高三的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文.doc

高三的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例下面小編為大家分享高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃希望對(duì)大家有所幫助 一、學(xué)生基本情況 175班共有學(xué)生66人176班共有學(xué)生60人學(xué)生基本屬于知識(shí)型相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃學(xué)習(xí)不夠刻苦,各班都有少數(shù)尖子生但是每個(gè)班兩極分化非常嚴(yán)重差生面特別廣很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng)輔差任務(wù)非常重,目前形勢(shì)非常嚴(yán)峻 二、高考要求 1、高考對(duì)數(shù)學(xué)的考查以知識(shí)為載體著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力 2、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查重點(diǎn)考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想高考數(shù)學(xué)實(shí)體的設(shè)計(jì)是以考查數(shù)學(xué)思想為主線在知識(shí)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題 3、高考試題注重區(qū)分度同一試題大多沒有繁雜的運(yùn)算且解法較多不同層次的學(xué)生有不同的解法 4、注重應(yīng)用題的考查年文科試題應(yīng)用有3道題共28分 5、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的考查注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查 三、教學(xué)措施 1、以能力為中心以基礎(chǔ)為依托調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力精講多練一般地每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 2、堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容集體研究充分發(fā)揮備課組集體的力量精心備好每一節(jié)課努力提高上課效率調(diào)整教學(xué)方法采用新的教學(xué)模式教學(xué)基本模式為： 基礎(chǔ)練習(xí)典型例題作業(yè)課后檢查 (1)基礎(chǔ)練習(xí)：一般5道題主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)基本方法要求所有的學(xué)生都過關(guān)所有的學(xué)生都能做完 (2)典型例題：一般4道題例1為基礎(chǔ)題要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法由學(xué)生上臺(tái)演練例2思路要廣讓有生能想到多種方法讓中等生能想到12種方法讓中下生讓能想到1種方法例3題目要新能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解例4為綜合題培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力 (3)作業(yè)：本節(jié)課的基礎(chǔ)問題典型問題及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)題 (4)課后檢查;重點(diǎn)檢查改錯(cuò)本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè) 3、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作當(dāng)日內(nèi)容當(dāng)日消化加強(qiáng)每天、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí)堅(jiān)持每周一周練每章一章考通過周練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn)、難點(diǎn)章考試一章的查漏補(bǔ)缺章考后對(duì)一章的不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng) 4、周練與章考切實(shí)把握試題的選取切實(shí)把握高考的脈搏注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查注重能力的考查注意思維的層次性(即解法的多樣性)適時(shí)推出一些新題加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度每一次考試試題堅(jiān)持集體研究努力提高考試的效率 5、發(fā)揮集體的力量共同培養(yǎng)尖子學(xué)生 6、加強(qiáng)文科數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)的力度堅(jiān)持每周有針對(duì)性地集體輔導(dǎo)一次建議學(xué)校文科數(shù)學(xué)每周多開一節(jié)課(即每周7節(jié)) 四、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排 1、函數(shù)(共11課時(shí))(8月9日結(jié)束) (1)函數(shù)的單調(diào)性(2課時(shí)) (2)函數(shù)的圖象(2課時(shí)) (3)二次函數(shù)(2課時(shí)) (4)函數(shù)的奇偶性(1課時(shí)) (5)函數(shù)章考(4課時(shí)) 2、三角函數(shù)(共30課時(shí))(9月15日結(jié)束) (1)任意角的三角函數(shù)(1) (2)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系(1) (3)誘導(dǎo)公式(1) (4)三角函數(shù)的圖象(2) (5)三角函數(shù)的定義域、值域和最值(2) (6)三角函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性(1) (7)三角函數(shù)的周期性(1) (8)兩角和差的正、余弦公式(1) (9)倍角公式、萬能公式(2) (10)和積互化公式(1) (11)三角函數(shù)的化簡(jiǎn)與求值(3) (12)三角恒等式的證明(1) (13)條件恒等式的證明(1) (14)三角形的求值與證明(3) (15)解斜三角形(2) (16)三角不等式(1) (17)三角函數(shù)的最值(2) (18)反三角函數(shù)的概念、圖像及性質(zhì)(1) (19)反三角函數(shù)的運(yùn)算(2) (20)最簡(jiǎn)單的三角方程(1) (21)單元考試(4) 3、不等式(共24課時(shí))(10月13日) (1)不等式的概念與性質(zhì)(1課時(shí)) (2)不等式的證明(比較法)(1課時(shí)) (3)不等式的證明(分析法、綜合法)(1課時(shí)) (4)應(yīng)用均值不等式證明不等式(2課時(shí)) (5)不等式的證明(反證法、數(shù)學(xué)歸納法)(3課時(shí)) (6)一元一次不等式、一元二次不等式的解法(1課時(shí)) (7)分式不等式的解法(1課時(shí)) (8)無理不等式的解法(1課時(shí)) (9)含絕對(duì)值不等式的解法(1課時(shí)) (10)指對(duì)不等式的解法(2課時(shí)) (11)含參不等式的解法(3課時(shí)) (12)均值不等式的應(yīng)用(2) (13)應(yīng)用不等式求范圍(2) (14)章考(4課時(shí)) (15)月考及講評(píng)(4天) 4、數(shù)列、極限、數(shù)學(xué)歸納法(共20課時(shí))(11月13日) (1)數(shù)列的通項(xiàng)(2課時(shí)) (2)等差數(shù)列(2課時(shí)) (3)等比數(shù)列(2課時(shí)) (4)綜合運(yùn)用(2課時(shí)) (5)數(shù)列的求和(3課時(shí)) (6)數(shù)列的極限(1課時(shí)) (7)數(shù)學(xué)歸納法(4課時(shí)) (8)歸納、猜想、證明(1課時(shí)) (9)章考(3課時(shí)) (10)月考及講評(píng)(4天) 5、復(fù)數(shù)(共15課時(shí))(11月27日) (1)復(fù)數(shù)的概念(2課時(shí)) (2)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式及運(yùn)算(2課時(shí)) (3)復(fù)數(shù)的三角形式(1課時(shí)) (4)復(fù)數(shù)的三角形式的運(yùn)算(2課時(shí)) (5)復(fù)數(shù)的加減法的幾何意義(1課時(shí)) (6)復(fù)數(shù)的乘除法的幾何意義(2課時(shí)) (7)復(fù)數(shù)集上的方程(2課時(shí)) (8)復(fù)數(shù)集上的方程(1課時(shí)) (9)章考(2課時(shí)) 6、排列、組合、二項(xiàng)式定理(共11課時(shí))(12月1日) (1)兩個(gè)基本原理(1課時(shí)) (2)排列、組合數(shù)公式(1) (3)排列應(yīng)用題(1) (4)組合應(yīng)用題(1) (5)排列、組合綜合應(yīng)用題(2) (6)二項(xiàng)式定理(3) (7)章考(2課時(shí)) (8)月考及講評(píng)(4天) 7、直線與平面(共20課時(shí))(12月24日) (1)平面及其基本性質(zhì)(1課時(shí)) (2)空間的兩條直線(1課時(shí)) (3)直線與平面(1課時(shí)) (4)平面與平面(1課時(shí)) (5)三垂線定理及逆定理(2課時(shí)) (6)平行間的轉(zhuǎn)化(2課時(shí)) (7)垂直間的轉(zhuǎn)化(2課時(shí)) (8)空間角(3課時(shí)) (9)空間距離(2課時(shí)) (10)章考(3課時(shí)) (11)月考及講評(píng)(4天) 8、多面體與旋轉(zhuǎn)體(共7課時(shí))(12月31日) (1)柱體(1課時(shí)) (2)錐體(1課時(shí)) (3)臺(tái)體(1課時(shí)) (4)球(1課時(shí)) (5)側(cè)面張開圖(1課時(shí)) (6)折疊問題(1課時(shí)) (7)體積問題(1課時(shí)) (8)自測(cè) 9、直線與圓(共10課時(shí))(1月12日) (1)向線段與定比分點(diǎn)(1) (2)直線方程的幾種形式(2) (3)兩直線的位置關(guān)系(1) (4)對(duì)稱為題(1) (5)圓的方程(1) (6)直線與圓的位置關(guān)系(2) (7)章考(2課時(shí)) (8)月考及講評(píng)(4天) 10、圓錐曲線(共21課時(shí))(2月4日) (1)充要條件(1) (2)橢圓(1) (3)雙曲線(1) (4)拋物線(1) (5)坐標(biāo)平移(2) (6)弦問題(4) (7)軌跡的求法(4) (8)最值問題(2) (9)取值范圍問題(2) (10)章考(3課時(shí)) 11、參數(shù)方程、極坐標(biāo)(共5課時(shí))(2月10日) (1)直線的參數(shù)方程及應(yīng)用(2) (2)圓錐曲線的參數(shù)方程(1) (3)直線與圓的極坐標(biāo)方程(2) 五、周練安排 1、出題安排 (1)第2、5、8、11、14、17、20周 (2)第3、6、9、12、15、18、21周 (3)第4、7、10、13、16、19、22周 2、注意事項(xiàng) 每周星期一以前出好試題交備課組討論定稿后負(fù)責(zé)印好試卷分發(fā)到班 六、過關(guān)題、典型題 1、出題安排 (1)三角函數(shù) (2)不等式 (3)數(shù)列 (4)復(fù)數(shù)、排列組合、二項(xiàng)式定理 (5)立體幾何 (6)解析幾何 2、注意事項(xiàng) 每章結(jié)束以前一周出好試題交備課組討論定稿后負(fù)責(zé)印好試卷分發(fā)到班 七、章考命題負(fù)責(zé)人 1、出題安排 (1)三角