三年級上冊語文教學(xué)實錄1我們的民族小學(xué)人教版新課標(biāo).docx

三年級上冊語文教學(xué)實錄-1我們的民族小學(xué)2014人教版新課標(biāo)1、我們的民族小學(xué)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們聽過這首歌嗎，五十六個民族，五十六朵花，五十六個民族是一家。我們的中國是一個多民族國家，咱們的祖國一共有（孩子們迫不及待地插嘴：56個民族?。┩瑢W(xué)們真聰明，知識真豐富，那你們知道都有哪些民族呢？師：今天我們要一起去一個地方看看，（教師指黑板，學(xué)生讀課題）。大家預(yù)習(xí)了課文，你們喜歡這所民族小學(xué)嗎？（喜歡?。煟含F(xiàn)在我們再去看看這所美麗的學(xué)校，請打開課文。請大家默讀課文，一邊讀一邊想：這所民族學(xué)校和我們的學(xué)校有什么不一樣。 （1）這所學(xué)校的學(xué)生是很多民族的 （2）這所民族小學(xué)的用的是銅鐘，而我們用的是電鈴。 （3）這所學(xué)校里還有許多小動物，真好玩呀！二、大體了解課文結(jié)構(gòu)師：這所民族小學(xué)真特別呀！為了把她展現(xiàn)在我們眼前，作者是按照什么順序來寫的呢？請你拿起筆，在文里找出表示時間的詞語。 （早晨、上課了、下課了）師：注意看，這些詞語是表示什么順序的？（生：時間）對了這就是時間順序。跟這餓老師念一遍，時間順序！三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)重點部分（一）學(xué)習(xí)第一自然段師：作者按照時間順序把美麗的民族小學(xué)展現(xiàn)在我們眼前，那先讓我們?nèi)タ纯丛缟系拿褡逍W(xué)吧！一齊讀第一自然段，一邊讀一邊想象，早上的民族小學(xué)是什么樣子的。師：老師聽了大家讀，好象看到了早上的民族小學(xué)，你喜歡哪句話？用橫線來，再想一想，為什么喜歡它。 （1）：我喜歡第一句話：早晨，從山坡上，從這句話寫的景色很美麗，路上開了許多美 麗的花，還有很多小朋友。師：注意看，句子里有什么民族呀？傣族、景頗族 師：看課文后面的圖片，這些民族的衣服多漂亮呀！不光景色美麗，連人的衣服也很美麗！來一起讀一讀，一邊讀一邊想象上學(xué)路上的美麗景色。第四句話：（2）我喜歡第四句話：同學(xué)們在校園里，我覺得這些小朋友很有禮貌，而且感覺很開心。 師：是呀，我也感覺到了！有鳥兒在和我們做伴，有敬愛的老師在關(guān)心我們，還有鮮艷的紅旗在飄揚，多么幸福呀！一起來讀一讀，注意讀出那樣的感覺！ 師：如果讓你用一個詞語來形容早晨的餓民族小學(xué)，你想用哪個詞語？ 幸福、開心、美麗、興奮 師：老師總結(jié)一下，這些詞語都很好，我選擇幾個來板書吧！（美麗、開心）（二）學(xué)習(xí)第三自然段師：早晨的民族小學(xué)真美麗，那上課了，民族小學(xué)又是怎么樣呢？請大家自己找一找哪些句子是寫上課的民族小學(xué)的。（生找） 師：如果讓你用一個詞語來形容上課時候的民族小學(xué)，你想用哪個？師：老師有個疑問，這些句子：這時候，窗外（小黑板出示）也是寫上課的民族小學(xué)很安靜嗎？我們一起來認(rèn)真讀讀。（1）請大家找一找，這些句子了寫了什么東西。（樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子）（2）請看書上的圖，你喜歡什么，假如你現(xiàn)在就是它，你看到了什么，你在想什么。 （1）我是猴子，我看到了民族小學(xué)的孩子們正在讀書，想他們的聲音真好聽呀！ （2）我喜歡小鳥，我看到他們在認(rèn)真讀書，我聽到他們的聲音真美麗，雖然我聽不懂，但是我真喜歡！ 師；你現(xiàn)在在做什么？還在唱歌嗎？我不唱歌了，我在聽他們讀書呢！我被吸引了！ 師：是呀！真安靜，真不人心打擾！ 我喜歡蝴蝶，我在花上聽他們上課，我在想要是我也有老師，也能上課那該多好呀！ 師：這些動物呀、樹枝呀，都被吸引了，孩子們在安靜的上課，他們多認(rèn)真呀！ 看來這些句子也表現(xiàn)出來上課的時候，民族小學(xué)很 安靜。（教師板書） 師：你自己練一練，一邊讀一邊想著哪個安靜的場面，讀出安靜的感覺來。（生聯(lián)后抽查，）請大家閉上眼睛，我們一起來欣賞一下安靜的民族小學(xué)。 生1：讀后，師點評：你是想用小聲讀來表現(xiàn)安靜，老師感覺到了。 生2：讀后，師點評：你不光學(xué)習(xí)了趙寒的方法，還把一些你認(rèn)為重要的詞語重讀來表現(xiàn)安靜。全班齊讀。師：多么安靜的民族小學(xué)呀，那下課了又是什么樣字的呢？繼續(xù)讀。師：請你在課文里選擇一個詞語來形容現(xiàn)在的民族小學(xué)。（生：熱鬧）把熱鬧的感覺讀出