小學(xué)三年級(jí)語文教案：我的弟弟“小蘿卜頭”.doc

小學(xué)三年級(jí)語文教案：我的弟弟“小蘿卜頭”1認(rèn)識(shí)本課的4個(gè)生字。2能正確、流利地朗讀課文，按閱讀提示閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。3學(xué)習(xí)小蘿卜頭具有遠(yuǎn)大革命理想，為建設(shè)新中國而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入（有條件的話，課前組織學(xué)生觀看電影紅巖）觀看電影紅巖后，給你印象最深的人是誰？從電影中你了解到了小蘿卜頭的哪些情況？（二）初讀課文，整體感知課文內(nèi)容1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出生字詞，查字典，聯(lián)系上下文理解詞語。2逐自然段讀課文（隨時(shí)正音），思考：課文寫了一件什么事？明確：這篇課文講的是小蘿卜頭宋振中在國民黨監(jiān)獄中的生活，表現(xiàn)了小蘿卜頭珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神。（三）結(jié)合自學(xué)，引導(dǎo)深入理解課文1理解第二自然段。（1）理解句子：長期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。結(jié)合一自然段理解監(jiān)獄生活。教師講述：小蘿卜頭的爸爸是一位共產(chǎn)黨員，由于進(jìn)行革命活動(dòng)，宣傳抗日，在1941年的時(shí)候被國民黨反動(dòng)派抓起來了，在這之后呢？敵人又騙小蘿卜頭的媽媽去監(jiān)獄探望親人。這個(gè)時(shí)候，媽媽抱著僅僅八個(gè)月的小蘿卜頭去了；結(jié)果母子倆人也被敵人抓起來了。從這里你體會(huì)到了什么？結(jié)合具體內(nèi)容理解折磨。a一年到頭不見陽光b比較句子：理解面黃肌瘦。（3）朗讀二自然段，加深理解。2理解四、五自然段。（1）指讀思考：哪兩件事說明弟弟愛學(xué)習(xí)？（2）討論理解四自然段：默讀思考：這個(gè)自然段圍繞哪句話來寫的？明確：弟弟愛學(xué)習(xí)，也很有禮貌指讀：弟弟怎樣有禮貌？理解：每次、總是、輕輕弟弟怎樣愛學(xué)習(xí)？明確：功課好，用俄語小結(jié)：第一句概括講弟弟愛學(xué)習(xí)，有禮貌，后面五句話具體的講弟弟是怎樣愛學(xué)習(xí)，有禮貌的。指導(dǎo)朗讀。（3）討論理解第五自然段把寫小蘿卜頭學(xué)習(xí)刻苦的句子畫下來，四人一組討論理解。重點(diǎn)理解不管總是a不管后面列舉了哪些情況？b想象陰暗、潮濕的牢房里學(xué)習(xí)條件的惡劣。c.體會(huì)弟弟是怎樣的孩子？明確：不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)d指導(dǎo)朗讀。（4）總結(jié)：通過聯(lián)系上下文理解每句話的意思，知道了弟弟是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的孩子。弟 弟在惡劣的環(huán)境中為什么這樣做呢？3學(xué)習(xí)六自然段（1）默讀思考：弟弟為什么刻苦學(xué)習(xí)？理解來之不易。a經(jīng)過難友們幾次斗爭，特務(wù)才勉強(qiáng)同意b得到一張紙，一支筆很不容易。C媽媽把草紙省下來。理解牢牢將來建設(shè)。（2）總結(jié)弟弟珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以刻苦學(xué)習(xí)。在媽媽的教育下弟弟樹立了革命的信念，這是他刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（3）指導(dǎo)朗讀。（四）總結(jié)全文1學(xué)生拿出自己的照片和有關(guān)小蘿卜頭的圖片。講述：我和小蘿卜頭比童年2師總結(jié)全文。3有感情朗讀課文。（五）布置作業(yè)1把小蘿卜頭的故事講給小朋友聽。2預(yù)習(xí)第29課。教案點(diǎn)評(píng)：這是一篇略讀課文，教師注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系句子理解詞語及聯(lián)系上下文讀懂句子的能力，及聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，使學(xué)生懂得小蘿卜頭為建設(shè)祖國而刻苦學(xué)習(xí)精神，并注意課前培養(yǎng)學(xué)生搜集和閱讀有關(guān)資料。探究活動(dòng)1、利用手中的筆，夸一夸你身邊或你知