2019年高考會議總結(jié)范文.doc

2019年高考會議總結(jié)范文 20xx年的高考已經(jīng)過去，我區(qū)有1420人上線，上線率53.58%。在全省二本招生計劃減少，全市二本上線率下降的情況下，我區(qū)較去年上漲2.68個百分點，取得了較好成績。成績的取得歸功于市教育局、市教研室正確指導(dǎo)、區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育體育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師辛勤努力，我們教研室教研員也付出了自己的努力，我們感到光榮。 畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作始終是教研室的工作重點。下面我代表教研室高中組，結(jié)合學(xué)校復(fù)課備課工作，談?wù)勗?0xx屆高三復(fù)習(xí)備考工作中的一些做法和想法。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo) 1、在教育體育局指導(dǎo)下，教研室在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時制定高三教學(xué)與管理要求，在20XX屆高考總結(jié)會上下發(fā)。高三教學(xué)與管理要求從高三復(fù)課管理、教師教學(xué)教研等不同層面，提出了切實可行的指導(dǎo)意見，是我區(qū)多年高三教學(xué)復(fù)課工作經(jīng)驗的結(jié)晶。各校把高三教學(xué)與管理要求印發(fā)到高三年級每個教師，并組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)落實。對高考復(fù)課起到了促進(jìn)作用。 2、及時制定了20xx年高考獎懲辦法。教育體育局在20XX年9月對20XX屆高考總結(jié)進(jìn)行總結(jié)，對高考成績提高的學(xué)校和校長進(jìn)行表彰。在市二檢后，根據(jù)學(xué)校招生情況、近三年高考情況，提出了高考奮斗目標(biāo)和獎勵辦法。這些措施激勵學(xué)校全面做好高三的教育教學(xué)工作，起到了重要動員作用。 二、深入教研，提高效率 1、教研員根據(jù)實際需要及時組織全區(qū)性學(xué)科聯(lián)校教研活動，研究解決復(fù)課工作中的問題; 2、多頻次深入學(xué)校，把教研員個人包抓學(xué)校和高中組集體下校相結(jié)合，把“高效課堂”調(diào)研、“內(nèi)涵發(fā)展”調(diào)研與高三教學(xué)調(diào)研相結(jié)合，重點放在高三，深入課堂隨堂聽課評課，了解學(xué)校課堂教學(xué)情況，調(diào)研期間，召開了高三教師、備課組長座談會、高三部分學(xué)生座談會，通過教師問卷和學(xué)生問卷，了解學(xué)生情況、教師情況、學(xué)校情況等等，檢查高三教學(xué)與管理要求的落實情況，要求學(xué)校建立問題臺賬，逐一整改，查閱學(xué)校的高三復(fù)課方案及實施情況，最后通過反饋會，把相關(guān)情況、意見和建議反饋給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，真心誠意，真誠溝通，凝心聚力，共謀發(fā)展。 三、周密計劃，細(xì)化管理 1、各學(xué)科教研員廣泛調(diào)研的，及時制定學(xué)科復(fù)課指導(dǎo)意見，通過學(xué)科教研活動、學(xué)科QQ群等方式與學(xué)校教師交流，指導(dǎo)學(xué)校教師、學(xué)科備課組在此基礎(chǔ)上，結(jié)合各校實際，制定出學(xué)校復(fù)習(xí)計劃。 2、教研員在下校，督促檢查復(fù)課計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。特別是后期，多次檢查調(diào)研“臨界生”幫扶工作，石油中學(xué)、金臺高中做到做到定時間、定學(xué)生、定科目、定教師、定內(nèi)容，及時補(bǔ)差補(bǔ)缺，收到較好效果。 四、把握方向，科學(xué)備考 1、教研室統(tǒng)一安排下，各校都組織教師研究考綱、近三年高考試題，熟悉把握高考命題趨勢方向，有利于教師把握教學(xué)廣度深度和有效性。各校還組織教師參加西安、寶雞等地的高考研討會。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，捕捉高考信息。 2、教研室成功地組織了區(qū)級高三模擬檢測和三次市級高三模擬檢測考試。模擬檢測，教研室能夠精心安排，其中“市二檢”采取了全真模擬的方式，全區(qū)統(tǒng)一編排考號，統(tǒng)一編排試場，集中三個考點考試，使學(xué)生能夠得到演練。教育體育局高度重視，朱局長、李局長深入考場視察。每次檢測，教研員不辭勞苦，加班加點掃描試卷、處理數(shù)據(jù)，及時組織評閱試卷，第二天即發(fā)布成績。及時做好成績與質(zhì)量分析，召開各校校長、副校長參加的質(zhì)量分析會，對全區(qū)總體考試情況和各?？荚嚽闆r都做深入細(xì)致的分析，為各個學(xué)校臨界生的分析提供數(shù)據(jù)支持，為各校了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提供了科學(xué)的依據(jù)。每次分析會上，李局長、吳主任都能結(jié)合考試反映出的問題，對各校備考提出具體明確合理的要求和建議。往年在“市三檢”以后，就不再召開校長會了，而今年5月15日，區(qū)教研室組織召開高三復(fù)課工作會，各高中學(xué)校校長、部分學(xué)校的教學(xué)副校長、教務(wù)主任參加了會議，區(qū)教體局朱局長、李副局長出席并做了講話，就臨界生包抓措施進(jìn)行具體部署。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享 1、校內(nèi)來說，有全校一盤棋的大局意識。學(xué)校各項工作以高三復(fù)課為重，盡量為高三工作讓路，高三教師相互配合，不單打獨斗，共同瞄準(zhǔn)“苗子生”; 2、全區(qū)而言，在聯(lián)校教研活動中，各校教師一起觀摩示范課，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高。 六、幾點思考 在高三的復(fù)習(xí)備考中，學(xué)校，學(xué)校的老師們都做了很多艱苦辛勞的工作，也取得了較好的成績。對20xx年高考考工作，有幾點思考。 1、計劃調(diào)整要及時落實要到位。多年來高三年級都有假期及周末補(bǔ)課，唯獨20xx屆基本沒有補(bǔ)課。由于周末不補(bǔ)課，有些教師靠慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)計劃調(diào)整不及時，個別學(xué)校個別學(xué)科只做了一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)就沒有進(jìn)行，影響了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間減少，部分學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生的潛能沒有得到充分的發(fā)揮，影響考試成績和教學(xué)質(zhì)量。 2、抓邊緣生時機(jī)要早動手。今年暑期，教研室把本屆高三畢業(yè)生的高一入學(xué)成績與高考成績做了對比分析，有些學(xué)生高一入學(xué)高分(480分)而高考二本不上線，這些學(xué)生問題出在什么地方，值得思考。因此要有三年備考的長效意識(從高一高二開始)，對苗子生要早關(guān)注，掉隊的要早作為邊緣生，提前動手，早抓效果肯定要好。 3、教研針對性有效性需加強(qiáng)。上屆高三備考，有些教師復(fù)課缺乏有效性，效率不高，主要體現(xiàn)在：一是有些教師關(guān)注學(xué)情不夠。“一味講授”，很少顧及學(xué)生的反應(yīng);復(fù)習(xí)定位不明確，眼盯著學(xué)優(yōu)生轉(zhuǎn)，重心沒有下沉;二是高考考綱研究不夠，教學(xué)內(nèi)容選擇性較差;有些老師的試卷講評課對講評內(nèi)容不加選擇，從頭講到尾，時間利用率不高。被教輔資料牽著走，難度沒有下降，對資料習(xí)題篩選不夠，有些習(xí)題過難，不適合自己學(xué)校學(xué)生;三是重知識傳授，輕能力培養(yǎng)。只注重講題，不注意歸納，不注意提高學(xué)生的解題能力;缺乏教材處理能力，對學(xué)科知識的重新整合、總結(jié)歸納、提煉、拔高不夠;四是個別學(xué)校個別學(xué)科選修教材全部教授(高考學(xué)生只做一個模塊)。 4、增強(qiáng)團(tuán)隊意識形成合作。學(xué)校之間加強(qiáng)交流，學(xué)校集體備課要落實，避免教師之間各自為戰(zhàn)，缺乏團(tuán)隊精神，影響教育質(zhì)量的提高。 5、完善考評機(jī)制激發(fā)教師熱情。我區(qū)高中各校招生層次明顯，難以形成有效的競爭。學(xué)校要完善考評機(jī)制，健全競爭機(jī)制，調(diào)動各校和教師的積極性，教師的潛力得到充分的發(fā)揮和挖掘。 6、希望20xx屆高三取得更好成績。目前，上上下下重視教學(xué)，形勢大好。有幾點表現(xiàn)：教育體育局及時安排高考總結(jié)工作。6月16日上午，區(qū)局召開高中校長會，安排高考總結(jié)工作，要各校認(rèn)真總結(jié)復(fù)課，為下一屆高三備考提供支撐，做好各項準(zhǔn)備工作。高考剛一結(jié)束，就安排高考總結(jié)工作，在以往是沒有的。學(xué)校暑期招生工作呈現(xiàn)新動作，石油中學(xué)為新高一安排作業(yè)，金臺高中對新高一進(jìn)行檢測，