小學(xué)人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件：玩出了名堂.ppt

15玩出了名堂,教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)6個(gè)生宇，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑2、過(guò)程與方法：放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語(yǔ)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：有感情地朗讀課文。了解列文虎克在玩放大鏡的過(guò)程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā)；寫玩中的樂(lè)趣或收獲。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí),15玩出了名堂,a什么是名堂？b誰(shuí)玩出了名堂？c他玩的是什么？d怎么玩的？e他玩出什么名堂？,玩出了名堂,名堂,道理，內(nèi)容。,花樣，名目,成就，結(jié)果,？,自讀課文,1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、畫出不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞。3、畫出自然段。4、想一想，剛才同學(xué)提出的問(wèn)題。,列文虎克：（16321723）荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡(jiǎn)單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動(dòng)物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，對(duì)動(dòng)植物的顯微構(gòu)造也有所觀察。,yugtio,閱固調(diào)皇俄拜,hungbi,堂,tng,我會(huì)寫,鏡,jng,閑,xin,待,dai,閱,yu,腿,tu,隨,su,調(diào),tio,簡(jiǎn),jin,拜,bi,訪,fng,具,j,我會(huì)讀,堂tng(課堂)(天堂)鏡jng(鏡子)(鏡片)閑xin(休閑)(空閑)閱yu(閱讀)(閱覽)腿tu(大腿)(腿部)隨su(隨便)(隨和)簡(jiǎn)jin(簡(jiǎn)單)(簡(jiǎn)潔)拜bi(拜訪)(拜年)訪fng(訪問(wèn))(采訪)具j(工具)(具體),待,di待著,di(等待),dio(調(diào)動(dòng)),tio調(diào)節(jié),調(diào),浪費(fèi)定時(shí)放大鏡細(xì)微拜訪看守名堂鏡片清閑待著大腿隨意玩具顯微鏡閱讀微生物擠來(lái)擠去調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單,我會(huì)讀,想想這些詞語(yǔ)的意思讀讀！看守調(diào)節(jié)磨鏡片待著清閑細(xì)微簡(jiǎn)單浪費(fèi)閱讀玩具玩耍固定隨意聘請(qǐng)定時(shí)拜訪微生物顯微鏡放大鏡俄國(guó)沙皇千里迢迢皇家學(xué)會(huì),待著沒(méi)事等待看管看書磨刀磨坊調(diào)節(jié)調(diào)換,didi,kn,m,tiodio,kn,m,說(shuō)一說(shuō)，這篇課文主要講了一件什么事？,初讀感知,這篇課文主要講列文虎克玩鏡片玩出了名堂，發(fā)明了顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。,列文虎克玩（放大鏡），玩出了大名堂，他發(fā)明了（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物）。,1、學(xué)習(xí)第1自然段。,精讀課文,議一議，玩耍通常被看做是浪費(fèi)時(shí)間的行為，對(duì)這樣的說(shuō)法你是怎樣認(rèn)為的？,1、齊讀25自然段，思考：列文虎克喜歡玩什么？是怎么玩的？玩出了哪些名堂？,學(xué)習(xí)25自然段,2、再默讀，思考：從列文虎克玩放大鏡你發(fā)明了顯微鏡，并發(fā)現(xiàn)了微生物這一過(guò)程中你體會(huì)到了什么？,他為什么要做磨玻璃這么枯燥的事呢？,列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來(lái)看細(xì)微的東西，或則閱讀字很小的書籍。,玩中有耐性，勤于動(dòng)手,列文虎克玩什么？玩出了什么？,玩鏡片放大鏡,清閑：,輕松、不累。,放大鏡有什么用呢？,可以放大較小的東西可幫助人用來(lái)看細(xì)微的東西或閱讀字很小的書籍。,我們也來(lái)玩一下,有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。,善于思考,列文虎克又有什么新發(fā)現(xiàn)？,玩放大鏡顯微鏡“小人國(guó)”,顯微鏡有什么用呢？,用來(lái)看我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，如細(xì)胞，葉綠體等，在醫(yī)學(xué)上幫助觀察病菌。,自制的顯微鏡,他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。,微觀世界,微生物,3、“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。這句話用了什么修辭手法？小人國(guó)和居民分別指代什么？,讀一讀、做一做,(1)“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。“小人國(guó)”指_。第一個(gè)“居民”為什么加引號(hào)，第二個(gè)“居民”為什么不加引號(hào)？這句話運(yùn)用了_的說(shuō)法。,（2）連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”?！巴婢摺敝竉。,列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，他得到了那些贊美和肯定？,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)聘請(qǐng)他為會(huì)員、英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢來(lái)拜訪他。,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)是英國(guó)最具名望的科學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其成員在尖端科學(xué)方面饒有貢獻(xiàn)。該學(xué)會(huì)多方面支持不少英國(guó)的年輕頂尖科學(xué)家、工程師及科技人才。,讀第五段,列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。,他發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物，他的發(fā)現(xiàn)震驚了全世界。,？,“小人國(guó)”、”居民”分別指什么？,“小人國(guó)”指微生物。,”居民”指細(xì)菌、病菌和真菌。,聘請(qǐng)：,花錢請(qǐng)某人做某事。,千里迢迢：,從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)。,拜訪：,拜見、訪問(wèn)。,1、列文虎克磨厚玻璃做什么？,2、他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？（1）有新的想法：（2）有新的玩法：（3）有新的發(fā)現(xiàn)：3、從列文虎克身上，你得到了什么啟示？,把兩片放大鏡放在一起會(huì)怎么樣呢？,一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)。,看到了一個(gè)平時(shí)看不到的“小人國(guó)”世界。,自學(xué)導(dǎo)讀,玩出的名堂,做成放大鏡發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物,最喜歡哪部分，再讀一讀，想想為什么喜歡？,填空：列文虎克玩放大鏡，發(fā)明了()。玩顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了()。,玩鏡片,發(fā)明顯微鏡,發(fā)現(xiàn)微生物,玩放大鏡,玩顯微鏡,發(fā)明放大鏡,玩鏡片做成放大鏡玩放大鏡做成顯微鏡玩顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物,學(xué)完了課文，你認(rèn)為列文虎克是怎樣一個(gè)人？,他是一位愛玩，也會(huì)玩的荷蘭人。她愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手，善于觀察身邊事物的人。通過(guò)玩放大鏡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微生物的新世界。我們要向他學(xué)習(xí)，不但愛玩，還要?jiǎng)幽X動(dòng)手，會(huì)玩。,填一填,列文虎克玩（），發(fā)明了（）；又玩（），發(fā)明（）,發(fā)現(xiàn)了（）。,填一填,列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（）的四周（），做成了（），用來(lái)看（）或者閱讀（）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（），其中一片固定，另一片（），做成了（）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（）的世界。,你想對(duì)他說(shuō)什么？,列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（厚玻璃）的四周（磨薄），做成了（放大鏡），用來(lái)看（細(xì)微的東西）或者閱讀（字很小的書籍）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（放大鏡），其中一片固定，另一片（隨意調(diào)節(jié)），做成了（顯微鏡）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（平時(shí)看不到）的世界。,清閑忙碌細(xì)微龐大巨大簡(jiǎn)單復(fù)雜浪費(fèi)節(jié)約,顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡：光學(xué)顯微鏡是在1590年由荷蘭的楊森父子所首創(chuàng)?，F(xiàn)在的光學(xué)顯微鏡可把物體放大1600倍，分辨的最小極限達(dá)0.1微米，國(guó)內(nèi)顯微鏡機(jī)械筒長(zhǎng)度一般是160mm。,微生物細(xì)菌,微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。,放大鏡是用來(lái)對(duì)細(xì)小物體的放大以觀察、識(shí)別、鑒定等最普遍而方便、有效的儀器。有臺(tái)式、便攜式、帶光源、帶刻度等多種選擇，可用于各行各業(yè),微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做選奶的功臣。,俄國(guó)的門捷列夫玩撲克牌（上面寫的是當(dāng)時(shí)的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素符號(hào)）終于發(fā)現(xiàn)了元素周期律。,美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林就是由于好奇心而揭開雷電之謎的。,美國(guó)著名的發(fā)明家愛迪生愛把東西一件件拆開，然后裝上，發(fā)明了很多東西。,課外延伸,思考：,玩耍與發(fā)明創(chuàng)造有什么聯(lián)系?,總結(jié)：,他是一位愛玩，也會(huì)玩的荷蘭人。他愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手，善于觀察身邊事物的