下學期班級活動計劃.doc

下學期班級活動計劃 1.營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神；在班級文化建設(shè)方面不但要增強外部的文化氛圍而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核形成集體凝聚力 板報：本學期板報以促進學習為主題開辟倒計時專欄有學生設(shè)計 班會：定期開展班會活動針對班級出現(xiàn)的問題學生共同參與管理本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育 2逐步完成學生的綜合素質(zhì)評價填寫綜合素質(zhì)報告冊對學生做一個公正、客觀的評價 五具體安排 3月：學習習慣養(yǎng)成月注重“規(guī)范、衛(wèi)生、禮儀” 具體活動：1雷鋒在我身邊征文活動 2三八婦女節(jié) 3新學期家長會 4月：班風學風強化月 具體活動：根據(jù)學生摸底考試成績目標制定進行達標檢測反思5月：學習主題月 具體活動安排：根據(jù)?？挤治鰧W習經(jīng)驗與教訓總結(jié)學習方法改善學習 6月：心理健康月考試指導(dǎo)月 身心愉悅迎接中考 本學期活動安排 班級建設(shè)方面每周召開一次班干部會議整治班里出現(xiàn)的問題二月底：1.報名工作 2.班級情況調(diào)查 三月份：1.“假期生活回顧”主題班會 2.與課任教師商議“目標生”定位 3.開家長會 4.與“目標生”談話 四月份：1.復(fù)動員 2.學生擬定復(fù)習計劃 3.班風學風強化月 4.說說我的好習慣壞習慣我在雙方面進步了 5.模考分析總考對有進步的學生獎勵 五月份：學習主題月 1.根據(jù)?？挤治隹偨Y(jié)經(jīng)驗教訓調(diào)整方法提高 成績 2.學生擬定下次模考目標 3.與“目標生”多次交流 六月份：考試指導(dǎo)月 1.心理疏導(dǎo)排圧 2.最后沖刺動員 3.與“目標生”談話 4.身心愉悅迎中考 一、活動安排 3月份：習慣養(yǎng)成教育月：組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育學習校規(guī)、班規(guī) 根據(jù)上期的月考成績開展“一幫一結(jié)對子”活動 4月份：班風學習強化月：學生根據(jù)自己的成績目標制定進行達標檢測反思 召開家長會讓家長積極配合學校做好班里工作 5月份：學習主題月：根據(jù)?？记闆r合折學習經(jīng)驗和教訓總結(jié)學習方法提高成績 6月份：心里健康月、考試指導(dǎo)月身心愉悅迎接中考 下學期班級活動計劃篇2 一、班級情況分析： 五（3）班大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣自主性較強思維較活躍但是由于年齡小自制能力差時常不能控制自己上課時愛隨便說話或者做小動作很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)班級中活躍著一批積極分子他們熱心為班級出謀劃策是老師的得力助手如楊清華有主見做事利索能獨當一面李妍做事細心、謹慎、認真孫華宇穩(wěn)重、心靈手巧于春婷認真熱情孫華浩激情四溢孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵具有一定的號召力和影響力部分班干和小組長工作被動缺乏熱情不能積極面對困難想辦法戰(zhàn)勝困難班級里還有五六名學習困難生 二、班級發(fā)展目標 以德育處工作計劃為指導(dǎo)堅持以“以人為本以德為先”為宗旨堅持實踐育人切實加強常規(guī)管理加強青少年思想道德教育開展生動活潑的道德實踐活動引導(dǎo)未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步在班級管理工作中繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力培養(yǎng)學生的服務(wù)意識促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！ 三、工作措施 1、健全班級評優(yōu)制度激發(fā)學生參與班級管理的熱情把工作細化責任到 人并引進競爭機制引導(dǎo)學生創(chuàng)造性地管理班級講方法講智慧激活班級管理這盤棋 2、讀書”滋養(yǎng)心靈讀書可以明智西漢劉向說：“書猶藥也善讀可 以醫(yī)愚”讀書可以凈化人的心靈高爾基說：“讀一本好書就像和一個高尚的人在談話”著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段學生學習越感到困難他在腦力勞動中遇到的困難越多他就越需要閱讀讀書越多他的思考就越清晰他的智慧力量就越活躍這學期加強讀書指導(dǎo)開展親子共讀活動初定一個月至少讀四本書 3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè)辦好黑板報、手抄報開好運動 會準備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺 4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動發(fā)展智力培 養(yǎng)能力增強社會主人翁意識 5、拓寬教育資