托班新學(xué)期工作計(jì)劃.doc

托班新學(xué)期工作計(jì)劃 只有做好了工作計(jì)劃才能把工作做得更好更出色以下是由yjbys小編為大家推薦的托班新學(xué)期工作計(jì)劃歡迎大家閱讀 新學(xué)期開始了我繼續(xù)擔(dān)任保育工作在過去的一個(gè)學(xué)期里雖然在工作中取得的一些成績但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去將不足的方面努力做好根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)制定計(jì)劃如下： 一、保育護(hù)理工作 1.對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄每月給每個(gè)兒童家長交換一次意見給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù) 2.有針對(duì)性的通過多種渠道給家長提供兒童健康的建議 3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記做到開源節(jié)流 4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育 5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃并作好體弱兒的個(gè)案記錄 二、衛(wèi)生保健工作 1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒 2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況指導(dǎo)幫助體弱兒童不催食保證兒童吃飽、吃好 3.加強(qiáng)兒童午睡管理培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況糾正不良睡姿和習(xí)慣保證兒童午睡質(zhì)量 4.保證兒童儀表整潔不拖鞋掉帶不亮肚亮背 5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換每月清洗床單一次 6.保管好本班物品及兒童衣物避免遺失現(xiàn)象對(duì)本班物品做到心中有數(shù)管理有方 7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作 三、教育教學(xué)工作 1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力并給予示范和幫助 2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作 四、安全工作 1.加強(qiáng)兒童安全教育工作培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力 2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作不得將兒童交陌生人防止錯(cuò)接 3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理 4.組織兒童活動(dòng)前要檢查場(chǎng)地是否安全兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)要給予保護(hù) 5.防止開水、食物等燙傷兒童 6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作 五、家長工作 1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)針對(duì)幼兒發(fā)展情況切實(shí)做好家長工作在教育上達(dá)到一致性促使兒童、家長、老師共同發(fā)展 2.堅(jiān)持做好家訪工作幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園要電話訪問或家訪了解幼兒情況并做好記錄 在本學(xué)期的工作中我要不斷地超越自我向著更高的目標(biāo)前進(jìn)以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我 一、環(huán)境分析： 本學(xué)期全班共有幼兒24人其中男12人女12人大都為剛?cè)雸@的新生因?yàn)楹⒆幽挲g小對(duì)于家人的依戀對(duì)于環(huán)境感到生疏情緒很不穩(wěn)定是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)還影響到其它的孩子經(jīng)過家園的配合教育現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活不再哭鬧在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力幫助孩子感受幼稚園的快樂使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活不同孩子的家庭環(huán)境各不相同因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女特別寶貝是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣以自我為中心不愿意同別人分享在活動(dòng)中我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足： 1、糊口自理能力雖有所提高但依賴性強(qiáng)普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子但不愿意自己動(dòng)手食飯慢而且喜歡邊吃邊說話 2、存在一些不良的行為習(xí)慣如吃手指頭、咬人用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等 3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣不會(huì)主動(dòng)問好 4、語言能力成長不服衡有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá)有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流 是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主有目的有計(jì)劃有步驟地舉行指導(dǎo)教育： (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)學(xué)習(xí)禮貌用語養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及時(shí)入廁飯前便后要洗手注意用餐衛(wèi)生 (3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)進(jìn)修本身穿衣、穿鞋餐后收拾餐具等 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣 (5)鼓勵(lì)幼兒來往合作游戲養(yǎng)成活潑開朗的性格 總之對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁使每個(gè)孩子都得到平衡的成長 二、教育總方針： 1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長加強(qiáng)健康水平培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡?2、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力成長智力 3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感培養(yǎng)誠實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格 4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感 三、五大范疇方針： (一)康健 1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)對(duì)幼稚園有安全感和信任感保持穩(wěn)定的情緒 2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里不摳鼻孔會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所 3、在成人的幫助下有自理的心愿學(xué)習(xí)收拾日常用品 4、熟悉五官及肢體了解其基本功能懂得簡單的保護(hù)方法并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣 5、愿意參加體育運(yùn)動(dòng)感受身體鍛煉所帶來的快樂能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具進(jìn)修模仿操鼓掌操 (二)語言 1、愿意與教員、同伴舉行交談感受用語言舉行交流的樂趣愛聽故事、念童謠、看圖書 2、能安靜地聽教員、同伴的講話聽懂并遵循成人提出的要求 3、能用簡單的句子回答不懂的題目表達(dá)本身的意思 4、初步掌握看圖書的基本方法在教師的引導(dǎo)下會(huì)用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容 5、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音 (三)社會(huì) 1、樂意參加集體活動(dòng)了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境 2、熟悉本身知道本身是個(gè)神州人愿意與教員、同伴來往在教員的幫助下能與12個(gè)同伴一起玩耍 3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則知道幼稚園的皮球是大家的不獨(dú)有學(xué)會(huì)輪流玩能在教員的提醒下遵守條例 4、合理地表達(dá)自己的意愿愿意學(xué)做自己能做的事情 5、喜歡教員、阿姨了解家務(wù)勞動(dòng)開心參加節(jié)日活動(dòng) (四)科學(xué) 1、熟悉幼稚園環(huán)境熟悉常見的交通工具和糊口用品熟悉本身身上的五官及用場(chǎng) 2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物掌握其名稱、顯著特征感受冬天的特征 3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力 4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形在教員的示范下拼搭簡單的物體分清上下方位 (五)藝術(shù) 1、樂意用聲音動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容 2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體畫大畫滿 四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí) 1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒包管2鐘頭的戶外活動(dòng)用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練在勾當(dāng)中按照孩子的年齡特點(diǎn)保教結(jié)合注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度合理設(shè)置活動(dòng)量并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)不推人、不撞人注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)幫助幼兒克服困難加強(qiáng)信心并購置一些簡單的運(yùn)動(dòng)器具做到人手一份為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣 2、不雅察 按照幼兒的年齡特點(diǎn)充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲培養(yǎng)幼兒的察能力創(chuàng)設(shè)自然角氣象角引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng)如胚珠的生長變化過程蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象在觀察察中注意方法運(yùn)用集體和分組個(gè)別相結(jié)合的體式格局、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察各種特征擴(kuò)展視野拓寬孩子的知識(shí)面 3、作業(yè) 設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科按照幼兒的年齡特點(diǎn)路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物將幼兒操作、會(huì)商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中以正題為中心提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí)注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、pc等從而優(yōu)化教誨組合以達(dá)到最佳的教學(xué)成效別的在作業(yè)活動(dòng)中我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣如當(dāng)真理聽正確的坐姿說話先舉手用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目表達(dá)自己的見解同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范使其在原有基礎(chǔ)上得到提高 4、勞動(dòng) 懂得勞動(dòng)最慶幸路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié)成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿進(jìn)修穿脫單衣褲鞋襪搬小椅子收拾整頓積木、皮球并進(jìn)修正確的方法使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉得到熬煉初步懂得珍惜別人的勞動(dòng) 5、娛樂 有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng)結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競(jìng)賽等等在活動(dòng)中注意幼兒人人參加豐富活動(dòng)內(nèi)容并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)使幼兒感受娛樂帶來的歡愉 6、游戲 有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球如安插娃娃家環(huán)境便宜一些家具、家用電器、居家用品開辟地區(qū)范圍如美工角音樂角科學(xué)角等富厚區(qū)角內(nèi)容實(shí)時(shí)更換游戲材料等同時(shí)在游戲中讓幼兒保持愉快輕松的情緒能自由地選擇各種游戲角色投入到游戲中去教師以角色的身份介入游戲配合探討富厚游戲的正題提高孩子的經(jīng)驗(yàn)使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣從而成長她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的能力培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡な顾齻冎饾u介入到集體活動(dòng)中來 7、日常餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例形成固定習(xí)慣幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)路程經(jīng)過過程日常操練、評(píng)比活動(dòng)進(jìn)一步加以強(qiáng)化加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法使不同程度的幼兒能力得到提高 8、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)師生配合動(dòng)手合作按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容發(fā)揮環(huán)境教育的功能努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題師幼合作富厚正題墻十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)營建和諧平等的班級(jí)氛圍多體貼幼兒經(jīng)常與她們交心、溝通了解她們的需要、心愿用鼓動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭 9、家長工作 路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢(shì)與家長保持密切接洽加強(qiáng)家園間的溝通期初召開家長會(huì)向家長宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃勉勵(lì)幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng)發(fā)放家園接洽表定期出刊家長場(chǎng)地實(shí)時(shí)向家長先容教學(xué)計(jì)劃最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等并舉里手訪具體了解幼兒在家環(huán)境幫助家長形成正確的教育觀念家園協(xié)力使幼兒在各方面得到更快更好的成長 10、安全教誨： (1)逐日安全晨檢查抄隨身是不是帶有不安全物品并實(shí)時(shí)處理幼兒所服藥品要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法 (2)幼兒上廁所時(shí)教員時(shí)刻跟隨以免上茅廁滑倒摔傷幼兒洗手時(shí)不玩水喝水時(shí)注意開水的冷熱制止?fàn)C傷 (3)告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠來園向教員問好離園再見使教員心中有數(shù)以免幼兒丟掉不隨生疏人離開或私自離園了解自救辦法告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng)(如：110、119、120) (4)進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生要求幼兒安靜進(jìn)歺制止食品嗆入氣管被熱菜、熱湯燙傷晝寢時(shí)不蒙頭睡覺并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理 (5)戶外活動(dòng)時(shí)不擠、不推、不追擊注意幼兒的衣著是不是整齊鞋帶是不是系好以防摔跤 (6)幼兒離園時(shí)生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境在家長容許的環(huán)境下方可放人教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理 五、環(huán)境保護(hù)教誨： 1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整班級(jí)皮球的擺放按照皮球的用場(chǎng)舉行分類只管即便易于孩子自由取放幼兒知道皮球放好后要放回原處敬服皮球 2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面真正發(fā)揮墻飾的相互作用 3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理感受大自然的美成長幼兒的不雅察力 4、結(jié)合幼稚園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng) 5.每一周舉行12次的環(huán)?；顒?dòng)、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為 6、從小事做起珍惜資源不浪費(fèi)食糧、紙張等 7、家長的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致我們籌辦開展以下工作：召開家長會(huì)向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性 光陰似箭新的學(xué)期即將到來明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求本班的全體工作人員本著以幼兒為中心堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針大家達(dá)成共識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作從實(shí)際出發(fā)將工作落到實(shí)處具體的工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)的基本情況 本班共有三十一名幼兒孩子們平均年齡在二到三歲由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境情緒穩(wěn)定能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱 二、班級(jí)管理 要求老師們具有高度的責(zé)任心大家各盡其責(zé)分工協(xié)作要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)真正做個(gè)有心人在工作中做到有事及時(shí)提醒發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見盡量避免失誤現(xiàn)象 1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情讓人人都知道大家進(jìn)行跟進(jìn) 2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)讓當(dāng)班老師及時(shí)簡單填寫大家都能了解到孩子們的具體情況 3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作大家共同商量出謀劃策做到人人心中有數(shù)同時(shí)通過互相交流意見商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法努力把工作做得更理想 三、保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展有的放矢常抓不懈 1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境 嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度每天整理好內(nèi)務(wù)堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作杜絕傳染病的發(fā)生認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度合理地安排孩子們的一日生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境 2、老師們達(dá)成共識(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育 在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱有的存在依賴性老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況統(tǒng)一要求堅(jiān)持從小事抓起將“身教”和“言教”結(jié)合起來并將其貫穿在一日生活中手把手的教幼兒并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒讓幼兒自己的事情自己做而且還要讓家長配合老師使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐不把飯菜灑在桌上和地上在保證孩子們吃得好吃得飽的同時(shí)注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議經(jīng)常提醒幼兒喝開水讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤擺放好茶杯 b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉飯前、便后將小手洗干凈不吃臟爛東西 c、教育幼兒不用臟手揉眼睛不摳鼻孔不挖耳朵有鼻涕自己及時(shí)擦不隨地吐痰不亂扔紙屑 d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪擺放日常生活用品做些力所能及的事情如搬小椅子收放玩具疊餐巾、汗巾等 e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣加強(qiáng)幼兒的自律性培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣 3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間注重活動(dòng)的質(zhì)量增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)堅(jiān)持在活動(dòng)前帶 好汗巾活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服 4、保教有機(jī)結(jié)合糾正幼兒不良行為如：吮吸手指、玩弄生殖器等 5、加強(qiáng)安全意識(shí)杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生老師們要具有高度的責(zé)任心時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)排除一切不安全因素同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力 6、堅(jiān)持早、午、晚檢發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理有病兒立即送醫(yī)院治療然后通知家長使其了解幼兒的病情 7、做好病、弱兒的護(hù)理密切關(guān)注孩子的精神面貌做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服及時(shí)擦汗勤換內(nèi)衣有遺尿的幼兒及時(shí)更換衣服和被褥對(duì)于病兒按時(shí)喂藥多給他喝水并做好記錄以免出差錯(cuò)住院幼兒老師要給予細(xì)心的照顧 四、加強(qiáng)思想品德教育 幼兒模仿能力強(qiáng)感知事物快在日常生活中老師為幼兒做好榜樣教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方不畏縮隨機(jī)滲透文明禮貌教育讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩與同伴友好相處對(duì)人有禮貌熱情與人打招呼學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人講道理懂謙讓不罵人不打架不講臟話愛護(hù)公物愛惜桌椅、玩具不采摘花草愛惜糧食不挑食等 五、教育教學(xué)工作 我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中開展雙語教育進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性開發(fā)幼兒的敘事性智能我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念深入探索大膽實(shí)踐積極進(jìn)行課程改革在一日生活中我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境在環(huán)境布置方面更新觀念讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體在環(huán)