西師大版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)一年級(jí)教材研說(shuō).ppt

1,小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材研說(shuō),2,說(shuō)建議,說(shuō)教材,說(shuō)課標(biāo),研說(shuō)流程,3,第一部分 說(shuō)課標(biāo),課程總目標(biāo),本冊(cè)教材的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),4,總目標(biāo),人文性,工具性,主動(dòng)探究性學(xué)習(xí),表述意思,口語(yǔ)交際能力,中華文化的豐厚 博大,人生態(tài)度和人生觀,學(xué)習(xí)信心和習(xí)慣,語(yǔ)言能力、思維能力,學(xué)拼音，說(shuō)普通話,使用工具書,獨(dú)立閱讀,本冊(cè)教材的 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),6,第二部分 說(shuō)教材,教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、編排體例,編寫特點(diǎn),知識(shí)與技能的立體式整合,一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容知識(shí)樹,1,2,3,4,5,6,綜合性學(xué)習(xí),積累與運(yùn)用,口語(yǔ)交際,漢語(yǔ)拼音,課文,識(shí)字,8,教材特點(diǎn) 知識(shí)樹,9,第三部分 說(shuō)建議,教學(xué)建議,評(píng)價(jià)建議,課程資源的開發(fā)和利用,10,教學(xué)策略 與建議,在拼音教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)童話情境，以游戲和活動(dòng)為主，與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)課堂趣味性。,識(shí)字在情境中識(shí)字，鼓勵(lì)生活中識(shí)字，交給多種識(shí)字方法，注意加強(qiáng)鞏固。寫字教學(xué)可在形象直觀的語(yǔ)言描述和動(dòng)作體驗(yàn)中對(duì)寫字筆畫、結(jié)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)。,閱讀教學(xué)要設(shè)計(jì)教學(xué)情境，讓孩子們自悟自得?？捎谩靶误w演讀法”、“簡(jiǎn)筆畫構(gòu)圖法“引導(dǎo)朗讀。,課后練習(xí)和積累運(yùn)用，要鼓勵(lì)獨(dú)立思考，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。,口語(yǔ)交際教學(xué)要注意互動(dòng)性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。教師要積極參與，形成有效互動(dòng)。,11,課程資源,空間資源,資料資源,學(xué)生資源,書籍、圖片、標(biāo)本、 實(shí)物、信息、事件,教科書、參考書 、工具書、教案、,課程資源開發(fā)利用,語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、語(yǔ)文趣味活動(dòng) 、語(yǔ)文創(chuàng)新活動(dòng)、語(yǔ)文班隊(duì)活動(dòng)