影視表演教育中的聲樂教學論文.doc

影視表演教育中的聲樂教學論文 影視藝術作為一種綜合性的藝術形式就要求影視演員具備全方面的藝術素養(yǎng)其中音樂素養(yǎng)又顯得尤為重要通過多年的教學實踐總結出音樂在影視表演中起到了潛移默化的作用和其他相似的藝術形式一樣都能夠把人們的情感和各種夙愿表現(xiàn)出來此外它是一種非常好的渲染生活色彩和帶動觀眾情緒的藝術手段雖然其他如戲曲、影室等藝術形式都有相對的藝術特點但為了提升表現(xiàn)效果都要借助音樂的特殊力量所以影視教育表演中聲樂教育就顯得尤為重要 一、音樂在影視藝術中的作用 在電影藝術中用音樂獨特的表現(xiàn)形式來代替其他諸如解說詞等方式會得到更好的效果比如在氣勢磅礴的場面時用解說詞就得不到想要的效果相反還會把降低場面的震撼效果再比如電影中要表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)、內心活動或表現(xiàn)突發(fā)的事件緊張、恐怖、激烈的場面或對景物的描繪或加強對影片中悲歡離合等情節(jié)的渲染等等音樂要比其他形式更能使影視作品的表達效果展現(xiàn)出來隨著時代的發(fā)展影視演員如今也逐漸認識到了全面發(fā)展的重要性聲樂藝術對增強音樂語言的基本功提高對作品的理解力、感受力及表達能力提高音樂素養(yǎng)等都具有非常重要的作用另外聲樂又是一切音樂形式的基礎是曲調、歌詞、旋律及語言的結合它更接近于生活更能準確生動地塑造人物形象和表達各種情感更能確切地、生動地塑造人物形象和表達各種情感所以音樂、聲樂在電影藝術形式中占有相當重要的地位 二、聲樂課訓練的必要性 專業(yè)的歌唱者在聲樂訓練方面特別是聲音的造型上都具有較高的要求要保證聲音的洪亮、音質的純正和音色的優(yōu)美喉頭穩(wěn)定以及對氣息的控制等等通過共鳴唱法提升歌唱效果電影演員則比較特殊因專業(yè)性質不同所以和專業(yè)的歌唱聲樂訓練有所差異在聲樂的訓練目標和要求程度上都不太一樣 影視專業(yè)中的聲樂訓練除了具有的表演專業(yè)特性外還兼有聲樂專業(yè)的共性所以在教學實踐中要盡量做到因材施教、由淺入深、循序漸進注重課程的合理安排具體課程內容包括聲樂個別課、聲樂排練課、聲樂理論課和選修鋼琴課等等不斷加強聲樂理論和技巧方面的學習與訓練使學生能夠在聲樂課程中掌握科學的發(fā)聲方法、提升自身音樂素養(yǎng)通過對身體各個發(fā)聲器官的控制與養(yǎng)成正確的呼吸方法使之發(fā)出的聲音有共鳴有剛有柔引導學生培養(yǎng)自己對作品的理解能力 國外的一些影視作品中為了追求作品的感基本采用演員自身進行歌唱配音如音樂之聲、翠堤春曉等而國內的影視作品卻比較偏向于用歌唱家來進行配音配唱工作即使這些工作做得十分相似可依然不能代替演員來配音配唱的實際效果和感顯得非常不自然甚至格格不入我們經常會在眾多影視作品中發(fā)現(xiàn)很多不同演員的聲音是一個人的源于都用相同的歌唱家配唱這種做法破壞了藝術的完整性藝術來源于生活所以盡量采用有歌唱能力的演員來進行影視作品的演唱工作才能把作品展現(xiàn)的更為、形象和自然 三、聲樂教學對學生聽覺能力的培養(yǎng) 影視演員的聽覺能力是保證演員歌唱的重要因素學生要進行聲樂藝術中的聽覺訓練如培養(yǎng)音準、旋律和節(jié)奏在此之外還要培養(yǎng)內心的聽覺內心聽覺的完成要借助于自身對作品節(jié)奏、色調和色彩等變化的感知在基本掌握了內心歌唱方法之后還要不斷體會聽覺與視覺的配合在腦海中不斷地形成所要描述的場景把內心的情感與演出畫面是相融合使內心的聽覺和視覺有機結合使演繹的人物形象更加逼真貼合實際更好地體現(xiàn)出藝術的感此外演員在外形與內心體會的相互協(xié)調也至關重要要積極豐富自己的音樂語言表現(xiàn)手段拓寬自己的內心感受把生活經驗與閱歷融合到歌唱的表演藝術中來以內心感受為基礎強化對旋律起伏、節(jié)奏變化和強調對比等的控制 在歌唱過程中也要意對歌唱狀態(tài)的把控包括口型、眼神以及動作等不可矯揉造作又不要平淡松懈應樸實自然有歌唱藝術的感在現(xiàn)階段對電影電視中演員歌唱都是通過錄音來實現(xiàn)的所以演員對錄音設備的特性要有所了解以便于更好的掌控聲音的變化規(guī)律 影視演員在加強聲樂方面的練習后可以有效地提高對聲音的運用能力通過對聲音的控制來更好地完成影視作品中的各種相關工作在聲樂訓練上本著以真聲為