高中班級文化建設工作計劃三篇.doc

高中班級文化建設工作計劃三篇 我校是一所具有百年歷史的由中師學校改制為中學的學校是一座文化底蘊深厚、書香四溢的校園為落實龍巖市中小學“校園書香工程”實施方案創(chuàng)建書香校園豐厚龍高文化內涵全面提高師生素質全面提高教育教學質量為此特制定如下方案本方案分為兩部分即讀書工程體系構建和書香校園建設方案與考核獎勵方案 一、體系構建 體系構建是以青年教師為先導逐步帶動全體師生倡導全員讀書積淀文化營造書香氛圍形成學校的文化特色通過全員讀書活動交流不斷提升閱讀能力、文化底蘊和科研能力不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質從而全面提高教育教學質量把龍高建設成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園使學校的各項工作都躍上一個新臺階 本體系從教師、學生、家長全方位開展讀書活動形成三位一體互相支持互相滲透本著促進學生學習教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨構建整體讀書育人系統(tǒng) 二、活動機構： 書香校園建設工程領導小組： 組長：張茂林 執(zhí)行副組長：林錦生 成員：廖茂奎、黃應平、李曉思、黃秋祥、謝如松、曾福林、盧端、樂華鐘、賴華輝 三、建設方案與考核獎勵方案 （一）建設方案 1、教師讀書系列教師必須做讀書的先行者和模范口號是：讓讀書成為生活的一部分讀書美化心靈讀書助你成為名師此項工作由教務處和教科室負責組織實施教師的讀書活動將列入教師的繼續(xù)教育內容并進行考核 基本要求每位教師每年必須認真閱讀2本教育名著；每位教師要認真閱讀學校推薦的必讀書或雜志寫好教育隨筆或教學論文每月不少于1篇；每位教師要積極參加學校舉辦的讀書匯報或討論活動在討論中交流思想豐富經驗在學習中加強課題研究工作提高素質教育的實施能力 措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃；教師每年自購教育教學書籍15本訂閱教育教學報刊30一100元；設立教師讀書登記卡要求教師每周進圖書館、閱覽室不少于5課時；采用登記制度學校每學期確定教師必讀書23本；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”舉辦讀書沙龍組織教師交流讀書體會開展讀書征文活動；建立“讀書研究周報告制度”每月的年段備課組大型業(yè)務學習老師輪流圍繞專題交流教育心得發(fā)表自己的見解和看法要求備課組組長做好會議記錄和發(fā)言材料的整理；辦好龍高教研發(fā)表教師讀書心得體會每學期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵；做好教師讀書筆記的推薦工作確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文在省、市級雜志發(fā)表 2、學生讀書系列培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣拓寬視野豐富知識框架全面提高素質口號是“閱讀改變人生行動鑄就輝煌” 措施： （1）在語文課中強化滲透在課外閱讀中不斷遷移特別是要大力加強課外閱讀的組織與引導此項工作由語文組負責具體內容：由語文組按國家教育部規(guī)定的中學生課外必讀文學名著篇目遴選精品內容按年段組織實施在這一基礎上高中要結合語文選修課程指導學生閱讀先秦諸子散文選讀、中國古代詩歌散文選讀、外國詩歌散文欣賞、外國小說欣賞等教材初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文由語文老師統(tǒng)一指導閱讀介紹文章背景及精華所在指導學生自主閱讀學會歸納要點、領會主題主旨學會圈圈點點寫旁批旁注學會摘抄要點、精彩語段寫好讀書筆記學校文學社刊物古樟園要及時報道有關進展狀況和刊登學生讀書筆記佳作 （2）組織師生認真收看中央電視臺百家講堂節(jié)目尤其是有關歷史、文學方面的講座要求認真做好筆記寫好心得感想學生（主要指高中學生）通過長時間的收看不斷積累漸進熏陶擴大視野增進知識提高素質口號：穿梭時空讓心靈更加豐富讓思想更加深邃這項工作由語文組和歷史組負責班主任要全面協(xié)助工作凡擔任班主任的教師都要參加到活動中去都是指導教師之一各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核 （3）、要讓全體師生每天收看中央電視臺午間新聞或新聞聯(lián)播講評時事培養(yǎng)師生關心國家大事關注國計民生的良好人生習慣提高為振興中華民族而努力工作刻苦學習的自覺性口號是：認識世界世界盡在我的胸中讓祖國更加富強讓每一個行動都更加有意義并在收聽過程中認真學好普通話這項工作主要由政治組負責宗旨：關注時事開闊視野樹立責任意識培養(yǎng)理性精神具體內容：以每周重大時事要聞為主兼以時事評論為輔內容選擇要適合中學生生身心健康發(fā)展弘揚時代主旋律講評時事前必須經過指導教師嚴格審查方可執(zhí)行避免出現(xiàn)導向性錯誤和科學性錯誤 （4）、不定期召開讀書會在學生中積極宣傳積極鼓勵各班以班級為單位組織讀書會形式可以是話劇、書評、演講、自己比較喜歡的一本書、對自己感觸最深的一句話等申請組織讀書會的班級可以在廣播中面向全校進行宣傳動員盡可能多的其它班級同學來參加自己班級的讀書會此項工作由校團委負責 （5）、召開書評展示會以班級為單位派代表在書評展示會上介紹讀書心得所有班級必須全部參加提前預檢擇優(yōu)在會上面向全校直播負責人：政教處 （二）考核獎勵方案 為了更好地推進書香行動在全校進行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動 通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比評出“書香班級”給予表彰 各班根據(jù)學生的讀書情況每月對學生的讀書筆記、日記進行星級評比學期末學校進行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比并命名同時在全校教師中開展評選“書香名師”活動給予一定的物質和精神獎勵 四、活動步驟及內容： 宣傳階段（20XX年9月6日20XX年10月30日） 1、成立“書香校園”建設領導小組召開“書香校園工程建設”動員大會 2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍設立宣傳標語（教科室負責） 3、學校圖書館根據(jù)要求配備相關圖書在學生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺團委學生會負責組織創(chuàng)建班級“圖書角” 4、廣播站選播名人讀書故事古詩、美文閱讀（團委負責） 5、學校櫥窗、各班級出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內容的黑板報（團委負責） 6、利用第4周國旗下講話進行讀書宣言（政教處負責） 一、指導思想 班級文化是校園文化的重要組成部分也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體本學期為了大力宣傳和貫徹我?！皩W會做人、學有所成”的辦學目標和“文明、禮讓、惜時、守信”的校風進一步加強我校的校園文化建設逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍為同學們營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境我校決定開展“樹優(yōu)良學風展班級風采”的班級文化建設活動 二、領導小組 組長：黃志輝 副組長：劉月娣、成文璽 成員：劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志 三、內容 （一）、班容班貌： 1、有張貼資料的專欄； 2、黑板報（定期出版）； 3、學習園地、榮譽角等； 4、衛(wèi)生角（講臺的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等）； 5、學生整體儀表、儀容； 6、學生課桌； 7、班級活動； 8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生 （二）、規(guī)章制度： 1、班規(guī)、值日表、課程表等資料； 2、有健全的班委（班長、副班長、學習委員、紀律委員、生活委員、宣傳委員、勞動委員、女生負責人等）和團支部（支部書記、組織委員、宣傳委員等） （三）、班級精神： 1、班訓、班風； 2、班歌； 3、班級的奮斗目標； 4、學生的奮斗目標； 5、學生的人生座右銘； 6、宿舍的口號、舍員的目標 四、要求 1、發(fā)動全班同學開動腦筋針對班級目標和自身目標每人寫出能夠表現(xiàn)班級精神的詞語班風警語能提示班級每一個學生都是有著自身的優(yōu)勢和特點每個人都應該在這個集體中不斷挖掘自身潛力實現(xiàn)自我價值為班級榮譽貢獻力量 2、各班可自行創(chuàng)作和設計對教室的美化如書畫攝影作品、班訓、警句名言、班級榮譽角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等個性化設計必須整體協(xié)調美觀有文化品味各類張貼應具有環(huán)保性 3、后墻黑板按學?；蚰昙壗M的布置實施其余時間班級安排定期出專題內容包括：“智慧人生”每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得；“字詞積累”每天一位學生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞供同學們積累；“班級寄語”每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話加強學生間的了解交流內容要求學生每天摘錄有專人定期檢查 4、教室前黑板的右下邊的設置內容包括：貼些學生的自創(chuàng)“名言”理想宣示或貼些鼓勵性或關切性話語等力求內容豐富風格活潑展示個性定期更換 5、教室整體布置方案要由學生自主設計充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神體現(xiàn)班級的特色和學生的個性強調全員參與強調參與過程的教育功能 6、學生穿著整潔佩戴校牌不戴首飾不留長發(fā)精神面貌好 7、教室整潔地面潔凈墻面干凈窗臺不亂放物品衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊學校下發(fā)的張貼在固定的位置清理學生課桌做到統(tǒng)一、整齊、整潔桌面不得放置非學習用品 8、建立健全的班級制度包括班級公約、獎懲制度值日生制度等等以此約束學生的言行 9、定期組織豐富多彩的班級活動在活動中培養(yǎng)學生的合作意識增強班級凝聚力 10、注重誠信教育、審美教育引導學生說老實話、辦老實事、做老實人強化“誠信光榮不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念 希望各班認真做好本次活動的落實工作并以此為契機搞好班級文化建設形成更加優(yōu)良的班風使班級管理再上新臺階 一、理解 班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和是一個班級內在素質和外在形象的集中體現(xiàn) 班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等班級文化的核心是班級精神和價值取向 二、目標 1、總目標：“自立”自立作為成長的過程是我們生活能力的鍛煉過程也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程在這個過程中我們不斷地完善自己學會自尊增強自信提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人善于與他人溝通和交往和諧相處；積極融入社會關愛社會奉獻社會成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人 2、具體目標：結合高二美術班學生的特點我將學生培養(yǎng)的具體目標界定為： 金的人格鐵的紀律水般沉寂火般熱情 金的人格：孔子有云：先成人再成才作為三中學生要成長為：自信、文明、陽光、負責的學生關鍵在于良好人格的培養(yǎng)這是前提是成才的基礎也是學生的最高目標 鐵的紀律：常規(guī)是保障要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體必須要有嚴明的紀律特別是美術班要擺脫懶散、不求上進的不良習慣 水般沉寂：美術班的學生相對來說需要學習和繪畫兩手抓兩手都要硬在緊張忙碌的學習中需要耐得住性子沉下心去做事一步一個腳印夯實每一步基礎切不可心浮氣躁 火般熱情：高中的學習緊張而忙碌適當?shù)幕顒有枰谕度脒@是學生調節(jié)的過程也是班級凝聚力提高的過程積極的投入各項活動能夠更好的提高學習的熱情 三、措施 （一）、物質文化：教室環(huán)境布置 1、設計班徽利用美術班學生的特長由學生制作代表班級的班徽以此提高學生的主人翁意識加強班級向心力 2、設計笑臉墻由每位學生提供大頭照在班級進門處設置笑臉墻展現(xiàn)學生朝氣陽光和積極向上的精神風貌 3、教室中張貼勵志標語結合美術班特點由學生選出適合班級特點的標語進行張貼 4、專門利用教室墻壁設計特色欄目如我們的成長足跡記錄每次活動照片的點點滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示；學生優(yōu)秀繪畫作品展示等等培養(yǎng)學生競爭意識 5、班級每周風云人物墻由全體學生選出上榜和提名的對象包括學生、老師、家長樹立正面典型形象激勵學生 6、設計個人席卡既有利于老師、同學盡快互相認識也方便學生張貼進行自我激勵標語起到自我監(jiān)督和督促作用 （二）、制度文化：班級規(guī)章制度訂立 1、制定班級口號要求積極向上、與班級目標相吻合（由學生討論后確定） 2、制定班級公約依據(jù)班級目標營造良好的學習氛圍 3、打造得力的班干部隊伍實行自薦和同學民主推薦相結合的班級干部應聘制 4、值日班長輪流制由班干部擔任輪值班長每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結的班級亮點新聞播報用學生的眼光去打量班級用學生的語言去管理學生 5、班級工作雙向招標制將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項活動進行分解公示進行雙向招標不同的項目有不同的獎勵分值期望達到人人有事做事事有人做人人搶事做人人會做事的目標 6、班級個人綜合考核制度將學校的各項優(yōu)秀考評與學生個人成長記錄掛鉤由全班制定考核法則激發(fā)學生學習和活動的熱情既培養(yǎng)學生能力又激發(fā)學生熱情 （三）、精神文化：班級精神的打造 1、制定班訓由學生討論與班級目標一致 2、圍繞班級目標開展系列主題班會活動： 九月主題：“我的班級我做主”具體制定相關班訓、班徽、班級公約完善班級機構完成班級主題的架構班主任對班級目標進行詳細的解讀 十月主題：“我選擇、我無悔”面對美術道路強調學生的責任意識選擇美術就選擇的艱辛的付出既然選擇了怕爬著也要向前進減輕學生的畏難意識 十一月主題：“平凡中的偉大”進入新班級兩個月后讓學生評選班級月度風云人物提高學生的積極性和競爭意識 十二月主題：“絢爛的花季雨季”結合學校的文化藝術節(jié)開展班級的文化藝術展示申請學校的美術展覽既可調節(jié)學生學習壓力又可提高藝術氛圍 一月主題：“亮劍期末”抖擻精神以飽滿的精神迎接期末考試 下學期的待定 3、加強學生讀書活動通過讀書陶冶情操請語文老師和學生共同推薦優(yōu)秀書目每周邀請學生進行點評展示 4、進行班級演講活動每天中午利用午飯后一段時間進行5分鐘的簡短演講既可以拓寬學生的知識面又可提高學生的語言表達能力 5、進行班級風云人物的評選調動學生教師家長的積極性讓家校形成合力樹立典型進行班級表彰 6、設立“誠毅講堂”活動擺脫每次都由班主任進行說教的