2004年高考天津卷語文試題

2004 年高考天津卷語文試題 作者：佚名 關(guān)注新高考文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)： 339 更新時間：2005-6-6 2004 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 語文 （天津卷） 本試卷分第 I 卷（選擇題）和第 II 卷兩部分，共 150 分，考試用時 150 分鐘。第I 卷至 6 頁，第 II 卷 7 至 12 頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 祝各位考生考試順利！ 第 I 卷（選擇題 共 42 分） 注意事項： 1. 答第 I 卷前，考生務必將自己的姓名、準考號、科目涂寫在答題卡上。 2. 每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試卷上的無效。 一 .（ 18 分，每小題 3 分） 1. 下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A. 真諦 取締 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢 B. 包庇 奴婢 媲美 篳路藍縷 剛愎自用 C. 驛站 后裔 臆斷 神采奕奕 自怨自艾 D. 嗜好 對峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情深 2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是 A. 抱負 威懾流芳百世 源遠流長 B. 寒暄 署名曲意逢迎 各行其事 C. 偏袒 蒙昧重蹈覆轍 積腋成裘 D. 學藉 暴躁浮想聯(lián)翩 山清水秀 3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當 的一組是 古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊， 出人的活力和勇氣。 “五一”黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。 目前對于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型， 基本上都處在假設和推測的階段， 并沒有一個十分成熟的理論。 A. 展示 觀賞 即使 /也 B. 展現(xiàn) 參觀 即 使 /也 C. 展現(xiàn) 觀賞 盡管 /但 D. 展示 參觀 盡管 /但 4. 下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫?A. 我始終沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負他的囑托。 B. 雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。 C. 在現(xiàn)代社會生活中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的 。 D. 這些風言風語總不會是從天上掉下來的，“無風不起浪，無根不長草”嘛。 5. 下列各句中沒有語病的一句是 A. 孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。 B. 知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。 C. 我們在本月中旬前后有個重要會議，所以現(xiàn)在就要好好準備。 D. 地震發(fā)生之后，當?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎壳盀膮^(qū) 群眾已住進了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。 6. 下列各句中標點符號使用全都正確的一項是 A. “學習就怕認真二字?！睆埨蠋熣f：“態(tài)度決定一切，確實很有道理?！?B. 網(wǎng)絡技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？ C. 自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美，在風景名勝，也在“溪頭薺菜花 ?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。 D. 歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活 躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。 二 .（ 12 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 7 10 題。 技術(shù)跨越發(fā)展是指后進國家吸收世界先進技術(shù)，開展自主創(chuàng)新，跨越技術(shù)發(fā)展的某些階段，直接應用、開發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在技術(shù)和經(jīng)濟方面實現(xiàn)迅速追趕。 歷史已經(jīng)證明，技術(shù)跨越是后進國家追趕先進國家的必由之路。第一次產(chǎn)業(yè)革命以來，世界技術(shù)和經(jīng)濟中心從英國轉(zhuǎn)移到德國，再轉(zhuǎn)移到北美，無不是依靠技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)技術(shù)跨越的結(jié)果。二次世界大戰(zhàn)之后，日本大量吸收西方先進技術(shù)，并實施反向工程，向國際市場推出有競爭力的產(chǎn)品，從而實現(xiàn)了針對歐美的技術(shù)和經(jīng)濟趕超。到了 20 世紀80 年代后期，日本在不少技術(shù)領域趕上或超過了美國，并成為世界第二經(jīng)濟大國。東亞的一些國家和地區(qū)仿效日本技術(shù)創(chuàng)新模式，也迅速發(fā)展成為新興工業(yè)化經(jīng)濟體。斯堪的納維亞諸國是技術(shù)相對落后的發(fā)達國家，但是，他們采用 了跨越策略，現(xiàn)在一舉成為電信產(chǎn)業(yè)先進國，出現(xiàn)了愛立信、諾基亞等世界知名公司，這些國家的社會信息化水平也名列前茅。 近年來，技術(shù)跨越策略也受到一些國際機構(gòu)的重視。世界銀行在其 1998 1999年發(fā)展報告知識與發(fā)展中說，在知識成為戰(zhàn)略性資產(chǎn)之日，正是由于存在著巨大的技術(shù)差距，發(fā)展中國家遇到了迅速趕上發(fā)達國家的大好機遇。在電信領域，吉布提、馬爾代夫、毛里求欺和卡塔爾等發(fā)展中國家直接采用新技術(shù)，它們跨越了金屬導線和信號模擬階段，實現(xiàn)了電信網(wǎng)絡數(shù)字化。而先進工業(yè)化國家仍有半數(shù)電話網(wǎng) 絡使用高成本的落后技術(shù)。 我們對綠色革命記憶猶新。綠色革命首先發(fā)生在南亞，是發(fā)展中國家利用世界知識寶庫實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)跨越的一個范例。綠色革命發(fā)祥地印度很快成為糧食、棉花和其他經(jīng)濟作物的出口國。由于推廣綠色革命，亞洲和南美的糧食產(chǎn)量從 20 世紀 60 年代以來增加了一倍以上。 事實上，目前很多發(fā)展中國家都全面或者局部地運用了技術(shù)跨越策略。世界貿(mào)易組織前總干事魯杰羅指出，因為發(fā)展中國家普遍運用跨越策略，世界經(jīng)濟力量正在從北向南和從西向東轉(zhuǎn)移。英國和美國實現(xiàn) 工業(yè)化所花的時間分別為 150 年和 100 年，而亞洲僅用了不到一代（三十年）的時間。約占世界人口 30的 10 個發(fā)展中國家，在從 1980年到 1995 年的 15 年內(nèi)實現(xiàn)了人均收入倍增。世界銀行預測，從現(xiàn)在到 2020 年，發(fā)展中國家的經(jīng)濟增長率可達 5 6，這意味著，它們占世界國內(nèi)生產(chǎn)總值的份額，將從 1992年的 16提高到那時的 30。這些數(shù)字說明發(fā)展中國家將通過技術(shù)跨越達到經(jīng)濟增長的高速度。 7. 下列對“技術(shù)跨越發(fā)展”有關(guān)內(nèi)容的理解，不準確的一項是 A. 后進國家采用技術(shù)跨越發(fā)展 策略，是追趕先進國家的必由之路。 B. 后進國家吸收世界先進技術(shù)是實現(xiàn)技術(shù)跨越發(fā)展的前提之一。 C. 后進國家直接應用、開發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品，是技術(shù)跨越發(fā)展的目的。 D. 后進國家實現(xiàn)技術(shù)跨越發(fā)展，可以跨越技術(shù)發(fā)展的某些階段，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。 8. 文中作為發(fā)展中國家占世界國內(nèi)生產(chǎn)總值的份額，將從 1992 年的 16%提高到 30%的依據(jù)，正確的一項是 A. 亞洲和南美的糧食產(chǎn)量從 20 世紀 60 年代以來增加了一倍以上。 B. 亞洲實現(xiàn)工業(yè)化僅用了不到美國所花時間的三分之一。 C. 約占世界人口 30%的 10 個發(fā)展中國家，在從 1980 年到 1995 年的 15 年內(nèi)，實現(xiàn)了人均收入倍增。 D. 世界銀行預測，從現(xiàn)在到 2020 年，發(fā)展中國家的經(jīng)濟增長率可達 5 6%。 9. 下列對“發(fā)展中國家遇到了迅速趕上發(fā)達國家的大好機遇”這句話的理解，不準確的一項是 A. 由于存在著巨大的技術(shù)差距，發(fā)展中國家有著技術(shù)跨越發(fā)展的巨大空間。 B. 發(fā)展中國家 大量吸收西方先進技術(shù)，可以向國際市場推出有競爭力的產(chǎn)品。 C. 由于存在著巨大的技術(shù)差距，發(fā)展中國家可以直接采用新技術(shù)，實現(xiàn)技術(shù)跨越發(fā)展。 D. 在知識成為戰(zhàn)略性資產(chǎn)之日，發(fā)展中國家可以利用世界知識寶庫，實現(xiàn)技術(shù)跨越發(fā)展。 10. 根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是 A. 發(fā)展中國家實現(xiàn)技術(shù)跨越的結(jié)果，將造成先進工業(yè)化國家使用高成本的落后技術(shù) B. 后進國家與發(fā)達國家之間存在的巨大技術(shù)差距，是可以通過技術(shù)跨越 發(fā)展來縮小或消滅的。 C. 后進國家可以通過技術(shù)跨越發(fā)展反超先進工業(yè)化國家。 D. 技術(shù)跨越發(fā)展策略的實施，將會使世界技術(shù)和經(jīng)濟中心再次發(fā)生轉(zhuǎn)移。 三 .（ 12 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文言文，完成 11 14 題。 任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。大祖（曹操）嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也 !”課彰讀詩書。彰謂左 右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪 ?”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏??”對曰：“被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮?。 （建安）二十三年，代郡烏丸反。以彰為北中郎將，行驍騎將軍。臨發(fā)，太祖戒彰曰：“居家為父子，受事為君臣，動以王法從事，爾其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡數(shù)千騎卒至。時兵馬未集，唯有步卒千人，騎數(shù)百匹。用田豫計，固守要隙，虜乃退散。彰追之，身自搏戰(zhàn)，射胡騎，應弦而倒者前 后相屬。戰(zhàn)過半日，彰鎧中數(shù)箭，意氣益厲，乘勝逐北。至于桑干，去代二百余里，長史諸將皆以為新涉遠，士馬疲頓，又受節(jié)度，不得過代，不可深進違令輕敵。彰曰：“率師而行，唯利所在，何節(jié)度乎？胡走未遠，追之必破。從令縱敵，非良將也。”遂上馬，令軍中：“后出者斬?！币蝗找灰古c虜相及，擊，大破之，斬首獲生以千數(shù)。彰乃倍常科大賜將士，將士無不悅喜。時鮮卑大人軻比能將數(shù)萬騎觀望強弱，見彰力戰(zhàn)，所向皆破，乃請服。北方悉平。時大祖在長安，召彰詣行在所。彰自代過鄴，大子（曹丕）謂彰曰：“卿新有功，今西見上，宜勿自伐，應對常若不足者 ?！闭玫剑缣友?，歸功諸將。太祖喜，持彰須曰：“黃須兒竟大奇也 !” 大祖東還，以彰行越騎將軍，留長安。大祖至洛陽，得疾，驛召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰與諸侯就國。黃初二年，進爵為公。三年，立為任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，謚曰威。 （節(jié)選自三國志魏書，曹彰傳） 11. 對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A. 課彰讀詩書 課：督促。 B. 應弦而倒者前后相屬 屬：連接。 C. 一日一夜與虜相及 及：達到。 D. 召彰詣行在所 詣：前往。 12. 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 A. 太祖嘗問諸子所好 故列敘時人，錄其所述 B. 爾其戒之 其志潔，故其稱物芳 C. 虜乃退散 使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還 D. 斬首獲生以千數(shù) 以地事秦，猶報薪救火 13. 下列記述曹彰言行的句子，可以作為曹操“黃須兒竟大奇也”這一評價的主要依據(jù)的一組是 數(shù)從正伐，志意慷慨。 不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍。 “丈夫一為衛(wèi)、霍，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪？” “率師而行，唯利所在，何節(jié)度乎？” 彰乃倍?？拼筚n將士。 如太子言，歸功諸將。 A. B. C. D. 14. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 A. 曹彰年少時，善于射箭、騎馬、駕車，本領高強，力量超人，能徒手擊殺猛獸。 B. 曹彰早年曾立志做將軍，主張賞必行，罰必信，在日后的戰(zhàn)斗中實現(xiàn)了自己的初衷。 C. 在敵人處于優(yōu)勢的情況下，曹彰臨危不懼，善于聽取下屬意見，制定正確策略，堅守要道，使敵軍退散。 D. 曹彰用兵有方，戰(zhàn)功卓著，曹操大為贊賞并封他為任城王。 2004 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷） 語文 第 II 卷（共 108 分） 注意事項： 1. 用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2. 答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。 題號 四 五 六七 總分 得分 四 .（ 18 分） 15. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 8 分） （ 1）意氣益厲，乘勝逐北 譯文： （ 2）從令縱敵，非良將也。 譯文： （ 3）卿新有功，今西見上，宜勿自伐，應對常若不足者。 譯文： 16. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 6 分） 聽蜀僧濬彈琴 李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。 注： 綠綺：古代名琴。 流水：借用“高山流水”典故。 霜鐘：山海經(jīng)中山經(jīng)載，豐山有九種，霜降而鳴。 （ 1）詩的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？ 答： （ 2）結(jié)合全詩談談你對第四聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。 答： 17. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（ 4 分） （ 1）子曰：“由！誨女知之乎？ ， 。是知也。 ”（論語為政） （ 2）云銷雨霽， 。 ，秋水共長天一色。（王勃滕王閣序 （ 3）莊生曉夢迷蝴蝶， ，滄海月明珠有淚， 。（李商隱錦瑟） 五 .（ 18 分） 閱讀下面的文字，完成 18 21 題。 春從心出 劉心武 愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機，喜歡那舷窗外的云海無邊旅行之 樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽。 愿有機會，被準允一個人進入沒有演出的劇場，隨便選一個適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對自己鐘愛的編劇、導演和演員的深深感激，以對藝術(shù)的敬畏與對審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測，難以言喻啊啊，那是怎樣的一種超級享受！ 當近照堆積如山時，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致?？墒?，我們對舊 照片的窺視欲久盛不衰。難道，非得當歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動的情愫么？ 以往，害怕走進書店，是因為總覺得那陳列出的新書，有許許多多都應該抓緊購買，而自己囊中羞澀，欲壑難填 甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強刺激的感覺，怦然心動，難以自持；常常是，進去時拼命告誡自己不得癲狂，而出來時卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨行在長街之上，因為連乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀 書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙！如今呢，害怕走進書店，是因為那些花花綠綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢，不像以往那樣隔著柜臺，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購書的費用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得也頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興！ 書中畢竟有人生，人生畢竟一部書；書林雜蕪，仍要耐心 從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅韌地追求活著的真諦。 冬去春來，朋友打來電話，興奮地報告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群，一會兒呈一字，一會兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩意，多年不曾寫詩的他，一時竟揮就了五首新作！放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我們生命中最輝煌的時刻也只有那么一段。這都很像北國的春天，會飄然而至，繡出萬紫千紅，卻又會匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風，在你不經(jīng)意時，已經(jīng)落紅滿地?，F(xiàn)代人里，誰還會像林黛 玉那樣哀傷地葬花？一時間你會覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是你惆悵，你喟嘆但是，我鼓勵自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情 18. 作者在開篇強調(diào)“旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”？（ 4 分） 答： 19. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡要 闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”這句話的深刻含義。（ 4 分） 答： 20. 從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（ 6 分） 答： 21. 下面對原文的賞析，不正確的兩項是（ 4 分） A. 本文開篇以“愿乘火車”、“愿乘輪船”、“愿乘飛機”的排比句式實寫了旅行之樂，句式整齊，領起全篇。 B. 文章以追尋和思考人生的真諦為主線，脈絡清晰，篇末以點睛之筆，揭示了“春從 心出”的深刻含義。 C. 第三段中“琴弦般顫動的情愫”是指對人生的熱愛和珍惜之情，語言新穎、貼切、形象。 D. 第四段中作者對“以往”和“如今”“害怕走進書店”的原因進行分析，目的在于突出如今生命水平的提高。 E. 作者巧妙地以“零星如梳齒上的斷發(fā)”比喻往昔歲月的痕跡，以“沙石硌牙”比喻閱讀時遇到別字時的感受。 第：【 】【 】 六 .（ 12 分） 22. 閱讀下面的文字，調(diào)整畫 線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。（可適當刪減文字，不得改變語意）（ 2 分） 為加快傳播速度、增強時效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升， 發(fā)行量得以逐步擴大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從 2004 年起改為半月刊。 改為： 改為： 23. 概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過 48 字）（ 4 分） 鈦合金強度大，重量輕，耐熱性能好， 適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料。新型波音 777 客機采用了約 9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機輪需要 50 個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需 5 個小時。德國布倫瑞克大學的科學家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合金進行切削加工，加工設備所承受的機械和熱負載明顯降低，切削力僅需過去的 50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)?？茖W家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金 鑄件加工。 。 24. 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）（ 6 分） 童年是旭日， 老年是夕陽， 歲月充滿變幻的風云， 理想則是人生永遠的北斗。 。 七 .（ 60 分） 25. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（ 60 分） 選材的木匠來到山里，當他看到一堆奇形怪狀的樹根時，認為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢。樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。 這則材料會使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請你結(jié)合生活實際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。 注意 所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文體自選。