幼兒園中班語(yǔ)言故事教案詳案：小狐貍的槍和炮(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言故事教案詳案：小狐貍的槍和炮(三篇)目錄：幼兒園中班語(yǔ)言故事教案詳案：小狐貍的槍和炮一幼兒園中班語(yǔ)言故事教案詳案：紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)二幼兒園中班語(yǔ)言故事教案：盒火柴三- 1 -幼兒園中班語(yǔ)言故事教案詳案：小狐貍的槍和炮一（一）設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)的生活當(dāng)中，幼兒難免會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤，故事小狐貍的槍和炮生動(dòng)地描述了小狐貍是怎樣用聰明的辦法勇敢地改正錯(cuò)誤的，故事非常有趣，貼近幼兒的生活，能讓幼兒知道做錯(cuò)了事要勇敢地改正，因此，我設(shè)計(jì)了這一中班語(yǔ)言活動(dòng)。（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事情要改正。2、通過(guò)討論，能大膽、積極、清楚地表達(dá)。3、感受與同伴在一起的快樂(lè)。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、狐貍頭飾、糖果若干（四）活動(dòng)過(guò)程：師：池塘里會(huì)住著天上的星星嗎?咪咪小的刺猬能扎起一個(gè)比它還要大還要重的西瓜嗎?1、出示小狐貍，引出課題。師：你們看，他是誰(shuí)?(小狐貍)這只小狐貍有點(diǎn)特別，它呢喜歡捉弄?jiǎng)e人。你們知道什么是捉弄嗎?(捉弄就是搗蛋、開(kāi)玩笑的意思)今天呀我們來(lái)看看小狐貍到底做了些什么?我們一起來(lái)聽(tīng)故事小狐貍的槍和炮。2、聽(tīng)故事前半段至“他叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)刈銎鹆藰尯团凇?，初步了解故事?nèi)容，引發(fā)幼兒思考。師：小狐貍捉弄了誰(shuí)?他是怎么捉弄小鴨子的?他是怎么捉弄小刺猬的?(把動(dòng)作做出來(lái)：一肚子的水、推了推、四腳朝天)幼: 小鴨子，小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星，結(jié)果小鴨子吃了一肚子的水。幼：小刺猬，小狐貍叫小刺猬扎西瓜，小狐貍把西瓜推了推，小刺猬摔得四腳朝天。師：小動(dòng)物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎?幼1：大家都不喜歡和小狐貍做朋友了。幼2：大家都不愿意和小狐貍玩了。師：沒(méi)有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣?如果你的朋友不跟你玩了，你會(huì)怎么樣做?幼兒自由討論后提出問(wèn)題：小狐貍是不是和你們說(shuō)的這樣做呢?引起幼兒繼續(xù)聽(tīng)故事的興趣。3、講述故事后半段。師：我們小朋友猜對(duì)了嗎?小狐貍做了槍和炮想去干什么呢?師：小狐貍拿著槍和炮出來(lái)，小黃狗是怎么樣做的?(沖在前面保護(hù)大家)打進(jìn)小黃狗嘴里的是什么呀?小黃狗吃到了什么?(巧克力)小動(dòng)物們也想嘗嘗，我們一起來(lái)發(fā)射，準(zhǔn)備好了嗎?(邊做握手槍的動(dòng)作邊說(shuō)“叭” “叭” “叭”)師：小狐貍回家推出了什么?大炮里轟出的又是什么呢?小動(dòng)物們吃得可開(kāi)心了，我們也來(lái)嘗嘗吧。大家備好，我要發(fā)射咯(教師分撒糖果) “哄”、“哄”、“哄”師：你們開(kāi)心嗎?那你覺(jué)得現(xiàn)在小動(dòng)物們和小狐貍在一起開(kāi)不開(kāi)心呀?(開(kāi)心)大家現(xiàn)在喜不喜歡和小狐貍一起玩?為什么大家又喜歡跟小狐貍玩了呢?師：他呀真是只聰明的小狐貍，我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)故事吧!4、看圖片完整欣賞故事師：小朋友，你喜歡以前的狐貍還是喜歡現(xiàn)在的狐貍?為什么呢?（五）生活延伸5、討論：你有沒(méi)有做錯(cuò)過(guò)事，后來(lái)你是怎么做的?(幼兒自由講述)教師總結(jié)：做錯(cuò)了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子。4 / 9幼兒園中班語(yǔ)言故事教案詳案：紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)二設(shè)計(jì)意圖：為了使幼兒對(duì)線產(chǎn)生興趣，對(duì)線有更深一層的理解，在生活中懂得自主學(xué)習(xí)和探索，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話，懂得同伴間要互相幫忙。2、會(huì)根據(jù)故事的開(kāi)頭續(xù)編和新編故事，發(fā)展想象力和表達(dá)能力。3、樂(lè)于參與表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、情景布置：線的天地(各種各樣的線)2、實(shí)物：紅、白兩種絨線團(tuán)，一對(duì)棒針。用紅、白兩種絨線編織成的白底紅十字圖案的編織品?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀“線的天地”，各種線的用途。二、出示紅白兩種絨線團(tuán)，棒針，激發(fā)幼兒的興趣。教師講第一、二、三段故事，提問(wèn)：1、故事里有誰(shuí)?他們?nèi)ジ墒裁?2、紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)都說(shuō)了些什么?討論：紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)走但荒野，發(fā)生了什么事?(讓幼兒想象，自由討論)并讓幼兒續(xù)編。三、教師講完整個(gè)故事，提問(wèn)：1、紅圓圓和白團(tuán)Lcd歐?氖賂?忝墻駁氖遣皇且謊?f2、她們?cè)诼飞嫌龅绞裁?她們是怎么做的3、最后，她們?cè)鯓恿?4、我們聽(tīng)了這個(gè)故事，懂得了什道理?四、請(qǐng)幼兒分角色白哦眼并復(fù)述。五、師生小結(jié)：同伴之間應(yīng)該互相幫忙、互相關(guān)心。附故事：紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)有兩個(gè)絨線球，一個(gè)是紅的，一個(gè)是白的，紅的叫紅圓圓，白的叫白團(tuán)團(tuán)。她們呢一起去找好朋友棒針姐姐。走啊，走啊，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可快活啦。紅圓圓說(shuō)：“團(tuán)團(tuán)，你真美!跟白雪公主一樣可愛(ài)?！卑讏F(tuán)團(tuán)說(shuō)：“你也挺俊!跟：小紅帽一樣美?！闭f(shuō)著說(shuō)著，他們走到荒野，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣可怕的狼嚎聲。白團(tuán)團(tuán)說(shuō)：壞了，狼來(lái)了!“紅圓圓說(shuō)：“別怕，讓我走在前頭?！卑讏F(tuán)團(tuán)說(shuō)：“你可記得，小紅帽是被大灰狼吃掉的呀!”紅圓圓很勇敢，搖晃著身子朝狼嚎的方向走去，說(shuō)也奇怪，大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開(kāi)了。白團(tuán)團(tuán)很納悶，紅圓圓說(shuō)：“狼是怕火的，我一搖身子，大灰狼以為是一團(tuán)火球，它害怕了，溜了?！弊咧?，走著，走進(jìn)了黑松林，天也黑了下來(lái)，林子里黑咕隆咚可不好走。紅圓圓說(shuō)：“在林子里迷了路可糟了?！? / 9幼兒園中班語(yǔ)言故事教案：盒火柴三活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事中角色的對(duì)話。2、認(rèn)識(shí)貨幣，知道貨幣的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件人民幣2、故事角色紙偶：鼠、河馬、黑熊、山羊、鴨、貓?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)貨幣1、教師：我們到商店買東西要用什么?讓幼兒知道錢就是貨幣，中國(guó)的貨幣是人民幣。2、課件-人民幣認(rèn)識(shí)硬幣和紙幣，認(rèn)一認(rèn)不同的票面。二、引起聽(tīng)故事的興趣1、教師：我們?nèi)丝梢杂缅X買東西，可是動(dòng)物沒(méi)有錢，它們?cè)鯓淤I東西呢?你們想聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物買東西的故事嗎?2、幼兒聽(tīng)故事五盒火柴聽(tīng)完故事后提問(wèn)：故事的名字是什么?故事里有誰(shuí)?故事講了一件什么事?三、出示故事角色紙偶，引起再聽(tīng)故事的興趣。1、提出再聽(tīng)的要求：記住小老鼠先找的誰(shuí)后找的誰(shuí)?說(shuō)了什么?用什么換什么?2、教師操縱角色紙偶講故事，教幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。四、談話1.教師：你用錢買過(guò)東西嗎?在哪里買的?是怎樣買的?2.讓幼兒談?wù)勛约菏褂秘泿刨?gòu)物的生活經(jīng)驗(yàn)，知道使用貨幣很方便。同時(shí)向幼兒進(jìn)行節(jié)約用錢的教育，知道亂花錢不好。附故事：五盒火柴小老鼠家的火柴用完了。鼠媽媽拿出塊花布，讓小老鼠到市場(chǎng)上去換火柴。鼠媽媽說(shuō)： “快去快回，我還等著做早飯呢!”小老鼠一邊走一邊看手中的花布。他心里想：媽媽的手多巧呀!這花布織得真漂亮!來(lái)到市場(chǎng)，小老鼠看見(jiàn)了又高又胖的大河馬，大河馬的手上托著五盒火柴?！按蠛玉R，大河馬，我用花布換你的火柴?！薄安粨Q!不換!我要花布沒(méi)用?！毙±鲜蟀鸦ú颊归_(kāi)，又說(shuō)：“瞧，這花布多漂亮!是媽媽織的”“多漂亮我也不換?；鸩襁€留著換煙斗呢!”大河馬昂起頭，不理睬小老鼠了?？磥?lái)，要想換到火柴，先得去找煙斗。小老鼠在市場(chǎng)上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴里叨著一只煙斗?！昂谛?，黑熊，我用花布換你的煙斗?！薄安粨Q!不換!我要花布沒(méi)用，煙斗留著換眼鏡呢!”看來(lái)，要想換到煙斗，先得去找眼鏡。小老鼠找呀找，找到了山羊。山羊的鼻梁上架著一副眼鏡?！吧窖?，山羊，我用花布換你的眼鏡?！笨墒?，小羊不換，他留著眼鏡要換鴨蛋呢。小老鼠找到了鴨子：“鴨子，鴨子，我用花布換你的鴨蛋?！笨墒区喿右膊粨Q，他留著鴨蛋換鮮魚(yú)呢。小老鼠找呀找，找到了正在河邊釣魚(yú)的小貓，小老鼠說(shuō)：“小貓，小貓，我用花布換你的鮮魚(yú)。”“哇，真漂亮!”小貓正想做件花襖，他一下子就看中了這塊布。就這樣，小老鼠用花布