（江蘇專版）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十一單元 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第37課時）生態(tài)系統(tǒng)和生物圈模擬訓(xùn)練.doc

第37課時生態(tài)系統(tǒng)和生物圈一、選擇題1.下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是()生活在人大腸內(nèi)的細菌某一池塘中的全部魚類肺炎患者肺部的肺炎球菌一根枯木及枯木上的所有生物a.b.c.d.2.(2016江蘇贛榆高中模擬四,2,2分)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括()a.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)b.生產(chǎn)者、消費者c.物質(zhì)循環(huán)、能量流動d.生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機物環(huán)境3.(2016江蘇贛榆高中模擬四,5,2分)下列有關(guān)食物鏈的說法哪一項是正確的()a.食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道b.捕食食物鏈是陸地生態(tài)系統(tǒng)中特有的食物鏈c.沿著食物鏈的方向,動物個體越來越大d.在食物鏈中,根據(jù)動物的食性,每種動物只能歸屬某一特定的營養(yǎng)級4.(2015江蘇宿遷劍橋國際學(xué)校月考,8,2分)對水稻鼠蛇鷹這條食物鏈的錯誤描述是()a.水稻是生產(chǎn)者 b.鼠是初級消費者c.蛇是次級消費者d.鷹屬于第三營養(yǎng)級5.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()a.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上b.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級c.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分d.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類6.俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是()a.小魚吃的小蝦 b.吃小魚的大魚c.泥巴中的藻類 d.泥巴中的大腸桿菌7.如圖所示為一個簡化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是()a.該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成b.圖中初級消費者只有植食性鳥c.處于第三營養(yǎng)級的生物有3種d.生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,該圖只體現(xiàn)了兩種成分8.(2015江蘇啟東中學(xué)期初調(diào)研測試,18,2分)如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列分析正確的是()a.生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量b.生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物fc.生物f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級d.生物c與e、d與f之間存在競爭關(guān)系9.圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中正確的是()a.a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落b.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少c.d不一定是原核生物d.b中co2的含量增加將減緩溫室效應(yīng)10.如圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現(xiàn)的情況是()a.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量b.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢c.浮游動物總量銳減后再急升d.浮游植物總量急升后再銳減11.(2016江蘇贛榆高中模擬五,3,2分)下列敘述與圖所示模型不相符的是()xa.若x表示種群數(shù)量,則基本代表出生或遷入b.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則可能代表物種豐富度c.若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則代表第一營養(yǎng)級的總能量d.若x表示環(huán)境中的碳元素,則可能代表光合作用12.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()a.甲是生物進化的基本單位b.乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動c.丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的d.丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響13.如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、b、c所代表的成分的說法,正確的是()a.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型生物b.a中全是異養(yǎng)型真核生物c.c只包括腐生細菌和真菌d.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦遭到破壞會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定14.(2015江蘇宿遷劍橋國際學(xué)校月考,13,2分)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是()a.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種成分組成b.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中c.森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)d.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的15.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“”表示碳的流動方向。以下敘述正確的是()a.碳元素以二氧化碳的形式從d傳到a和fb.dabe構(gòu)成了一條食物鏈c.圖中包含了7條食物鏈d.b和f之間的關(guān)系為競爭和捕食16.關(guān)于土壤微生物的敘述,錯誤的是()a.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)b.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者c.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用d.土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者17.下圖表示某相對穩(wěn)定的海域三個種群之間的捕食關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是(多選)()a.三種生物處于生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級b.碳在三種生物之間是以有機物的形式流動的c.魚鷹鶚等的捕食離不開生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞d.負反饋調(diào)節(jié)機制有利于維持三種生物數(shù)量的相對穩(wěn)定二、非選擇題18.(2014江蘇單科,26,7分)機場飛行跑道及場內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動物棲息。如圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題:(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于營養(yǎng)級。(2)機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于反射。(3)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點,釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥。(4)為了進一步驅(qū)鳥,某機場先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機場內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于演替。 (5)為了解機場內(nèi)蝸牛密度,三個調(diào)查人員各自隨機布設(shè)樣方如圖所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是(填序號)。調(diào)查中某個樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如下,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計為個。19.(2013江蘇單科,26,7分)在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深810 cm。對照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù),實驗持續(xù)2個月,期間檢測浮游植物生物量(干重)。請回答下列問題:(1)每個處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是。(2)實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下:放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會大量捕食從而減弱其對浮游植物的捕食作用。在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢。(3)實驗的第二個月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有關(guān)系。(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的速率。(5)除了上述因素之外,對該實驗研究影響最大的不定因素是(填序號)。鳥土壤質(zhì)地光照水體肥力稻田雜草答案全解全析一、選擇題1.d生活在人大腸內(nèi)的細菌應(yīng)屬于群落。某一池塘中的全部魚類既不是一個種群,也不能構(gòu)成群落。肺炎患者肺部的肺炎球菌應(yīng)是一個種群。一根枯木及枯木上的所有生物應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)。2.a生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng),成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。故生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。3.a在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,a正確;捕食食物鏈在陸地生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化中處于主要地位,但不是陸地生態(tài)系統(tǒng)中特有的食物鏈,如水域生態(tài)系統(tǒng)中也存在捕食食物鏈,b錯誤;營養(yǎng)級高的動物個體不一定大,如狼捕食野牛,c錯誤;由于一種動物可能處于多條食物鏈中,故有些動物可能處于多個營養(yǎng)級,d錯誤。4.d在“水稻鼠蛇鷹”這條食物鏈中水稻能通過葉綠體進行光合作用制造有機物為自身和其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì),屬于生產(chǎn)者。鼠、蛇和鷹都不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì),依靠現(xiàn)成的有機物為生,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),屬于消費者;其中,鼠直接以生產(chǎn)者為食,屬于初級消費者,蛇以初級消費者為食,屬于次級消費者。鷹屬于第四營養(yǎng)級。故d錯誤。5.c一種生物可能與多種生物具有食物關(guān)系,在不同的食物鏈上可能處于不同的營養(yǎng)級,故a錯誤;動物大部分是消費者,但也有一部分如蚯蚓等屬于分解者,故b錯誤;寄生性細菌屬于消費者,故d錯誤。6.c本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中營養(yǎng)級判斷等知識。屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是生產(chǎn)者,藻類可以進行光合作用,屬于生產(chǎn)者,c正確;小蝦和大魚都屬于消費者,大腸桿菌屬于分解者,a、b、d錯誤。7.d分析題圖可知,該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成;植食性鳥和食草昆蟲都是初級消費者;處于第三營養(yǎng)級的生物有鷹、食蟲鳥、蜘蛛和青蛙4種生物;該圖中只有生產(chǎn)者和消費者,缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的分解者和非生物成分。8.d流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即生物a和b固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,故a錯誤;能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率為10%20%,因此生物b同化的能量不可能有50%傳遞給f,故b錯誤;生物f在該食物網(wǎng)中占有3個營養(yǎng)級(第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級),故c錯誤;生物c與e都以a為食,c與e之間存在競爭關(guān)系,d與f之間有共同的食物b,故d與f之間也存在競爭關(guān)系,故d正確。9.c結(jié)合圖中各成分之間的關(guān)系可知a、b、c、d分別代表生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量、消費者、分解者,分解者不一定是原核生物,比如腐生真菌;生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成群落,包括a、c、d的所有種群;某一營養(yǎng)級的能量有10%20%流向下一營養(yǎng)級,所以c1的同化量越大,流向c2的能量就越多;b中co2的含量與溫室效應(yīng)有關(guān),co2含量越小越有利于減緩溫室效應(yīng)。10.a本題考查食物網(wǎng)的基本知識。由題中信息“魚a、魚b為兩種小型土著魚”,且題干中說明鱸魚以中小型魚類為食,可推知鱸魚處于食物鏈的第三、第四營養(yǎng)級,根據(jù)“某一營養(yǎng)級只有10%20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級”的知識可推知a項正確;土著魚與鱸魚屬于捕食關(guān)系,b項錯誤;引入鱸魚短時間內(nèi),魚a、魚b將減少,浮游動物總量增加,浮游植物減少,c、d項錯誤。11.c若x表示種群數(shù)量,與種群數(shù)量有關(guān)的是出生率、死亡率、遷入率、遷出率,能使種群數(shù)量增多的是出生率和遷入率,故a與模型相符;通常,物種的豐富度越大,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強,物種的豐富度越小,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越弱,故b與模型相符;若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,而能量由第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級,第一營養(yǎng)級能量增多,則流入第二營養(yǎng)級的能量也會增多,故c與模型不相符;若x表示環(huán)境中的碳元素,光合作用吸收二氧化碳,進而使環(huán)境中碳元素減少,故d與模型相符。12.d由圖可知:甲為個體,乙為種群,丙為群落,丁為生態(tài)系統(tǒng)。生物進化的基本單位是種群,a錯誤;種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后仍會出現(xiàn)上下波動,b錯誤;群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,c錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受無機環(huán)境的影響,d正確。13.a生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物群落和無機環(huán)境,生物群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。從箭頭的方向上分析,a的物質(zhì)和能量來自b,并可傳遞給c,b的箭頭指向c,所以a是消費者,b是生產(chǎn)者,c是分解者。生產(chǎn)者大多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物綠色植物,但也有化能自養(yǎng)型的原核生物硝化細菌,所以a項正確。消費者都是異養(yǎng)型,但并不都是真核生物,如根瘤菌,它以活的生物體豆科植物制造的有機物為食,屬于消費者,但屬于原核生物,細菌中有很多寄生菌類,都屬于消費者,b項錯誤。分解者除了有腐生細菌和真菌外,還有腐生動物,如蚯蚓、蜣螂等,c項錯誤。生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者,d項錯誤。14.a生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng),故a錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱能形式散失到大氣中,故b正確;與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強,故c正確;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是通過營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)進行的,故d正確。15.b由題圖可知,d為生產(chǎn)者,a、b、e為消費者,f為分解者,c為大氣中的co2庫,所以碳元素由d傳遞到a和f是以有機物的形式進行的;食物鏈中不包括分解者,所以圖中只有一條食物鏈dabe;因為f為分解者,分解者不屬于食物鏈的環(huán)節(jié),所以與b之間不存在競爭或捕食關(guān)系,故b正確。16.d土壤微生物以腐生為主,所以多數(shù)為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),a、b正確;秸稈經(jīng)土壤微生物分解成水、無機鹽和二氧化碳,這些成分可被農(nóng)作物再利用,c正確;硝化細菌是化能自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,d錯誤。17.bcd處于第一營養(yǎng)級的生物都是自養(yǎng)生物,屬于生產(chǎn)者,而圖中所示的生物都為消費者;據(jù)“捕食關(guān)系”可推測碳在三種生物之間是以有機物的形式流動的;生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系的生物是通過營養(yǎng)信息進行信息傳遞的;三種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定離不開負反饋調(diào)節(jié)。二、非選擇題18.答案(1)第三、第四、第五(2)條件(3)行為(4)次生(5)6或7解析(1)以草為起點,小型猛禽為終點的食物鏈共有10條,小型猛禽所處的營養(yǎng)級為第三、第四、第五營養(yǎng)級。(2)小鳥初遇稻草人十分驚恐,這是對具體刺激所發(fā)生的后天性反射,屬于條件反射。(3)釋放訓(xùn)練過的獵鷹,是通過向小鳥傳遞的行為信息來驅(qū)趕小鳥的。(4)機場草地存在土壤條件和雜草種子,其演替屬于次生演替。(5)調(diào)查種群密度時應(yīng)隨機取樣。本題中水泥小路兩側(cè)可能密度相差很大,為了更準確,應(yīng)在小路兩側(cè)都有樣方;計數(shù)的方法是樣方內(nèi)加相鄰兩邊及其頂點的個體數(shù)。19.答案(1)減少實驗誤差(增加實驗的精確性)(2)浮游動物(3)競爭(4)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(5)解析本題主要考查食物鏈、食物網(wǎng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動的相關(guān)知識。(1)實驗設(shè)計應(yīng)遵循平行重復(fù)原則,故每個處理設(shè)置3次重復(fù),主要目的是減少實驗誤差。(2