人教版小學(xué)四年級語文上冊第26課那片綠綠的爬山虎教學(xué)課件.ppt

26 那片綠綠的爬山虎 葉圣陶 1894 1988 現(xiàn)代作家 兒童文學(xué)作家 教育家 原名葉紹鈞 江蘇蘇州人 葉圣陶曾寫下過以下童話 稻草人 旅行家 小白船 皇帝的新衣 古代英雄的石像 一粒種子 玫瑰和金魚 含羞草 作家肖復(fù)興簡介肖復(fù)興 北京人 1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院 現(xiàn)任 人民文學(xué) 雜志社副主編 已出版長篇小說 中短篇小說集 報告文學(xué)集 散文隨筆集和理論集80余部 曾有長篇小說 青春三部曲 早戀 一個女中學(xué)生的日記 青春回旋曲 報告文學(xué) 和當(dāng)代中學(xué)生對話 和當(dāng)代中學(xué)生通信 近著有 音樂筆記 音樂的隔膜 聆聽與吟唱 浪漫的喪失 紙的生命 遙遠(yuǎn)的含蓄 等 曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎多種 音樂筆記 獲首屆冰心散文獎 那片綠綠的爬山虎 向往奧運(yùn) 荔枝 銀色的心愿 尋找貝多芬 等篇入選大中小學(xué)課本 自由讀課文 作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事 什么事呢 你從哪些句子看出葉老先生人格的美 ji nsh nc qi h n薦刪詞洽昏hu k i暉楷 我會認(rèn) 薦刪詞洽昏暉楷 我會讀 篇薦翻簾頁刪詞燥握洽昏廳糊 我會寫 學(xué)習(xí)課文 1963年 我上初三 寫了一篇作文叫 一張畫像 經(jīng)我的語文老師推薦 在北京市少年兒童征文比賽中獲了獎 葉圣陶先生是怎樣修改 我 的作文的呢 作者看到這份修改稿時 有什么反應(yīng)呢 請同學(xué)們速讀2 3 4小節(jié) 一天 語文老師拿著一個厚厚的大本子對我說 你的作文要印成書了 你知道是誰替你修改的嗎 我睜大眼睛 有些莫名其妙 是葉圣陶先生 老師將那大本子遞給我 又說 你看看葉先生修改得多么仔細(xì) 你可以從中學(xué)到不少東西 我打開本子一看 里面有這次征文比賽獲獎的20篇作文 翻到我的那篇作文 我一下子楞住了 映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字 密密麻麻 幾頁紙上到處是紅色的圈 鉤或直線 曲線 回到家 我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對我作文的修改 題目 一張畫像 改成 一幅畫像 我立刻感到用字的準(zhǔn)確性 類似這樣的地方修改得很多 長句子斷成短句的地方也不少 有一處 我記得十分清楚 怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢 葉老先生改成 怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢 刪掉原句中 包 這個動詞 使句子干凈了也規(guī)范了 而 書皮 改成了 包書紙 更確切 因為書皮可以認(rèn)為是書的封面 我雖然未見葉老先生的面 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真 平和以及溫暖 如春風(fēng)拂面 1 使得句子干凈了也規(guī)范了 干凈 在這里指句子簡潔明白 不啰嗦 規(guī)范 指語言標(biāo)準(zhǔn) 典范 2 我雖然未見葉老先生的面 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真 平和以及溫暖 如春風(fēng)拂面 拂 輕輕擦過 春風(fēng)拂面 指像春風(fēng)一從臉上輕輕擦過 形容使人感到非常愉快 舒服 作者運(yùn)用這個比喻 更形象地表達(dá)出自己對葉老的感受 葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語 這一篇作文寫的全是具體事實 從具體事實中透露出對王老師的敬愛 肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動 就不能寫得這樣親切自然 這則短短的評語 樹立起我寫作的信心 1 翻到我的那篇作文 我一下子楞住了 映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字 密密麻麻 幾頁紙上到處是紅色的圈 鉤或直線 曲線 2 題目 一張畫像 改成 一幅畫像 我立刻感到用字的準(zhǔn)確性 類似這樣的地方修改得很多 長句子斷成短句的地方也不少 3 怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢 葉老先生改成 怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢 我雖然未見葉老先生的面 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真 平和以及溫暖 如春風(fēng)拂面 4 這則短短的評語 樹立起我寫作的信心 填空練習(xí) 當(dāng)翻到我的那篇作文時 我 當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后 我 當(dāng)我看到葉老簡短的評語后 我 一下子愣住了 感受到他的認(rèn)真 平和以及溫暖 如春風(fēng)拂面 樹立了寫作的信心 葉老先生修改作文的方法改斷刪增 默讀課文第二部分 思考 我 應(yīng)邀做客 葉老給 我 留下了怎樣的印象 我 在哪里見到了爬山虎 課文哪些地方描寫了爬山虎 能找出來嗎 這一年暑假 語文老師找到我 說 葉圣陶先生要請你到他家做客 我感到意外 像葉圣陶先生這樣的大作家 居然要見一個初中生 那天 天氣很好 我來到葉老先生住的四合院 剛進(jìn)里院 一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾 夏日的燥熱一下子減去了許多 陽光都變成綠色的 像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著 閃爍著迷離的光點(diǎn) 葉老先生見了我 像會見大人一樣同我握了握手 一下子讓我覺得距離縮短了不少 我們的交談很融洽 仿佛我不是小孩 而是大人 一個他的老朋友 他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真 質(zhì)樸之中包容的期待 把我小小的心融化了 以至不知黃昏的到來 落日的余暉染紅窗欞 院里那一墻爬山虎 黃昏中綠得沉郁 如同一片濃濃的湖水 映在客廳的玻璃窗上 不停地?fù)u曳著 顯得虎虎有生氣 見了我 像會見大人一樣同我握了握手 一下子讓我覺得距離縮短不少 我們的交談很融洽 仿佛我不是小孩 而是大人 一個他的老朋友 他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真 質(zhì)樸之中包含的期待 把我小小的心融化了 以至不知黃昏的到來 直接描寫和 我 的感受來寫出葉老的平易近人 寓情于景 借景抒情 剛進(jìn)院時 一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾 夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多 陽光都變成綠色的 像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著 閃爍著迷離的光點(diǎn) 落日的余暉染紅了窗欞 院里那一墻的爬山虎 綠的沉郁 如同一片濃濃的湖水 映在客廳的玻璃窗上 不停地?fù)u曳著 顯得虎虎有生氣 比喻句 落日的余暉染紅窗欞 院里那一墻的爬山虎 綠得沉郁 如同一片濃濃的湖水 映在客廳的玻璃窗上 不停的搖曳著 顯得虎虎有生氣 我非常慶幸 自己第一次見到作家 竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家 他跟我的談話 讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了 作家就是這樣做的 作家的作品就是這么寫的 我15歲的那個夏天意義非凡 在我的眼前 那片爬山虎總是那么綠著 因為 我 的作文寫得 親切自然 葉老批改了 我 的作文 因而對 我 有所了解 才請 我 到他家做客 我見到那片綠綠的爬山虎 葉老的教