2019年年中小學(xué)工作計(jì)劃范文.doc

2019年年中小學(xué)工作計(jì)劃范文 一、學(xué)?？蒲兄笇?dǎo)思想 繼續(xù)堅(jiān)持以“服務(wù)教育教學(xué)、改進(jìn)實(shí)踐”為導(dǎo)向的教育科研，以實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，走內(nèi)涵發(fā)展之路 推動(dòng)我校教育、教研、科研可持續(xù)發(fā)展。更新教育觀念，加大培訓(xùn)力度，凸現(xiàn)課改亮點(diǎn)，規(guī)劃學(xué)?！笆蔽褰炭蒲姓n題。 二、學(xué)校教育科研目標(biāo) 本年度將致力達(dá)成以下幾方面的目標(biāo)： 1、作好我校區(qū)級(jí)研究課題同伴合作和師生互動(dòng)的研究的結(jié)題申報(bào)及資料整理工作，實(shí)現(xiàn)我校區(qū)級(jí)課題年的順利結(jié)題。 2、通過開展校本教研、校本培訓(xùn)等系列活動(dòng)，建立“學(xué)習(xí)型、科研型”學(xué)校，提升學(xué)校教師的整體教育教學(xué)水平。 3、切實(shí)作好校本教研，把解決學(xué)校和教育教學(xué)過程中遇到的困惑作為一切科研活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿 將研究問題與教師教學(xué)、生活實(shí)踐緊密結(jié)合，進(jìn)行持續(xù)性研究行動(dòng)，杜絕沒有問題針對(duì)性的教育科研。 4、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展：教育科研活動(dòng)為學(xué)校發(fā)展提供后勁，在解決學(xué)校教學(xué)中的困惑的同時(shí)提出后續(xù)努力的方向 進(jìn)一步明確后續(xù)科研要探索的路徑，以持續(xù)不斷的科研使學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道。 三、主要工作及措施： 1、完善校本研究機(jī)制，結(jié)合教研組建設(shè)，開展校本教研活動(dòng)。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念，開展課改專題研討一次，由學(xué)科帶頭人作課改動(dòng)員、講座。安排科研骨干參加各級(jí)各類課改培訓(xùn)。 3、系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校教育科研課題，以課題研究為抓手，確立全員參與教育科研的理念，把科研滲透到教育教學(xué)領(lǐng)域的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去 形成教學(xué)、教改、科研一體化，走“教育教學(xué)帶動(dòng)科研，科研促進(jìn)教育教學(xué)”之路。 4、加強(qiáng)教科研的管理，鼓勵(lì)參研教師撰寫論文在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，促進(jìn)我校教育科研的可持續(xù)發(fā)展。 5、為全面實(shí)施新課程提供理論支撐，落實(shí)各項(xiàng)制度；參與區(qū)、市等部門組織的各項(xiàng)教育、科研活動(dòng)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)。 6、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合德育活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、校本課程的開發(fā)及特色學(xué)校等，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注社會(huì)、參與實(shí)踐。 7、創(chuàng)辦教科沙龍，充分發(fā)揮沙龍對(duì)全校教育科研和教育教學(xué)工作的幅射、帶動(dòng)作用。匯編以“教師論壇”“教育教學(xué)敘事”等為總冠名的一系列文集。 四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1、繼續(xù)做好學(xué)科教研組、師徒結(jié)對(duì)二個(gè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極開展學(xué)科校本教研活動(dòng)，倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，提高教師隊(duì)伍的理論修養(yǎng)和專業(yè)水平。 2、積極開展“三項(xiàng)教學(xué)”（優(yōu)質(zhì)課、論文、案例）評(píng)比活動(dòng)和教師基本功比賽。 3、重視研究，注重反思，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。教師要把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)寫出來，形成教學(xué)案例、論文、研究課題等，不斷提升自身的教學(xué)水平； 4、充分發(fā)揮骨干教師教師、學(xué)科帶頭人、的示范指導(dǎo)作用。 5、加強(qiáng)課題研究，提高教師教學(xué)水平。順應(yīng)新形勢(shì)、謀求新發(fā)展。通過教師參加課題研究，從實(shí)踐中體會(huì)、學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)水平。 6、狠抓課堂教學(xué)、教學(xué)案例和教學(xué)論文評(píng)比，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師脫穎而出 五、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)揮教師博客作用 教師走進(jìn)教師博客，教師博客中有活生生的“例子”。教師們可以充分利用動(dòng)態(tài)的科研課題研究過程與方法，教師專業(yè)發(fā)展的成功案例，不斷更新教師的博客。 教師可以在博友中交流各自的教育教學(xué)中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)以及各自的科研進(jìn)展等。每個(gè)教師的的日志都記錄著教師教育教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容 專業(yè)發(fā)展歷程：在博客中學(xué)習(xí)、反思、交流、借鑒和研究。在教師博客中，大家相互關(guān)注著對(duì)方的科研過程與科研成果，關(guān)注著對(duì)方的教學(xué)動(dòng)態(tài)，共同走著科研促教的發(fā)展之路。 六、工作要點(diǎn) 1、進(jìn)一步做好區(qū)級(jí)課題同伴合作和師生互動(dòng)的研究的結(jié)題申報(bào)和資料搜集等準(zhǔn)備工作。 2、在深入實(shí)施的過程中做好階段性成果的匯報(bào)、總結(jié)工作。 3、加強(qiáng)與教務(wù)、政教處的整合，健全、完善科研以及校本教研制度，規(guī)范管理，促進(jìn)科研及校本教研走向深入。 4、以敘事研究為主要方式，加強(qiáng)學(xué)校校本課題的開發(fā)和研究。整合學(xué)校的資源，完善學(xué)校課題體系，務(wù)實(shí)開發(fā)校本課程，編好相關(guān)校本教材。 五、具體工作安排： 1、34月份召開課題組長(zhǎng)會(huì)議，布置結(jié)題課題的科研工作。 2、教師制定本年度計(jì)劃，推出上學(xué)期試教課人員、進(jìn)行敘事研究動(dòng)員工作、做好同伴合作和師生互動(dòng)的研究課題的結(jié)題申報(bào)和資料準(zhǔn)備工作。 3、5月組織教師撰寫論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師反思 做好“校本研究”工作，安排好專題講座，確定師徒結(jié)對(duì)子對(duì)象。 4、6月組織課題骨干教師在學(xué)?？蒲杏^摩交流活動(dòng)。 5、復(fù)查整理教師電子檔案。 7、6月檢查教師計(jì)劃執(zhí)行情況、資料搜集整理準(zhǔn)備工作。 8、7月整理教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例以及教學(xué)反思、教育敘事集。 9、做好