幼兒園大班下半年德育工作計(jì)劃.doc

幼兒園大班下半年德育工作計(jì)劃 一班級(jí)現(xiàn)狀分析： 新的學(xué)期我班共有40名幼兒是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的其中中一班有20名幼兒中二班有20名幼兒由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同生活的習(xí)慣不同新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境還要適應(yīng)新的朋友中一班的孩子活潑外向中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班）小張老師年輕做事認(rèn)真但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn)；保育員史老師溫柔細(xì)心但對(duì)孩子有慈愛(ài)缺乏嚴(yán)愛(ài)但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高 二指導(dǎo)思想： 緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來(lái)積極開(kāi)展班級(jí)工作創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)” 三工作目標(biāo)： 1.落實(shí)綱要推進(jìn)快樂(lè)與發(fā)展大班課程的實(shí)施 2.建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍 3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈杜絕安全事故和流行性疾病 四具體工作與措施 （一）積極參加所里培訓(xùn)提高教師素質(zhì) 1加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范言行 本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響 2樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí) 隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展課程改革不斷變化我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)提高教育實(shí)踐的能力自覺(jué)樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)才能夠不斷地進(jìn)步不斷地提高教育工作的質(zhì)量本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)班內(nèi)老師之間互談體會(huì) （二）開(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)” 1根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)制定教育目標(biāo) 開(kāi)學(xué)初我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解方.文.領(lǐng)會(huì)綱要的新思想、新理念以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況的制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容 2同伴間互相合作共同學(xué)習(xí) 56歲幼兒注意的廣度提高了交往能力也增強(qiáng)了他們不僅注意自己的活動(dòng)而且還注意同伴的活動(dòng)如果有共同的興趣或目標(biāo)幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)一起討論問(wèn)題等本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的.體性學(xué)習(xí)活動(dòng)同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中以幼兒感興趣的事作載體綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)；以多種形式的.體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展 3投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng) 隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展大班幼兒面臨著生活的的重大轉(zhuǎn)折他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活的方面很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件從生活的和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料例如一些未加工的原材料、工具以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)發(fā)揮幼兒的主體作用 （三）以幼兒為本提高人性化服務(wù)的水平 1勤于反思促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高 提高反思水平是我們一直比較欠缺的本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和.體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍做一名有心人：善于思考問(wèn)題善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題調(diào).策略獲得成長(zhǎng)這就是我們?yōu)橹Φ姆较?的. 本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂(lè)與發(fā)展課程”之中互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)充分發(fā)揮保育員老師的主體作用提高保教工作的質(zhì)量 2深層次了解幼兒需要真心實(shí)意做實(shí)事 本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中與幼兒共同發(fā)展我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論有自主的活動(dòng)需求有自我選擇的權(quán)利 （四）家園共育水平提高溝通能力 依據(jù)綱要：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解方.文.、支持和主動(dòng)參與并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力” 1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通 2每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議 3創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)