家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)交流教育心得.doc

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)交流教育心得 首先我想給大家看一下我的孩子張樹濱三四年級(jí)寫的日記合訂本也就是我手中拿的兩本書“大樹日記”這也是我今天跟大家交流的主題！ 我今天主要想說(shuō)的有四個(gè)方面有大樹日記的由來(lái)他的操作方法還有記錄的主要內(nèi)容最后是需要注意的問(wèn)題 首先來(lái)說(shuō)一下大樹日記的由來(lái)其實(shí)他在寫日記之前就已經(jīng)在我經(jīng)常操作的一個(gè)教育論壇上寫一些文章他是看到其他同齡的小朋友也寫并且寫的非常的好就效仿著寫當(dāng)看到他所寫的文章有人看到并且得到評(píng)價(jià)的時(shí)候他非常喜歡這種記錄方法但這還不是之后的大樹日記大樹日記呢是他在年9月1日那天是他開學(xué)第一天他放學(xué)后非常興奮的對(duì)我說(shuō)：“媽媽今天我被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我想記錄下來(lái)”于是我就給他新開辟了一塊小小的空間讓他寫網(wǎng)絡(luò)電子日記這就是日記的首頁(yè)然后就是每天給自己回復(fù)自己蓋自己的大高樓?。ǜ綀D） 到現(xiàn)在兩年多了瀏覽量已經(jīng)達(dá)到29萬(wàn)多他的帖子數(shù)量已經(jīng)達(dá)到1200余篇我想有這樣的積累就是難能可貴的畢竟來(lái)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天就可以建成的水滴石穿一般的堅(jiān)持是需要很好的耐心和毅力才可以做到的在這里我特別想表達(dá)我此刻的心情也許難以相信但張樹濱真的言而有信的做到了！ 其次我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的具體操作方法其實(shí)也很簡(jiǎn)單最開始的時(shí)候每天晚上他把自己的東西都收拾妥當(dāng)之后過(guò)來(lái)告訴我他今天學(xué)校發(fā)生的事情不管是高興的還是沮喪的這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)所要做的是：安靜的傾聽他一定不要輕易的打斷他偶爾的附和一聲就好啦！我們不要對(duì)他記錄的內(nèi)容過(guò)多的干涉讓他有我的地盤我做主、自由自在的感覺(jué)這樣他們才會(huì)喜歡等孩子說(shuō)完之后我們?cè)僮尯⒆幼约哼x擇一件他想記錄的事情自己組織語(yǔ)言他說(shuō)我來(lái)打我們就是孩子的打字員！ 從大樹自己一路走來(lái)的經(jīng)歷來(lái)講他是一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的示例他在剛剛開始寫的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說(shuō)的非常多語(yǔ)句重復(fù)不知所云甚至都后來(lái)自己都說(shuō)不清楚了在學(xué)校的作文表現(xiàn)來(lái)說(shuō)也得到過(guò)很多超低分甚至都跑題了大樹很不服氣就每天在日記中自己給自己挑錯(cuò)寫過(guò)的日記重新看重新改按照大家給的建議改過(guò)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)通順多了他更加的感興趣！ 當(dāng)然這也會(huì)遇到一些瓶頸比如寫一些具體的小事很清楚了但框架不好他自己也失去了耐心這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)應(yīng)該辦呢一定不要批評(píng)他應(yīng)該在回復(fù)和平時(shí)的引導(dǎo)中多多的鼓勵(lì)他鼓勵(lì)他自己找問(wèn)題并且想辦法去解決它當(dāng)然平時(shí)多看書也是很好的輸入簡(jiǎn)單的模仿也是好的開始！ 現(xiàn)在你們也可以看看他開始寫的雞兩口就很平?jīng)]有起伏但之后隨著積累的增多寫出來(lái)的“七十二變”我個(gè)人感覺(jué)文章就變得流暢了很多 現(xiàn)在不僅學(xué)校的作文應(yīng)對(duì)非常自如并且因?yàn)橐恢痹谡故咀约旱纳畈⒃谄綍r(shí)的生活中也越做越好！之前很多不好的習(xí)慣比如寫作業(yè)拖拉比如坐姿不好比如自己的書架亂等情況現(xiàn)在都得到了根本的解決我感覺(jué)好習(xí)慣真是影響一生呀！ 其實(shí)這樣也是孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)方法如果我們經(jīng)常的用電腦玩游戲那么在孩子眼中電腦不就是一個(gè)游戲機(jī)！如果我們給孩子展示這方面的信息孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)到電腦不是玩具而是工具我們家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣當(dāng)好孩子的家庭老師！網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)宜疏不宜堵可以用它記錄生活也是一種不錯(cuò)的疏導(dǎo)呢！當(dāng)然在這里需要強(qiáng)調(diào)一下在孩子剛剛寫電子日記的時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要陪伴好孩子這樣可以更加及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的小問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)！ 同時(shí)因?yàn)樗雽懰麜?huì)主動(dòng)的去觀察身邊的世界他就養(yǎng)成了注意觀察的習(xí)慣他會(huì)找到無(wú)數(shù)的日記素材從來(lái)不會(huì)有那種沒(méi)有什么可以寫的感覺(jué) 下面我來(lái)從幾個(gè)方面列舉一下： 大樹是個(gè)種植愛好者他非常喜歡種植我家的陽(yáng)臺(tái)就是他的生態(tài)園他用花盆種植過(guò)很多蔬菜比如花生、西紅柿、辣椒胡蘿卜根達(dá)菜豆子等等這小小的生態(tài)園給了大樹很多快樂(lè)收獲 他不僅發(fā)現(xiàn)了種子發(fā)芽的神奇還發(fā)現(xiàn)了各種植物的特點(diǎn)比如花生和豆子的葉子白天都是舒展的但晚上都會(huì)閉合在一起想在取暖一樣比如辣椒都是朝天向上長(zhǎng)的去頂之后會(huì)長(zhǎng)出更多的枝杈比如蟲子怕大蒜的味道所以大樹給他的菜寶們都安裝了天然屏障； 大樹是一個(gè)旅行愛好者他的日記里面有很多游記也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)工作那么忙里有時(shí)間去帶他出去呢！其實(shí)孩子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單出去家門就是游玩不見得就必須去出名的地方家門口的小花園市區(qū)的人民公園勝利公園南湖公園；郊區(qū)的獅城公園通翔園都是很好的去處甚至那些郊區(qū)隨意的蔬菜大棚麥子地都是很好的游玩處所呢！ 他可能一開始寫不出出色的游記可能會(huì)是事無(wú)巨細(xì)的寫我們一定要細(xì)細(xì)的記錄下來(lái)隨著孩子去的地方的增多他再記錄的就是不同點(diǎn)這是孩子們必須經(jīng)歷的過(guò)程不能著急的需要慢慢來(lái)！相信我們的孩子一定會(huì)越來(lái)越好的！ 大樹喜歡動(dòng)手動(dòng)腦喜歡做飯并且只有讓孩子參與到生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中孩子才會(huì)體會(huì)我們的的辛苦才會(huì)真的熱愛生活！ 大樹是咱們七班首席御用攝影師他用圖片記錄了很多精彩的瞬間聯(lián)歡會(huì)歌唱比賽跳繩比賽科技節(jié)詩(shī)詞誦讀每次大樹把相機(jī)連接到電腦上看到相片上那些同學(xué)們的笑臉我都非常高興雖然相片中沒(méi)有我家大樹但我知道每張相片的背后總是大樹燦爛的笑臉！現(xiàn)在大家可以看看也許可以看到自己的孩子也說(shuō)不定呢！當(dāng)然這些我都有存盤如果大家需要我可以發(fā)你們的郵箱?。ǚ艌D片繼續(xù)說(shuō)：我整理這些圖片的時(shí)候大樹就說(shuō)我真懷念四七班的生活呀！我想告訴他多少年之后你再看這些圖片你會(huì)說(shuō)我多么懷念小學(xué)的生活呀?。?可不要小看這些日記它們都將成為你們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富呢！等你長(zhǎng)大以后就不用羨慕叮當(dāng)貓擁有時(shí)光穿梭機(jī)我們看看自己的日記也能有回到童年的感覺(jué)了！ 最后我想說(shuō)一下電子日記的幾個(gè)小建議！ 電子日記是我們家長(zhǎng)和孩子很好的交流方法他不僅僅在于寫日記本身而是在于一種習(xí)慣的養(yǎng)成只要擁有了好的習(xí)慣就什么都不怕 在這個(gè)過(guò)程交流中我們需要注意兩個(gè)方面： 一個(gè)方面是提升仿佛我們這個(gè)綠色的箭頭我們要提高耐心建立信任增加鼓勵(lì) 相對(duì)應(yīng)的另一方面是降低就像這個(gè)藍(lán)色的箭頭我們一定要禁止沖動(dòng)減少指責(zé)停止抱怨在寫日記的過(guò)程中我們會(huì)和孩子建立朋友一般的情感！ 大樹在最近的日記中寫“森林不能只有一棵樹小河不能只有一滴水讓我們那些沉睡的大樹、小草們繼續(xù)活動(dòng)起來(lái)組成一支永不熄滅的火把照亮我們的未來(lái)！” 我感覺(jué)我們的孩子像一根小小的嫩芽一樣它的成長(zhǎng)需要肥沃的土壤溫暖的陽(yáng)光充足的水分只要我們用心我們都可以做到讓我們家長(zhǎng)的家庭教育、老師的學(xué)校教育一起配合相輔相成讓我們一起引導(dǎo)孩子們走進(jìn)生活觀察生活感悟生活熱愛生活吧！ 最后我還想說(shuō)的是這大樹日記是我和孩子的一個(gè)經(jīng)歷對(duì)于大樹來(lái)說(shuō)他到現(xiàn)在還是有很多需要繼續(xù)努力的地方我們還在繼續(xù)著這種方法不知道是否適合在座的小朋友們大家可以借鑒和提出建議看到孩子的健康成長(zhǎng)我們應(yīng)該再次感謝老師把我們的孩