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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 人至中年，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，精力雖比不上年輕人，但也能跟得上學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。2、 熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，善于用人文的東西影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。3、 善于團結(jié)周圍的同事，和同事一起學(xué)習(xí)，一起研討，共同進步。4、 學(xué)校教研氛圍濃厚，有各種課型，專題的研討。5、 周圍有積極進取、善于鉆研、努力工作的同事。1、 不知道如何去讀書，具體讀哪些書。2、 忙時就懶惰，不能認真讀書和備課。3、 周圍沒有專業(yè)引領(lǐng)的導(dǎo)師。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）1、 以組制定教研計劃，研討、解決教學(xué)中存在的問題和困惑。2、 積極參加學(xué)校組織的說課、做課、觀課、評課活動，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。3、 和同事合作、申報不同級別的課題研究，不斷探討、實踐，以提升自己的理論水平和實踐經(jīng)驗。威脅（挑戰(zhàn)）1、 自身的認知和惰性。2、 持之以恒的堅持與努力。二、我的對策1.有活到老，學(xué)到老的信心。2.有向年輕人學(xué)習(xí)的勇氣。3.積極參與各種研修活動。停（劣勢）抓（機遇）御（威脅）

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