人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第21課風(fēng)箏ppt課件

,草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙； 兒童放學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。 清高鼎村居,風(fēng)箏魯迅,魯迅,魯迅，(1881-1936)本名周樹人，浙江紹興人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。,魯迅，原名周樟壽、字豫山。母親魯瑞、父親周伯宜。后改字為豫才，1898年去南京求學(xué)時(shí)改名周樹人。魯迅（周樹人）是大哥 ，周作人是老二周建人是老三（即風(fēng)箏里的弟弟）。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)，狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。為什么叫 “魯迅”呢？原由有三：“1、母親姓魯；2、周魯是同姓之國(guó)；3、兼取愚魯而迅速之意” 。 1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集吶喊、彷徨、雜文集墳、熱風(fēng)、華蓋集、華蓋集續(xù)編、散文詩(shī)集野草、散文集朝花夕拾等專集都被收錄在各類教材中。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)阿Q正傳，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。從1927年到1936年，創(chuàng)作了歷史小說(shuō)集故事新編中的大部分作品和大量的雜文，收輯在而已集、三閑集、二心集、南腔北調(diào)集、偽自由書、準(zhǔn)風(fēng)月談、花邊文學(xué)、且介亭雜文、且介亭雜文二編、且介亭雜文末編、集外集和集外集拾遺等專集中。,魯迅舊體詩(shī)： 1、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 （魯迅自嘲） 2、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 （魯迅自題小像） 3、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。 （魯迅無(wú)題） 4、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。 （魯迅無(wú)題） 5、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。 （魯迅） 6、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 （魯迅） 7、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 （魯迅） 8、豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之。 （魯迅悼楊銓）,魯迅名句： 1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、倘只看書，便變成書櫥。 3、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。 4、愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。 5、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 7、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。 8、沉著、勇猛，有辨別，不自私。 9、愈艱難，就愈要做。改革，是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的。 10、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。,11、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。 12、曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵！ 13、人類總不會(huì)寂寞，以為生命是進(jìn)步的，是天生的。 14、只要從來(lái)如此，便是寶貝 15、事實(shí)是毫無(wú)情面的東西，它能將空言打得粉碎。 16、墨寫的謊說(shuō)，決掩不住血寫的事實(shí)。 17、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。 18、貪安穩(wěn)就沒(méi)有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。 19、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。 20、時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。 21、做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。,22、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。 23、激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。 24、改造自己，總比禁止別人來(lái)的難。 25、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。 26、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛。 27、過(guò)去的生命已經(jīng)死亡。我對(duì)于這死亡有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪?jīng)存活。 28、死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對(duì)于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪€非空虛。 29、但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。 30、我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。 31、待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我的微笑！,運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。 達(dá)夫賞飯，閑人打油，偷得半聯(lián)，添成一律以請(qǐng)之 亞子先生教正,讀一讀，寫一寫,讀準(zhǔn)下列字音 丫杈 憔悴 肅殺 訣別 蕩漾 嫌惡 可鄙 什物 驚惶 瑟縮 虐殺 寬恕 苦心孤詣,苦心孤詣 模樣 蜈蚣 懲罰,伶仃 嫌惡 可鄙 虐殺,什物 驚惶 寬恕 丫杈,sh,hung,sh,ch,lng dng,xin w,b,n,y,m,w gng,chng,讀一讀,朗讀的要求： 1、讀準(zhǔn)字音； 2、停頓恰當(dāng)； 3、讀出重音； 4、讀出感情。,有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。,我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。,比一比，看一看，誰(shuí)的反應(yīng)快!,搶答題,不是,1、課文是介紹“風(fēng)箏”這種工藝品的嗎？,線索,2、“風(fēng)箏”在課文中起什么作用？,3、課文寫作的時(shí)間是哪一年？你知道那時(shí)的中國(guó)還處在什么社會(huì)嗎？,1925年,半封建半殖民地社會(huì),風(fēng)箏,4、課文記敘了“我”毀掉了弟弟的（ ），后來(lái)我知道自己（ ），準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟弟卻（ ）。,錯(cuò) 了,不記得了,探究文意,z,s,f,知錯(cuò)就改,手足情深,反抗封建教育,合作探究,質(zhì)疑、討論、答疑,12段：第一組問(wèn)題 1、為什么“在我是一種驚異和悲哀”？ 2、“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”前后是否矛盾？,34段：第二組問(wèn)題 1、34段一面寫“我”，一面寫小兄弟，對(duì)小兄弟的描寫流露出什么感情？ 2、對(duì)我流露出什么感情？,58段：第三組問(wèn)題 1、“我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書?！睘槭裁凑f(shuō)“不幸”？ 2、對(duì)待早年的過(guò)錯(cuò)，魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學(xué)到了一種什么樣的品質(zhì)？,912段：第四組問(wèn)題 1、待到小兄弟驚異地笑著說(shuō)“有過(guò)這樣的事嗎”為什么“我”不覺(jué)得寬松反而覺(jué)得沉重？ 2、為什么說(shuō)“帶著無(wú)可把握的悲哀”?為什么“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧”？“非常的寒威和冷氣”除形容天氣外，有沒(méi)有別的含義？,說(shuō)話訓(xùn)練： 課文中說(shuō)“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓??！蹦阈r(shí)候也做過(guò)很多游戲，玩過(guò)不少玩具吧？選一個(gè)你最難忘的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。,1、 憔悴可憐模樣。 2、 吐蕾。 3、呆看著 出神。 4、 他驚呼； 他高興得跳躍。,朗讀你喜歡的段落或句子 體會(huì)濃濃的親情,親情是生命賦于我們的最好的禮物， 親情是化解傷痛的良藥， 親情是,人生在世，一切盡在不言中，唯有一份經(jīng)世的溫 暖與我們相牽、相連，維系我們一生，流淌在這血脈 中間，使我們感到踏實(shí)，這不是別的，正是一種叫“親 情”的東西 。,親情萬(wàn)歲！,作者在這篇散文中回憶的是什么事情?,你認(rèn)為“我”愛(ài)弟弟嗎？以課文為依據(jù) 簡(jiǎn)述理由。,自讀課文，并思考：,風(fēng)箏心事 無(wú)論是蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，還是金黃的樹葉在寒風(fēng)中瑟瑟墜落時(shí)，當(dāng)你看到那放飛的風(fēng)箏，與云兒風(fēng)兒交談，你便會(huì)忘記那難堪的往事，憂傷的情懷，忘記季節(jié)催促的腳步。任自然用博愛(ài)去包容你那疲憊的心，放輕松，給自己，也給看風(fēng)景的人。 放飛我的風(fēng)箏，拂弄你的雙眼，手捧躍躍欲試的風(fēng)箏，抓把泥土試試方向，再放開長(zhǎng)長(zhǎng)的線，飄飄搖搖的風(fēng)箏飛向藍(lán)天