中學教務(wù)處教學工作總結(jié)2篇

中學教務(wù)處教學工作總結(jié)2篇篇一：一年來,教務(wù)處全體在學校黨政的領(lǐng)導下,在各處室和全體師生員工的配合和支持下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教學質(zhì)量為主線,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍,創(chuàng)建精品高效課堂”為根本,為全校師生提供了全方位的教學服務(wù)、管理的平臺。一、明職責,思求新,轉(zhuǎn)職能,提質(zhì)量。1.明確職責,恪盡職守。周寧十中在學校的教職員工220多人,學生近3000多人的情況下,教務(wù)處工作人員他們同心同德,恪盡職守,不叫一聲苦,不喊一句累,無怨無悔的為教學做好服務(wù)和管理,圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。因為他們早已明確:教務(wù)處是負責學校教學管理工作的職能部門,它要改進教學,要建立穩(wěn)定的教學秩序,要保證教學工作正常運行;它是學校組織實施教學改革,努力調(diào)動教師和學生教與學的積極性的保障,是學校教育教學的樞紐。為學校教學工作做好保障是他們義不容辭的職責。2.反思中求新,轉(zhuǎn)變職能管理模式。一年以來,面對課改下的教育教學要求,為使學校的教學工作能夠正常運轉(zhuǎn),為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用,每學期末,要求全體教務(wù)人員認真反思,潛心研究和學習課改理念,開學時每人提出工作的新思路,并在工作中進行檢驗;與此同時,通過每兩周一次工作會議,聽取教務(wù)處各位的意見及建議。現(xiàn)他們已形成了自己的管理模式,即:由過去傳統(tǒng)的“忠實執(zhí)行國家課程計劃的落實,對教師、學生的實行剛性管理”轉(zhuǎn)變到在教學中起到“決策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)”的作用;他們改變了教務(wù)處事無巨細的事務(wù)性處理方式,發(fā)揮了學年組、教研組、教師在教學管理、課程方面的積級性、主動性;由過去的行政性集權(quán)管理,轉(zhuǎn)向民主型的管理模式。這一轉(zhuǎn)變,使學校教學工作受益非淺。二、 日常工作求細,求嚴,求實,求真,增加管理效益。1.制定計劃及時,保障教學有序教務(wù)處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。每學期,正當其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時,教務(wù)處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學期工作計劃,對全年的教學工作進行總體規(guī)劃和部署;對各年級、各門學科的周工作量進行認真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校課程總表,保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。2. 執(zhí)行計劃嚴格,穩(wěn)定教學秩序每學期按教務(wù)學期初制定的教學日常管理制度,定期由學年組,教務(wù)處對教案,作業(yè)等進行檢查、評價;每天對課堂授課情況進行檢查和反饋;每學期教務(wù)處親自設(shè)計問卷內(nèi)容和組織學生對教師的教學進行調(diào)查,并認真整理調(diào)查數(shù)據(jù),客觀的把評議結(jié)果反饋給每位老師;對于滿意率過低的老師,進行單獨談話,幫助他們分析原因,正確認識,讓他們輕裝走進課堂,在教學中改進。在他們的努力下,近些年來,學生評教的不滿意率逐年下降,越來越多的老師進入了學生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以“人的發(fā)展為本”的管理,使教師安心教學,使學校教學秩序得以穩(wěn)定。3.依法治校,規(guī)范辦學一年來,學校出臺了周寧十中學生考試違規(guī)處理的規(guī)定、加強高中學生學業(yè)管理的若干規(guī)定、周寧十中學生學習之星評選表彰制度、周寧十中教師考勤制度的補充規(guī)定、周寧十中高中會考與非畢業(yè)班語、數(shù)、英科任獎勵制度、周寧十中關(guān)于開展教學能手評選活動的規(guī)定等六項規(guī)章制度,激勵學生要有嚴謹科學的治學態(tài)度,認真對待各個學習環(huán)節(jié);鼓勵教師潛心教學、脫穎而出。4. 招生、考試工作求細,求快。教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動,如每學期的期中、期末考試,高中學業(yè)基礎(chǔ)會考考試,初、高三畢業(yè)班的一模、二模、三模的考試,初二、初三市檢,高三省檢、市檢,初三體育、實驗等等,對每一次的考務(wù)工作,教務(wù)處都認真組織,并協(xié)調(diào)學校各個處室共同完成工作,以期做到盡可能的完善,不出半點差錯。招生工作是教務(wù)工作的又一個重要方面,是教學過程必不可少的環(huán)節(jié)。每次中高考一結(jié)束,教務(wù)處就以最快的速度、最廣泛的渠道,調(diào)來各地中高考成績,了解每一個考生情況,并依據(jù)中高考成績,無論是假期還是工作日,只要機會成熟,他們就對各校尖子生進行了我校招生政策的宣傳,為學校良好生源的引入做出了極大貢獻5. 課堂教學管理求實、求真。課堂教學的優(yōu)劣直接影響到教學質(zhì)量的提高,應(yīng)當說“上好一堂課,落實好每一個知識點,設(shè)計好每一個提問的問題,布置好每一道作業(yè)題,讓每一個學生都在45分鐘課堂有所得”是對老師職業(yè)的要求。為此,教務(wù)處推出“學生問卷調(diào)查”這一管理措施。及時了解反饋課堂情況;同時與教研室共同開展教學開放周活動。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課,有效地推動了高效課堂和精品課的產(chǎn)生;同時,直接促動了良好教風的形成。6.抓好考試質(zhì)量分析。年段、教師認真對待每一場考試,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學,對教學情況進行全面總結(jié),不斷加強教學管理。7.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)補差工作能抓早,抓實。教務(wù)與學校領(lǐng)導、畢業(yè)班教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。同年段共同制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,同時注意資料的積累,及時做好總結(jié)。三. 多渠道,多形式,為教師的成長搭建平臺就教務(wù)處而言,大型教學活動需要投入大量的時間和精力,但對教學氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都有極大的幫助,因此,教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作,支持、組織并確保各項教學活動的進行。1. 組織課改學習,更新教學理念為使教師在教育教學活動中盡快轉(zhuǎn)變教學觀,教師觀和學生觀,承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,把學生的發(fā)展作為教育教學活動的出發(fā)點,從而使學生獲取知識,利用集中開會學習,教學研討等多種形式組織教師學習。2. 加強學科教研。學校認真組織了畢業(yè)班教學教學研討會,積極開展好初三畢業(yè)班復習專題研究活動,發(fā)揮集體智慧,共同研究、探討,以進一步提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。3.請進來、走出去在教學活動中,教務(wù)處不僅注重校內(nèi)教育教學資源的使用,更加注重與兄弟學校的聯(lián)系。如教務(wù)處組織初三部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學校開展教學教研活動;組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學習聽課。一年來這些教學活動的開展,促使教學資源的優(yōu)化整合,有利于教師的成長,更好地服務(wù)于教學?？傊?在教務(wù)全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學活動的開展,嚴格公正地進行著日常管理的同時,我校課堂教學的改革在被有形地推動著,課堂教學變化在悄然地發(fā)生著。 篇二：在上級主管部門和學校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導下，我們教務(wù)處根據(jù)學校工作意見及教務(wù)處工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強教育和教學管理的研究，繼續(xù)深化有效教學研究和實施，深入推進課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學期的各項工作?，F(xiàn)將本學期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：1.本學期我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學生素養(yǎng)出發(fā)，扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動，取得了較好的實效。在各類比賽中，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學生電子制作比賽中，二班張周xx獲區(qū)一等獎，二班宋xx獲區(qū)三等獎;在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三班郭x、二班xx獲區(qū)級二等獎。2.我們通過各種途徑進一步學習新課程改革的理念，從教育理念、教學實踐、教學質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認真地投身新課程的教學實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學實施、評價方法等方面進行探索，并利用各種機會，認真組織、參加培訓活動，更好地參與課程改革。3.我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。大力加強研究性學習課程的實施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個一”推進綜合實踐活動，以“綜合實踐活動與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實施研究，推陳出新。4.我們還加強了對學生動手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實驗和學生實驗。本學期加強了教學常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學過程精細管理，著重抓了以下幾方面的工作：1.嚴格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進行記錄，課務(wù)安排落實并報教務(wù)處備案。2. 教務(wù)處對教師教學“六認真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進行一次抽查，期中、期末進行一次普查，并有分析反饋給個人。并結(jié)合學校對教師“六認真”工作過程檢查，邀請校外市級骨干來校點評學科老師的備課情況。3. 教學質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學質(zhì)量分析反饋。4.每周召開教研組長例會，教研組活動經(jīng)常化，按市局規(guī)定時間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動落到實處，集體備課定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。5. 經(jīng)?；?、制度化地開展校級聽評課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽。本學期組織開展了校基本功評比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學反思評比等方面。6.本學期教務(wù)處強化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強了對教師日常教學秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。7.對市級教學活動的工作安排布置落實到位，保質(zhì)保量。1. 研究新時期教研組、備課組活動的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時，我們繼續(xù)加強學校教研組建設(shè)，進一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責，通過組織學習，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導能力;我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學習材料，引導各組的教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。2. 引導教師認真學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學的整合，以期更好地激發(fā)學生