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學(xué)校勵(lì)志演講稿范文 ?基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗你們不但要收獲知識(shí)，更要收獲道德，誠(chéng)實(shí)守信、謙虛、禮讓。相信在新的學(xué)期里，你們會(huì)更加成熟，你們的笑容一定會(huì)更加燦爛。初二的同學(xué)們，由于功課的增多，你們要面臨更多更新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力?請(qǐng)相信自己吧!相信：寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來(lái)，用初一培養(yǎng)起的毅力一步一步度過(guò)難關(guān)。初三的同學(xué)們，初三的那道門已經(jīng)開(kāi)啟，帶著幾分羞澀，幾分好奇步入，里面是前人戰(zhàn)斗留下的痕跡，血、汗和淚。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái)，上面鋪滿了自己親手灑下的片片希望的花瓣。感覺(jué)就像站在河中央，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華。無(wú)法再想，因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足，時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑，只要呢國(guó)內(nèi)通向終點(diǎn)，我們必須選擇路，必須從最難的路上走過(guò)!這亦是人生!上屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)寫下了輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命!如今，該是我們讀寫輝煌的時(shí)候，該事我們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候，該是我們這飛夢(mèng)想的時(shí)候。所有的同學(xué)們，不要感嘆時(shí)間不多了，努力的太遲了。蘇軾的老爸蘇洵27歲才開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，而終成唐宋八大家之一。唐代著名詩(shī)人陳子昂，早年沒(méi)有用心讀書(shū)，以至于18歲了，在學(xué)識(shí)上還一無(wú)所知，后來(lái)在父母教育下，他謝絕門客，專心攻讀，幾年之后，終于一舉成名，馬克思31歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，59歲才考試學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。十大元帥之一劉伯承同志36歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。我們青少年是八-九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，哪來(lái)的遲呀。不要在考試之后才后悔，不要在玩了兩個(gè)多小時(shí)的電腦游戲之后才后悔，不要在受到老師家長(zhǎng)的批評(píng)之后才后悔，不要在別人取得好成績(jī)時(shí)只有羨慕卻沒(méi)有拼搏的行動(dòng)。還是讓我們牢牢記住劉翔的名言吧-我可以的，我能超過(guò)他!學(xué)校勵(lì)志演講稿范文二：時(shí)間如白駒過(guò)隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場(chǎng)上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說(shuō);還能在午休時(shí)間不顧一切的睡上一覺(jué)，還以為自己是個(gè)天才，什么知識(shí)一聽(tīng)就全會(huì)了。初一初二多么美好。 可是一覺(jué)醒來(lái)，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽(yáng)光，不同的是，我們失了那時(shí)的純真，蛻變成初三的學(xué)生。可能是缺少準(zhǔn)備，一不留神，一個(gè)多月過(guò)去了，兩次考試過(guò)去了，幾個(gè)單元過(guò)去了?，F(xiàn)在面對(duì)的，就是每天重復(fù)的科目，聽(tīng)無(wú)數(shù)知識(shí)飛快的從老師嘴里說(shuō)出，沉浸在書(shū)山題海之中，有時(shí)上課還要憑堅(jiān)定的信念支撐著上下眼皮 好吧，事實(shí)沒(méi)有那么殘酷。聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)，初三，就是要樂(lè)觀面對(duì)。面對(duì)書(shū)本。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。在他眼中，讀書(shū)讓地球得到陽(yáng)光，讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求;以書(shū)為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人;多讀幾天書(shū)，才知道自己的膚淺。面對(duì)考試。幾乎每場(chǎng)考試我們都會(huì)元?dú)獯髠?，主要是因?yàn)樘o張，害怕平時(shí)自己不會(huì)的知識(shí)考到。于是面對(duì)自己的弱項(xiàng)，我們要解決它，不斷練習(xí)。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。面對(duì)更強(qiáng)者。對(duì)于強(qiáng)者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng)。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應(yīng)注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者。面對(duì)挫折。挫折也是人生的財(cái)富。每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞和盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò)，才更有發(fā)言權(quán)，不是嗎?如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉(zhuǎn);如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥(niǎo)，它也許正身處囚籠