小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊直角的初步認(rèn)識練習(xí)題.doc_第1頁
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊直角的初步認(rèn)識練習(xí)題.doc_第2頁
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊直角的初步認(rèn)識練習(xí)題.doc_第3頁
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精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。第二課時(shí) 直角的初步認(rèn)識 一、預(yù)習(xí)作業(yè)： 1、我知道。 1）、直角是一種特殊的（ ）；用符號（ ）表示。 2）、我知道的有直角的物體有（ ）。 2、輕松我來辨；是直角的畫“”。2、 課堂作業(yè)： 1、選一選。1）、（ ）號是直角。2）、（ ）號不是直角。3）、（ ）號比直角小。4）、（ ）號比直角大。 2、在下面的每個(gè)圖形中；各有幾個(gè)直角？ 3、判斷。 1）、直角不是角。 （ ） 2）、數(shù)學(xué)書的封面上的直角比黑板面上的直角小。（ ） 3）、每個(gè)三角尺上都有1個(gè)直角。 （ ） 4）、與三角尺上兩條直角邊重合的角；就是直角。（ ） 5）、正方體和長方體都有24個(gè)直角。 （ ） 4、用紙折一個(gè)直角；然后量一量課桌桌面的四個(gè)角；看是不是直角？三、課后作業(yè)： 1、下列圖形中各有幾個(gè)直角。2、一個(gè)長方形有4個(gè)角；切去1個(gè)角；還有幾個(gè)角？動(dòng)手試一試。3、在下面的圖形中；增加兩條線段；使它有4個(gè)直角。4、 畫一個(gè)直角。 5、上面的圖形中：1.四個(gè)角都是直角的有（ ）個(gè)。2.兩個(gè)角是直角的有（ ）個(gè)。3.一個(gè)角是直角的有（

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