2020年學(xué)校教研室工作計(jì)劃800字.doc

學(xué)校教研室工作計(jì)劃800字 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)以課題為引領(lǐng)以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本以整體推進(jìn)精課堂教學(xué)改革為中心發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作全面提升教師業(yè)務(wù)能力加強(qiáng)過程管理注重質(zhì)量管理向過程要質(zhì)量 二、重點(diǎn)工作 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 (1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉加強(qiáng)對教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率 (2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 (1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測 (2)加強(qiáng)分析評價(jià)組織好教學(xué)質(zhì)量分析3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐 4、抓好課題研究做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會(huì)工作 三、工作目標(biāo) 1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過渡初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高 2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題更新教學(xué)觀念改進(jìn)教學(xué)方法開啟師生智慧培養(yǎng)學(xué)生各種能力提高教學(xué)質(zhì)量 3、積極探索在教學(xué)上敢于創(chuàng)新繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式 4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)、積極向上確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè) 四、教學(xué)工作管理 1、滲透生本教育思想構(gòu)建和諧高效課堂模式 全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)教學(xué)中做到面向中下層課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)容量適度落腳點(diǎn)準(zhǔn)不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練所有教師都要從研究學(xué)法入手切切實(shí)實(shí)改革教法認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣提高自主學(xué)習(xí)能力 2、落實(shí)教學(xué)基本要求不斷提高課堂效益 每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課要努力提高課堂教學(xué)效率杜絕廢課不講廢話充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講效能作業(yè)效能作業(yè)要精選精編認(rèn)真批改講評到位做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試要不斷研究考試的模式與方法從批改分析到整合講評都要以效果為落腳點(diǎn) 3、強(qiáng)化集體備課整合教學(xué)資源 加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)抓實(shí)備課組活動(dòng)積極推行“集體備課資源共享課后反思”的集體備課制度開展備課組觀摩和交流活動(dòng)抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)對聽課提出更加明確更加具體的要求年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次組員不得無故缺席全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展服從組長分工主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作努力做到“五定”、“五議”、“六有”“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息“六有”即有重點(diǎn)有措施有收獲有提高有記錄各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容 效能作業(yè)的布置量適中作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上反對貪多貪難、食而不消作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性對資料中的習(xí)題要加以分析去粗取精對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充作業(yè)要分層以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則要“日日清”“周周清” 4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理確保教學(xué)規(guī)范有序 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);依據(jù)區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度 5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)建立校本教研制度 完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作加強(qiáng)與市、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無開展經(jīng)常性的相互交流 6、提升教研水平強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性 走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路向科研要質(zhì)量以科研求生存、求發(fā)展以課題研究為中心教研科研有機(jī)融合通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合在深層次上開展教學(xué)研究 組織骨干示范引導(dǎo)課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)為契機(jī)組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)年級(jí)組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作 7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能確保一線穩(wěn)定有序 加強(qiáng)班級(jí)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、文印室的管理將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處做到物品完好、維修