遼寧省丹東七中八年級(jí)地理上冊(cè) 第四單元《第7課 豐富多彩的文化》教案 人教新課標(biāo)版.doc

第7課 豐富多彩的文化知識(shí)與技能：我國(guó)民居的地方特色，說明地理環(huán)境對(duì)建筑文化的影響。我國(guó)服飾的地方特色，說明地理環(huán)境對(duì)服飾文化的影響過程與方法：通過所給信息，學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)地理環(huán)境對(duì)文化的影響。結(jié)合有關(guān)資料，會(huì)分析說明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)的影響。能在地圖上指出我國(guó)主要的自然、文化遺產(chǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀熱愛我國(guó)豐富多彩的文化，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、分析及認(rèn)真思考、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生小組內(nèi)積極合作探究的精神。重點(diǎn)：知道我國(guó)的民居、服飾、飲食的地方特色，并舉例說明自然環(huán)境對(duì)文化的影響。在地圖上指出我國(guó)主要的自然、文化遺產(chǎn)。難點(diǎn)：我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)的影響。教學(xué)設(shè)計(jì)： 導(dǎo)入：通過課件中所展示的圖片，讓學(xué)生說出分別代表的不同含義，教師歸納后導(dǎo)入新課。一、 地理環(huán)境對(duì)文化的影響1、 地理環(huán)境對(duì)建筑的影響 教師講述后，指出在不同的地形、氣候等條件下，各地傳統(tǒng)的民居的建筑材料、建筑風(fēng)格等等各具特色。然后進(jìn)行小組活動(dòng)一。 活動(dòng)一：通過課件中所展示的圖片，說說其建筑特點(diǎn)與氣候、地形等自然條件的關(guān)系。學(xué)生完成后，教師作歸納補(bǔ)充。北方民居：北方地區(qū)因?yàn)闅夂蚝洌慕ㄖ饕紤]防寒保溫。南方民居：南方地區(qū)氣候炎熱并且多雨，民居要利于通風(fēng)散熱，同時(shí)屋頂?shù)钠露纫笠员阌谂潘?。傣家竹樓：?dāng)?shù)刂褡颖姸?，就地取材。窗戶很大，利于通風(fēng)散熱，同時(shí)屋頂?shù)钠露却蟊阌谂潘蓪咏Y(jié)構(gòu)，上層住人，離地高防潮。陜北窯洞：陜北地區(qū)處于黃土高原，當(dāng)?shù)氐耐翆由詈?，直立性?qiáng)，可用來建造房屋，節(jié)約木材。窯洞在地層中挖掘，節(jié)約土地，又可利用地下熱能和土的保溫性、隔熱性，冬暖夏涼。2、 地理環(huán)境對(duì)飲食文化的影響看圖一起分析地理環(huán)境對(duì)飲食文化的影響：北方地區(qū): 種植小麥為主，多吃面食，如水餃、餅、饅頭、面條。 南方地區(qū)：種植水稻為主，以米飯為主。西北牧區(qū)：肉奶等畜牧品占飲食很大比重。3、 地理環(huán)境對(duì)服飾文化的影響先讓學(xué)生思考一下，說說知道哪些民族的服飾？活動(dòng)二：展示圖片，小組討論這些服飾與地理環(huán)境的密切關(guān)系。苗族、蒙古族4、 地理環(huán)境對(duì)交通工具的影響。小組思考后舉例，然后展示圖片，欣賞并思考地理環(huán)境對(duì)交通工具的影響。二、 地方文化旅游業(yè)的發(fā)展1、 學(xué)生閱讀有關(guān)圖片，了解各地地方特色文化。明確地方特色文化作為一種具有特殊魅力的旅游資源，是旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。2、 活動(dòng)三：說說自己的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，如何利用來發(fā)展地方旅游業(yè)。3、 活動(dòng)四：看我國(guó)世界自然、文化遺產(chǎn)分布圖，了解主要世界自然、文化遺產(chǎn)分布概況。讓學(xué)生說說你所了解的世界自然、文化遺產(chǎn)，你所到過的景點(diǎn)及感受。三、 課堂小結(jié)：1、地理環(huán)境對(duì)文化的影響：地理環(huán)境對(duì)飲食、民居、服飾都有影響2、地方文化各具特色：地方文化是旅游業(yè)發(fā)展的基 礎(chǔ)，不同地域人們的飲食、民居、風(fēng)俗、服飾 等構(gòu)成了各具特色的地方文化。文化與旅游：