幼兒園大班語言教案：故事《怪小樹》(四篇).docx

教學資料參考范本幼兒園大班語言教案：故事怪小樹(四篇)目錄：幼兒園大班語言教案：故事怪小樹一幼兒園大班語言教案：散文籬笆二幼兒園大班語言教案：旅游見聞三幼兒園大班語言教案：早起的人四- 1 -幼兒園大班語言教案：故事怪小樹一教學目標：1、引導幼兒理解童話的主要情節(jié)及人物形象特點，初步學習歸納作品的主題。2、幫助幼兒體驗關愛別人會給自己帶來快樂的情感。3、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。教學準備：1、磁鐵活動教具“怪小樹”，小螞蟻，各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。2、音樂磁帶。3、電腦軟盤。教學過程：一、討論：樹葉有什么作用導入本課。二、分段分層講述故事，引導幼兒討論，幫助幼兒初步感受故事，了解故事的主要情節(jié)，分段講述故事。提問：1、只剩下一片小樹葉的時候，小樹是怎么想的?2、小樹會救小螞蟻嗎?它是怎么想的?怎么做的?3、現(xiàn)在小樹變得怎么樣了?4、這棵怪小樹，怪在哪里?你喜歡嗎?為什么?三、給故事起名字叫怪小樹四、運用多媒體進行教學，第二次完整講述故事，進一步引導幼兒熟悉故事，理解故事情節(jié)，初步學會歸納主題。五、討論：1、故事中為什么說小樹是怪小樹?2、大家想什么辦法幫助小樹?(小樹是怎樣變成怪小樹的?)3、大家為什么都愿意幫助它呢?4、如果你來種怪小樹，你希望怪小樹上結出什么東西?回家以后把它畫下來。3 / 9幼兒園大班語言教案：散文籬笆二活動目標： 1、感受散文優(yōu)美的語句及可愛的角色形象，樂意用散文的語句表達自己的感想。 2、增長對大自然的熱愛，懂得要愛護花草樹木。 3、具有一定的文學想象力和欣賞能力。 活動準備： 1、組織幼兒進行“找春天”的活動。 2、一幅散文的背景圖，活動角色：小灰狗、小灰兔、小猴子、擬人化的大蘭花。 3、表演頭飾等道具。 活動過程： 1、觀察背景圖，引起聽賞興趣。 設問：這是什么地方？（指認“籬笆”）哪些地方有籬笆？（或問：籬笆有什么用處？） 2、聽賞散文，初步感受語言美和意境美。 設問：你聽了這篇散文有什么感覺？散文里的籬笆是派什么用處的？散文里有誰？小動物們都到山坡上來干什么？ 3、欣賞配畫朗誦，討論理解散文內容。 設問：小克狗（小灰兔、小猴子）是怎么看花的？（請幼兒一邊模仿小動物的動態(tài)一邊學說散文的短句）小動物為什么都站在籬笆外面看花呢？小動物們都不住籬笆里跑，可是誰卻在偷偷地往外鉆？為什么說“那籬笆攔也攔不住它”？你覺得這篇散文里哪些話很有趣？很優(yōu)美？你喜歡散文里的誰？為什么？ 4、邊聽邊扮演角色，大膽地表達與表現(xiàn)。 教師請個別幼兒扮演角色，集體有表情地跟念散文。 附散文：籬笆 春天到了，山坡上的花兒開了，真美，美得就像一片彩霞。小動物們都跑來了。 咦？花兒外面怎么有一圈籬笆？它好像在說：“看花要站在外面，知道嗎？” “知道啦！”瞧，小灰狗老老實實地站在籬笆外面，一邊看，一邊搖著尾巴。 小灰兔踮起腳尖在籬笆外面看，一邊看，一邊咂咂三瓣嘴。就連那調皮的小猴子也站在籬笆外面看，一邊看，一邊眨眼睛，一眨、一眨 小動物們都不往籬笆里跑，可籬笆里的一朵大蘭花卻偷偷地從籬笆里往外鉆嘿，它在看小灰狗搖尾巴呢那籬笆攔也攔不住它！5 / 9幼兒園大班語言教案：旅游見聞三活動目標1、能用連貫的語言有條理地進行講述，樂意把自己的旅游見聞與別人分享。2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽同伴講話、大膽交談的良好習慣。3、通過交流萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙蕚?、幻燈片：世界自然遺產2、收集和家人旅游的照片，景點的紀念品或土特產?；顒舆^程一、觀看幻燈片，引發(fā)幼兒對旅游的回憶。1、教師：今天，老師請小朋友欣賞幾處秀麗如畫的風景區(qū)，很美很美的自然景觀，這些地方，有的小朋友去旅游過，大家仔細看看有誰去過這些美麗的地方。2、幼兒自由交流，引發(fā)談話的興趣。二、講述旅游見聞1、提問(1)你去過什么地方?(2)你和誰一起去的?乘什么交通工具?(3)在什么地方拍的照?風景怎樣?(要求幼兒安靜傾聽同伴講話、輪流交談。)2、教師參與幼兒交談，自然幫助幼兒圍繞內容清楚正確地交談。三、集體分享。1、 教師介紹自己的旅游經(jīng)歷，示范講述2、提問：(1)旅游時你看到些什么?你覺得最有趣的事是什么?為什么?(2)哪些事情是你第一次經(jīng)歷的?(3)你帶了什么紀念品或土特產?它們有什么特點?你為什么喜歡?(分享與品嘗)3、教師小結：海南有許多個美麗的地方，小朋友去旅游遇到了很多有趣的事，看到許多美麗的風景，也交到了許多朋友，長了許多見識。四、游戲：到北京來旅游。1、觀看風景旅游VCD(或圖片)師幼討論行程了路線。2、游戲每到一個景點，停下來，用語言完整、連貫地講述景點的特點。當幼兒表述不夠豐富或不知如何表述時，請同伴根據(jù)旅游經(jīng)驗對該幼兒的談話進行補充。五、教師評價幼兒能否主動大膽地講述自己的旅游見聞?；顒友由焓占嘘P景點的圖片供幼兒進行講述。7 / 9幼兒園大班語言教案：早起的人四【活動目標】1、了解早起的人與我們之間的聯(lián)系，激發(fā)幼兒熱愛勞動者的情感。2、能清楚完整地表達自己的想法。【活動準備】活動教案、了解幼兒園及與幼兒生活相關的那些早起的人。【活動過程】一、導入部分。請小朋友說說冬天的早晨來引出今日的話題。天氣漸漸地冷起來了，請你用些詞來說說冬天的早晨。二、基本部分。1、請小朋友說說家中早起的人。(1)由冬天的早晨來引出小朋友的起床時間。小朋友，你是幾點起床的?(2)由小朋友自己的起床時間來引出家中誰是最早起床的人。在你家中誰是最早起床的人，為什么?(用xxx早起是為了的句型)(3)對小朋友的回答進行歸類，得出家中最早起床的人的原因有為家人服務、鍛煉身體、上班等。2、請小朋友說說幼兒園中早起的人。小朋友剛才都說了自己家中早起的人，那老師現(xiàn)在想請你說說幼兒園中早起的人。為什么他們要早起呢?(用xxx早起是為了的句型)3、請小朋友說說從家到幼兒