幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的管子》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的管子(三篇)目錄：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的管子一幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案樹(shù)葉媽媽和孩子二幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案水果照相館三- 1 -幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的管子一活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)主動(dòng)觀察、操作，了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等，知道它們與我們生活的關(guān)系。2、 能用較完整地語(yǔ)言回答問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集各種各樣的管子，并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國(guó)的場(chǎng)景布置?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀場(chǎng)景，引起幼兒的興趣?！斑@是什么地方?”“這里住著誰(shuí)呀?”“它們很想和小朋友做朋友，你們?cè)敢鈫?”二、觀察各種各樣的管子的外形特征?！懊咳苏乙粋€(gè)管子，說(shuō)一說(shuō)你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么形狀?”小結(jié)：“管子是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的;它們的顏色不一樣，有白色、藍(lán)色、灰色等;有的管子粗，有的細(xì);有的管子上面滑滑的，有的有許多的褶皺”三、通過(guò)嘗試操作，了解管子中間是空的?！翱?，這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)“我們用它們和管子來(lái)做游戲，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?”小結(jié)：“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過(guò)，說(shuō)明管子中間是空的?！彼?、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解管子的用途?！澳氵€在哪里見(jiàn)到過(guò)這些管子?”“它們是干什么用的呢?”小結(jié)：“管子的用處可多了，洗衣機(jī)上有，空調(diào)上有，抽油煙機(jī)上也有，還有下水道管子呢它們可以用來(lái)通水等等，給我們的生活帶來(lái)了許多方便?！? / 7幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案樹(shù)葉媽媽和孩子二活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、黃色、綠色大樹(shù)各一棵，供幼兒粘貼樹(shù)葉。2、一籃子樹(shù)葉，有黃、綠兩種顏色。3、音樂(lè)磁帶小樹(shù)葉4、綠色、黃色的其他物品?；顒?dòng)過(guò)程一、幼兒觀察、感知樹(shù)葉的顏色1、教師與幼兒談話，隨著小樹(shù)葉的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)活動(dòng)室，讓幼兒撿拾樹(shù)葉，感受秋天落葉飄飄的情景。2、幼兒對(duì)自己拾到的樹(shù)葉進(jìn)行認(rèn)識(shí)、感知、交流。二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、區(qū)別黃色、綠色1、 教師通過(guò)讓幼兒觀察自己撿拾的樹(shù)葉的顏色，從而讓幼兒認(rèn)知黃色和綠色。2、教師出示黃色、綠色樹(shù)葉，讓幼兒認(rèn)識(shí)黃色、綠色，通過(guò)讓幼兒舉樹(shù)葉、把樹(shù)葉寶寶送回家等，認(rèn)識(shí)、區(qū)別黃色和綠色。三、讓幼兒將顏色一一對(duì)應(yīng)，鞏固并加深對(duì)黃色和綠色的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。教師以悄悄話的形式，讓幼兒找回和黃色、綠色一樣的其他物品，分別放到黃樹(shù)葉、綠樹(shù)葉的一邊。四、玩游戲：媽媽和孩子，讓幼兒將黃色、綠色一一對(duì)應(yīng)的同時(shí)，體驗(yàn)媽媽和孩子之間的情感。1、說(shuō)兒歌：媽媽和孩子，激起幼兒興趣?！靶『⑿『⒄鎼?ài)玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸XX跑到媽媽這兒來(lái) ?！?、引導(dǎo)幼兒說(shuō)觸摸到的物品是什么顏色的。3、教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中黃色、綠色的東西。五、尋找綠色和黃色教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己身體上、教室內(nèi)、生活中黃色、綠色的東西?；顒?dòng)延伸讓幼兒自己到室外找一找哪些東西是綠色的，哪些東西是黃色的。5 / 7幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案水果照相館三學(xué)習(xí)活動(dòng)：水果照相館活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡水果，能正確說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，并了解其典型特征。2、認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.請(qǐng)每位幼兒帶1-2樣水果來(lái)園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2.各種水果的圖片或照片若干。3.各種水果的粘紙。4.裁剪好的做相框用的各種彩色紙條?；顒?dòng)過(guò)程：一.了解水果的外形特征。1.以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來(lái)拍照了。2.請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的水果(蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨等)鼓勵(lì)幼兒正確說(shuō)出其名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來(lái)看看，*小朋友帶來(lái)的是什么水果?(蘋(píng)果)和蘋(píng)果娃娃問(wèn)個(gè)好吧!蘋(píng)果娃娃長(zhǎng)得什么樣?有誰(shuí)吃過(guò)蘋(píng)果?蘋(píng)果是什么味道的?我們給蘋(píng)果娃娃拍個(gè)照吧!(兩手拇指與食指相對(duì)，做照相機(jī)的樣子)3.向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱(chēng)。如：這位水果娃娃是誰(shuí)?(獼猴桃)你們?cè)敢夂退瘴帐謫?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)二.扮演水果娃娃。請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。三.為“水果”照片制作相框。1.照片“沖