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文檔簡介
原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第一周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容1、玩圈2、占圈3、跳圈(三級(jí)跳遠(yuǎn)輔助教學(xué))活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):學(xué)生在練習(xí)過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處,樂于參加體育活動(dòng),樂于表現(xiàn)自我。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):運(yùn)用呼啦圈提高學(xué)生的跑跳能力,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。 3、身心健康目標(biāo):在寬松和諧的氛圍中,增進(jìn)人與人之間的感情,促進(jìn)相互間的交流與協(xié)作,讓學(xué)生體會(huì)成功、體驗(yàn)快樂?;顒?dòng)過程一 調(diào)動(dòng)情緒1、課堂常規(guī)2、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo),安排見習(xí)生。3、進(jìn)行各種方式“玩”呼啦圈,并邀請(qǐng)學(xué)生參與“玩”呼啦圈。4、啟發(fā)學(xué)生自由創(chuàng)想“玩”圈的方法。5、通過對(duì)學(xué)生自由“玩”的觀察,教師請(qǐng)幾位“玩”得特別有特色的學(xué)生到圓的中間進(jìn)行展示。6、提示其余學(xué)生模仿展示同學(xué)的 “玩”法,進(jìn)行嘗試。二 激發(fā)興趣1、教師組織學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地,介紹游戲規(guī)則。2、教師隨機(jī)喊出26中的任一數(shù)字三 調(diào)節(jié)身心1、教師講解游戲方法并示范。2、分組進(jìn)行比賽。3、強(qiáng)調(diào)安全問題。4、組織比賽,巡視指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的“玩”法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第 二 周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容呼拉圈(滾圈)活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):學(xué)生精神飽滿、積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 2、技能目標(biāo):初步掌握正確的呼拉圈持圈及起動(dòng)等技巧,發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高學(xué)生的跳躍能力和上下肢的協(xié)調(diào)能力。3、心理健康目標(biāo):增強(qiáng)自信心,促進(jìn)身體健康、正常的成長。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度?;顒?dòng)過程1、開始安排了呼啦圈操,目的是利用呼啦圈來加大動(dòng)作幅度,達(dá)到熱身效果。2、創(chuàng)造性嘗試練習(xí)。首先是給每位學(xué)生一個(gè)呼啦圈,讓他們自娛自樂各顯神通地玩。教學(xué)過程中我把握學(xué)生的這一年齡特點(diǎn),珍惜他們的好奇、好動(dòng)心,活動(dòng)中給予學(xué)生充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間,并讓各類學(xué)生發(fā)揮自己的特長,大膽地參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力在玩中求樂。3、教師先介紹一種滾圈方法,然后讓學(xué)生自由滾圈不斷去嘗試新的玩法。通過比賽激發(fā)學(xué)生的興趣,接著生分小組體驗(yàn)、競(jìng)爭,目的是讓學(xué)生樹立競(jìng)爭意識(shí),增強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。4、課的第三部分“建房子”集中展示,給了學(xué)生更多的自主空間。5、最后以配樂舞蹈進(jìn)行放松,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松,調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng),使緊張的肌體得到調(diào)節(jié)。原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第三周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容1、 學(xué)習(xí)技巧的簡單動(dòng)作、組合動(dòng)作和簡單造型。2、發(fā)展性創(chuàng)造?;顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)技巧的簡單動(dòng)作及組合動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)和平衡能力,培養(yǎng)美的姿態(tài)。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究性和創(chuàng)造能力,激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,并提出了練習(xí)的要求?;顒?dòng)過程 1、游戲2、學(xué)習(xí)呼啦圈的基本動(dòng)作3、技巧單個(gè)動(dòng)作或簡單組合動(dòng)作4、自由創(chuàng)造各種玩法5、讓學(xué)生展示自創(chuàng)動(dòng)作。6、教師講評(píng),提供改進(jìn)建議。原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第四周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容1、快樂呼啦圈2、創(chuàng)想跳躍活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)目標(biāo):使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),對(duì)用呼啦圈跳躍產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣及參加過河游戲。2、技能目標(biāo):在玩中初步掌握跳躍的能力,在游戲中鞏固練習(xí)。3、社會(huì)目標(biāo):樹立良好的團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)活動(dòng)過程一、課堂導(dǎo)入:猜拳接龍:看哪組的龍接的最長。二、快樂呼啦圈(1)快樂過河模仿小動(dòng)物跳躍過河方法:模仿小動(dòng)物跳進(jìn)呼啦圈,雙腳同時(shí)跳躍至對(duì)岸標(biāo)志物 (2) 難度跳躍過河(3) 重點(diǎn):雙腳同時(shí)起跳,同時(shí)落地難點(diǎn):保持好自己的節(jié)奏三、創(chuàng)想跳躍發(fā)散思維,開動(dòng)腦經(jīng)自己設(shè)計(jì)過河的線路四 放松活動(dòng):1師生一起放松活動(dòng)2合理評(píng)價(jià)原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第 五 周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容武術(shù)操、呼啦圈各種玩法、滾動(dòng)呼啦圈活動(dòng)目標(biāo)1. 通過練習(xí),熟悉圈的特點(diǎn),使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體,娛樂身心,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力,樹立終身體育思想。2.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭意識(shí)?;顒?dòng)過程一 課堂常規(guī)集合整隊(duì)師生問好.宣布上課內(nèi)容二 基本部分1做武術(shù)操2單人玩圈3. 合作玩圈,利用集體的智慧創(chuàng)編出呼啦圈游戲,體驗(yàn)小組合作快樂多。4圓圈滾滾,競(jìng)賽游戲。5. 套圈游戲,團(tuán)結(jié)上進(jìn)快樂多。三 結(jié)束部分1.放松2.歸還器材3.師生再見原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第六周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容 呼啦圈各種玩法、滾動(dòng)呼啦圈活動(dòng)目標(biāo)1. 通過練習(xí),熟悉圈的特點(diǎn),使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體,娛樂身心,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力,樹立終身體育思想。2.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭意識(shí)?;顒?dòng)過程1集合整隊(duì)2.師生問好3.宣布上課內(nèi)容4提出要求5單人玩圈6 合作玩圈,利用集體的智慧創(chuàng)編出呼啦圈游戲,體驗(yàn)小組合作快樂多。7圓圈滾滾,競(jìng)賽游戲。8套圈游戲,團(tuán)結(jié)上進(jìn)快樂多。原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第七周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容1、玩呼啦圈2、套圈游戲3、接力游戲活動(dòng)目標(biāo)1、通過呼啦圈的幾種游戲,使每一個(gè)學(xué)生都基本掌握23種練習(xí)方法,同時(shí)也使學(xué)生能單個(gè)或集體創(chuàng)編12種新的玩法;2、通過呼啦圈各種游戲,讓學(xué)生體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂;活動(dòng)過程1、師生問好、情境導(dǎo)入2、熱身活動(dòng): 慢跑、健身操教師指導(dǎo)的內(nèi)容:(1)繞腰旋轉(zhuǎn)(2) 跳圈(3) 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。3 套圈原地套圈移動(dòng)套圈4接力游戲規(guī)則:聽到哨聲各組第一位同學(xué)拿著乾坤圈跑到前方去套妖怪,套中后在寶貝箱中拿一根渾天綾回來和第二位同學(xué)擊掌,依次進(jìn)行,最先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。5指導(dǎo)學(xué)生自評(píng) 教師總結(jié)原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第八周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容玩呼啦圈活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用呼啦圈提高學(xué)生的跳躍能力,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣;2、學(xué)生在練習(xí)的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處,并在合作中增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí)和創(chuàng)新能力;3、在寬松、和諧的氛圍中,增進(jìn)人與人之間的感情,促進(jìn)相互間交流與協(xié)作。活動(dòng)過程1、課堂常規(guī);2、戲圈。一、單圈1、單人立定跳遠(yuǎn);2、雙人不同高度的跳進(jìn)跳出;二、多圈1、同一高度的連續(xù)跳進(jìn)跳出;2、自由選擇不同高度的跳進(jìn)跳出;3、挑戰(zhàn)極限的跳進(jìn)跳出。原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第九周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容1、 學(xué)習(xí)技巧的簡單動(dòng)作、組合動(dòng)作和簡單造型。2、發(fā)展性創(chuàng)造?;顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)技巧的簡單動(dòng)作及組合動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)和平衡能力,培養(yǎng)美的姿態(tài)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究性和創(chuàng)造能力,激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,并提出了練習(xí)的要求?;顒?dòng)過程 1、游戲2、學(xué)習(xí)呼啦圈的基本動(dòng)作3、技巧單個(gè)動(dòng)作或簡單組合動(dòng)作4、自由創(chuàng)造各種玩法5、讓學(xué)生展示自創(chuàng)動(dòng)作。原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第十周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容呼啦圈各種玩法活動(dòng)目標(biāo)1. 通過練習(xí),熟悉圈的特點(diǎn),使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體,娛樂身心,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力,樹立終身體育思想。2.通過自主探索創(chuàng)編游戲,達(dá)到啟智、增智,培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力?;顒?dòng)過程 教師活動(dòng):1集合整隊(duì)2.師生問好3.宣布上課內(nèi)容4提出要求學(xué)生活動(dòng):1學(xué)生站四列橫隊(duì)。2整隊(duì),檢查人數(shù)3.認(rèn)真聽老師宣布本科內(nèi)容4.認(rèn)真聽老師講述本課要求二、積極比賽、體驗(yàn)勇敢 教師活動(dòng):1.教師喊口令,學(xué)生集體練習(xí)2.教師提出要求,及時(shí)鼓勵(lì),參與互動(dòng),學(xué)生練習(xí)3. 教師適時(shí)激勵(lì),巡導(dǎo),參與互動(dòng)4.教師給予鼓勵(lì),講解要求,強(qiáng)調(diào)安全5.教師和學(xué)生共同分享勝利的喜悅?cè)?、身心放?1、教師領(lǐng)做放松操 2、教師總結(jié)本次課3、師生再見 原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第十一周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容(1)呼啦圈第12節(jié)的動(dòng)作 (2)利用圈進(jìn)行鉆、套的各種動(dòng)作及“套泥人”游戲活動(dòng)目標(biāo)(1)知道利用呼啦圈進(jìn)行各種游戲的方法(2)能做出呼啦圈操第12節(jié)的動(dòng)作和利用呼啦圈進(jìn)行鉆、套的各種動(dòng)作(3)在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象,并主動(dòng)與同伴合作練習(xí)活動(dòng)過程一 準(zhǔn)備活動(dòng) a頭部運(yùn)動(dòng)b擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)c轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)d壓腿e膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)f跳躍運(yùn)動(dòng)二 組織模仿練習(xí)1逐節(jié)講解、示范呼啦圈操第12節(jié)的動(dòng)作和方法,提示學(xué)生動(dòng)作有力、到位。2先口令指揮,然后播放音樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽音樂節(jié)奏。3提示一種利用圈進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)作方法,組織學(xué)生練習(xí)。4在學(xué)生分散嘗試各種游戲的基礎(chǔ)上,演示利用圈進(jìn)行鉆、套的動(dòng)作方法,提示對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)套的動(dòng)作重點(diǎn)。5組織游戲套泥人。三 總結(jié)1總結(jié)本次課的情況2放松運(yùn)動(dòng) 3回收器材4下課 原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第十二周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容(1)呼啦圈第34節(jié)的動(dòng)作(2)兩種以上“滾圈”和“繞圈”游戲活動(dòng)目標(biāo)(1)知道利用呼啦圈進(jìn)行滾和繞得動(dòng)作方法(2)能做出呼啦圈操第34節(jié)的動(dòng)作及“滾圈”、“繞圈”的多種游戲方法(3)積極動(dòng)腦,樂于和同伴合作活動(dòng)過程 一 基本課堂常規(guī) 1教師語言要清晰。2教師講解課堂要求和任務(wù)。3講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4師生一同練習(xí)。 二組織模仿練習(xí)1逐節(jié)講解、示范呼啦圈操第34節(jié)的動(dòng)作方法,提示動(dòng)作有力、到位。2播放音樂,先練習(xí)第34節(jié)動(dòng)作,然后將14節(jié)連起來做。3組織學(xué)生分散練習(xí)各種“套圈”活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生嘗試新的跟圈有關(guān)的活動(dòng)方法。4分別演示一種“滾圈”和“繞圈”的方法,重點(diǎn)提示學(xué)生創(chuàng)編新方法時(shí)要注意根據(jù)圈的特性。5 組織學(xué)生評(píng)比小組和全班的“圈王”三 總結(jié) 原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第十三周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容 1)呼啦圈第56節(jié)的動(dòng)作(2)完整的圈操動(dòng)作及改變的動(dòng)作和方法(3)“跑圈”和“跳圈”的動(dòng)作及跑跳組合游戲活動(dòng)目標(biāo)1)知道利用呼啦圈進(jìn)行跑、跳活動(dòng)的動(dòng)作方法及跑跳組合游戲的創(chuàng)編方法(2)能做出完整的圈操動(dòng)作,動(dòng)作連貫,節(jié)奏感強(qiáng)。小組能創(chuàng)編跑跳組合游戲(3)能主動(dòng)與同伴合作,積極參與游戲及圈操的創(chuàng)編活動(dòng)過程一 準(zhǔn)備活動(dòng) a頭部運(yùn)動(dòng)b擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)c轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)d壓腿e膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)f跳躍運(yùn)動(dòng)二 組織模仿練習(xí)1逐節(jié)講解、示范呼啦圈操第56節(jié)的動(dòng)作方法,提示動(dòng)作有力、到位。2播放音樂,組織學(xué)生練習(xí)完整的圈操動(dòng)作。3啟發(fā)學(xué)生可通過變化動(dòng)作的方向、順序來對(duì)圈操進(jìn)行改編。4 分別演示利用圈進(jìn)行的跑、跳游戲,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行跑跳圈組合游戲的創(chuàng)編。5組合學(xué)生多種創(chuàng)編的游戲方法進(jìn)行比賽。三 總結(jié)1總結(jié)本次課的情況2放松運(yùn)動(dòng) 3回收器材4下課 原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈興趣小組全體成員時(shí)間第十四周地點(diǎn)操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容1、熱身健身操、2、單人自主玩圈;3、小組合作玩圈,創(chuàng)編游戲;4、一起玩游戲活動(dòng)目標(biāo)1、通過練習(xí),熟悉圈的特點(diǎn),使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體,娛樂身心,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力。2、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求,并通過自主探索創(chuàng)編游戲,達(dá)到啟智、增智,培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力?;顒?dòng)過程 1、課的開始安排了健身操,目的是滿足學(xué)生對(duì)呼啦圈健美操的向往,同時(shí)可利用呼啦圈來加大動(dòng)作幅度,塑造健美的體形,增強(qiáng)美的姿態(tài)和氣質(zhì)。 2、創(chuàng)造性嘗試練習(xí)。首先是給每位學(xué)生一個(gè)呼啦圈,讓他們自娛自樂各顯神通地玩。3、分小組創(chuàng)編游戲,是在前一基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)揮,在組織上,教師不再是指派式,而是放手讓學(xué)生自由結(jié)伴,滿足學(xué)生的求變心理需要。4、課中的集中展示5、課的最后部分安排小舞蹈,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松,調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng),使緊張的肌體得到調(diào)節(jié),從而使課堂的效益進(jìn)一步提高,學(xué)生在輕松的氛圍中結(jié)束美好的一課。 原康鎮(zhèn)北大荒學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)對(duì)象呼啦圈
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