工作計(jì)劃：幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃.doc

工作計(jì)劃：幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了小朋友們又回到熟悉的幼兒園中幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃新的學(xué)期新的知識(shí)我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育觀念轉(zhuǎn)變教育行為為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境滿足幼兒多方面發(fā)展的需要尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律關(guān)注個(gè)別差異堅(jiān)持保教并重使幼兒身心健康成長(zhǎng)促進(jìn)體智德美全面發(fā)展為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃： 一、班況分析： 班里有25名幼兒其中本學(xué)期新插班生為2名女生現(xiàn)男生名女生名通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例學(xué)習(xí)慣例孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力交往能力等都有了明顯的進(jìn)步還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧同伴之間能和睦相處共同學(xué)習(xí)、游戲早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼遵守班級(jí)中的慣例秩序能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)有一定的生活自理能力和交往能力遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)看到進(jìn)步的同時(shí)也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等 二、工作目標(biāo)和措施： （一）保育工作 1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳加大平安教育工作力度把安全放在首位用“心”去觀察孩子把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力工作計(jì)劃幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角 3、重視體育鍛煉保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械 4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳 5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣 6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)家園共同做好衛(wèi)生保健工作、 （二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展. 主要表現(xiàn)為以下幾方面: 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望; 對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣; 具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿; 幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí); 在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差; 其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中. 三、家長(zhǎng)工作 開(kāi)展家園聯(lián)系實(shí)施同步教育家長(zhǎng)是孩子的第一位老師在家長(zhǎng)的密切配合下幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)