著汽車(chē)用材料進(jìn)行講解 3.學(xué)生對(duì)于材料的牌號(hào)、性能等知識(shí)不容易理解,汽車(chē)材料核心能力分析,1. 汽車(chē)材料,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄,模塊一 汽車(chē)用燃料 課題一 汽油 課題二 柴油 課題三 代用燃料 模塊二 汽車(chē)用潤(rùn)滑材料 課題一 發(fā)動(dòng)機(jī)油 課題二 齒輪油 課題三 液力傳動(dòng)油 課題四 潤(rùn)滑脂 模塊三 汽車(chē)用工作液 課題一 汽車(chē)制動(dòng)液 課題二 汽車(chē)防凍液 模塊四 汽車(chē)用金屬材料 課題一 碳鋼、合金鋼、鑄鐵 課題二 各種有色金屬及合金 模塊五 汽車(chē)用非金屬材料 課題一 橡膠 課題二 塑料、玻璃 課題三 其他非金屬材料,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材的幾個(gè)環(huán)節(jié),教材組織形式,任務(wù)引入,任務(wù)分析,相關(guān)知識(shí),任務(wù)實(shí)施,思考與練習(xí),以圖代文 形式生動(dòng),針對(duì)不同的課程，幾個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有所不同,2.汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù),汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。 在以往教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題： 1.理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容脫節(jié) 2.重理論、輕實(shí)踐,2.汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù),2.汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù),傳統(tǒng)教材目錄,第一章 緒論 第二章 電控液力自動(dòng)變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控液力自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理 第三節(jié) 典型轎車(chē)電控液力自動(dòng)變速器 第四節(jié) 電控液力自動(dòng)變速器的使用與檢修 第三章 電控機(jī)械無(wú)極自動(dòng)變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控機(jī)械無(wú)極自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理 第四章 電控防抱死制動(dòng)系統(tǒng) 第一節(jié) 概述 第二節(jié) ABS的結(jié)構(gòu)與工作原理 第五章 電控驅(qū)動(dòng)防滑/牽引控制系統(tǒng) ,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄,模塊一 電控液力自動(dòng)變速器 課題一 液力變矩器的拆卸、安裝及檢測(cè) 課題二 自動(dòng)變速器的機(jī)械傳動(dòng)部分 任務(wù)1 行星齒輪變速機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)分析及檢測(cè) 任務(wù)2 大眾車(chē)系行星齒輪變速器的傳動(dòng)分析 任務(wù)3 豐田車(chē)系行星齒輪變速器的傳動(dòng)分析 課題三 電控液力自動(dòng)變速器的控制系統(tǒng) 任務(wù)1 自動(dòng)變速器電控系統(tǒng)的故障自診斷 任務(wù)2 自動(dòng)變速器液控滑閥箱的拆卸與安裝 課題四 基礎(chǔ)檢查及性能試驗(yàn) 模塊二 電控?zé)o極變速器,3.汽車(chē)概論,汽車(chē)概論是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程。 在以往教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題： 1.使該課程變?yōu)橐粋€(gè)雜燴課 2.重理論、輕技能 3.以知識(shí)的講解為主，并且是儲(chǔ)備型知識(shí)，學(xué)生記不住,3.汽車(chē)概論,汽車(chē)的定義與分類(lèi),知識(shí)型講述枯燥、理論性強(qiáng)、目的性弱,3.汽車(chē)概論,任務(wù) 識(shí)別汽車(chē)類(lèi)型,任務(wù) 引入,圖中這 些車(chē)是 否屬于 汽車(chē)， 分別屬 于什么 類(lèi)型， 有什么 用途？,相關(guān)知識(shí)部分,1.定義：汽車(chē)是指由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有四個(gè)或四個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛，主要用于載運(yùn)人員或貨物，或者牽引載運(yùn)人員或貨物的車(chē)輛。對(duì)于與電力線相連的車(chē)輛（如無(wú)軌電車(chē)）和整車(chē)整備質(zhì)量超過(guò) 400 kg 的三輪車(chē)輛，也可作為汽車(chē)處理。 2.汽車(chē)的類(lèi)型按照外形和用途進(jìn)行分類(lèi) 乘用車(chē) 商用車(chē)輛 掛車(chē) 乘用車(chē),解決問(wèn)題,三輪貨車(chē),3. 汽車(chē)概論,傳統(tǒng)教材目錄,第一章 汽車(chē)的歷史與發(fā)展 第一節(jié) 汽車(chē)的發(fā)明 第二節(jié) 世界汽車(chē)的發(fā)展 第三節(jié) 中國(guó)汽車(chē)發(fā)展的歷史 第二章 汽車(chē)的基本知識(shí) 第一節(jié) 汽車(chē)的定義與分類(lèi) 第二節(jié) 汽車(chē)產(chǎn)品編號(hào)規(guī)則 第三節(jié) 汽車(chē)的總體構(gòu)造及形式原理 第四節(jié) 發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與原理 第五節(jié) 底盤(pán)的結(jié)構(gòu)與原理 第六節(jié) 汽車(chē)的主要技術(shù)參數(shù) 第七節(jié) 常見(jiàn)汽車(chē)名次術(shù)語(yǔ) 第三章 汽車(chē)性能簡(jiǎn)介 第一節(jié) 汽車(chē)的設(shè)計(jì) 第二節(jié) 汽車(chē)試驗(yàn) 第三節(jié) 汽車(chē)的制造 第四節(jié) 汽車(chē)使用性能及指標(biāo) ,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄,模塊一 汽車(chē)基礎(chǔ)知識(shí) 課題一 認(rèn)識(shí)汽車(chē)的類(lèi)型 課題二 識(shí)別汽車(chē)廠家 課題三 汽車(chē)基本參數(shù)介紹 課題四 了解汽車(chē)發(fā)展史 模塊二 汽車(chē)構(gòu)造與拆卸 課題一 汽車(chē)總體構(gòu)造 課題二 發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造與拆卸 任務(wù)1 發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)與拆卸 任務(wù)2 曲柄連桿結(jié)構(gòu)與配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與拆卸 任務(wù)3 發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng) 任務(wù)4 起動(dòng)系、制動(dòng)系的構(gòu)造與拆卸 課題三 底盤(pán)構(gòu)造與拆卸 課題四 汽車(chē)車(chē)身與電氣設(shè)備 模塊三 現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù) 課題一 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù) 課題二 汽車(chē)檢修新技術(shù),4.鉗工與焊工實(shí)訓(xùn),這是汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)技能課。 主要要求學(xué)生掌握鉗工和焊工的基本知識(shí)和操作技能，能夠在汽車(chē)維修過(guò)程中，進(jìn)行鉗焊加工和操作。,教材的整體結(jié)構(gòu),焊接與鉚接,焊接,薄 板 氣 焊,氣 割,平 敷 焊,鉚接,半 圓 頭 鉚 釘 手 工 鉚 接,沉 頭 鉚 釘 手 工 鉚 接,鉗工與焊工實(shí)訓(xùn)的整體能力框架,4.鉗工與焊工實(shí)訓(xùn),總體加工零件：發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)螺母,鏨削、銼削前后端面 鋸削上下、左右平面,加工棱角 加工另一棱角 鉆螺紋底孔 鉆定位孔 攻螺紋,該零件的加工流程,體現(xiàn)了省料的原則,零件加工,鏨削,銼削,鋸削,鉆孔,锪孔,攻螺紋,發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)螺母,5.汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),熟悉汽車(chē)零部件等的專(zhuān)業(yè)名詞 能夠看懂汽車(chē)、汽車(chē)維修手冊(cè)中的專(zhuān)業(yè)名詞,Your Text Here,能力定位,舉例,5.汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),傳統(tǒng)教材目錄,第一章 汽車(chē)的歷史 1.1汽車(chē)是怎樣發(fā)展而來(lái)的 1.2汽車(chē)是怎么誕生的 第二章 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī) 2.1什么是發(fā)動(dòng)機(jī) 2.2發(fā)動(dòng)機(jī)是如何工作的 2.3什么是曲軸、飛輪 2.4燃油噴射器是如何工作的 2.5汽車(chē)?yán)鋮s系統(tǒng)是如何工作的 第三章 底盤(pán) 第四章 汽車(chē)電器第五章 第五章 汽車(chē)的發(fā)展 5.1賽車(chē) 5.2汽車(chē)文化 5.3車(chē)輛識(shí)別碼 第六章 檢測(cè)工具 第七章 維護(hù)保養(yǎng),任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄,單元一汽車(chē)基本結(jié)構(gòu) 單元二儀表面板 單元三活塞和動(dòng)力 單元四點(diǎn)火開(kāi)關(guān)的位置 單元五變速桿位置和超速擋開(kāi)關(guān) 單元六檢查泄漏 單元七測(cè)試與充電 單元八發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng) 單元九如何識(shí)讀電路圖 單元十空調(diào)系統(tǒng) 單元十一車(chē)載計(jì)算機(jī) 單元十二電控懸架系統(tǒng) 單元十三防抱死制動(dòng)系統(tǒng) 單元十四混合動(dòng)力汽車(chē) 單元十五控制汽車(chē)污染,二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的定義,定義：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生心智技能或操作技能為目的，教師設(shè)置并提出可以考核的，體現(xiàn)技能要求的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)生易感知的實(shí)例或?qū)嵨?，講解完成該任務(wù)所需要的相關(guān)知識(shí)，演示完成該任務(wù)的操作步驟與要點(diǎn)，學(xué)生在理解所講內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，順利完成該任務(wù)，掌握所要求的心智技能或操作技能的教學(xué)過(guò)程。,教學(xué)目的明確，教學(xué)過(guò)程具體， 把理論知識(shí)巧妙地隱含在每個(gè)任務(wù)中,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與工作任務(wù)或項(xiàng)目相結(jié)合，以探求問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，模擬職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，老師則不斷地引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。,二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完全 符合人類(lèi)認(rèn)知規(guī)律,二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的理論基礎(chǔ)（特點(diǎn)）,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐基礎(chǔ) 德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育 我國(guó)職業(yè)教育改革實(shí)踐 另外，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教材在學(xué)校的使用情況也證明，該教材能達(dá)到好教好學(xué)的目的,三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,A企業(yè)需求核心能力,A企業(yè)需求核心能力,深度：汽車(chē)修理工高級(jí)工,發(fā)動(dòng)機(jī)大修,編制零部件修理工藝,發(fā)動(dòng)機(jī)總成大修,過(guò)程檢驗(yàn)與竣工驗(yàn)收,三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,B根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理的確定教材內(nèi)容,汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃 三年制教學(xué)計(jì)劃（高中起點(diǎn)） 五年制教學(xué)計(jì)劃（初中起點(diǎn)）,學(xué)時(shí),培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)模式,課程內(nèi)容,教學(xué)計(jì)劃,課程設(shè)置,三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,C體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)所需的“四新內(nèi)容”,新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝 例如，在汽車(chē)概論中講解新能源汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)等，并且講解新的汽車(chē)檢測(cè)和檢修方法 例如，在汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)中編寫(xiě)了汽車(chē)電子導(dǎo)航系統(tǒng)和電子防碰撞系統(tǒng)等,三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,D涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),中級(jí)汽車(chē)修理工,高級(jí)汽車(chē)修理工,汽車(chē)修理工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),總 結(jié),1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法使教學(xué)目的明確，教學(xué)內(nèi)容具體，符合職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，適用于高等職業(yè)教育教學(xué)。 2.實(shí)踐證明，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法除了能夠應(yīng)用在操作性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課中，也同樣適用于理論性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，但是要緊緊抓住能力目標(biāo)來(lái)組織教學(xué)。,聯(lián)系我們,要想了解更多更詳細(xì)的教材情況，請(qǐng)登陸： 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 / 聯(lián)系方式： 馬 琳：01064961855 ,上午日程安排,8:308:40，人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室李斌，講解“教材辦工作計(jì)劃” 8:3011:30，清華大學(xué)汽車(chē)系教授王賀武，講解“我國(guó)新能源汽車(chē)研發(fā)最新進(jìn)展 ”。 王老師的研究方向主要在：發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程、汽車(chē)代用燃料、汽車(chē)能源生命周期評(píng)價(jià)和交通能源動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略等,下午日程安排,13:3014:30 ，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社編輯馬琳，講解“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在汽車(chē)類(lèi)教材中的應(yīng)用” 14：40-15:20 ，無(wú)錫交通技師學(xué)院胡小牛，講解“汽車(chē)車(chē)身構(gòu)造與維修課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 ” 15:20-16:00 ，河南職業(yè)技