英語測試與評估模擬題1及答案.doc

英語測試與評估期終考試試卷 （1）考試形式：閉卷 考試時間：120分鐘 學(xué)期： （請將答案做在答題紙上）一、單項選擇題 （本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題紙上。1. _ 屬于標準參照考試。A中學(xué)畢業(yè)考B英語高考C托?？荚嘍英語競賽2. 將人的語言能力視為一個整體，對考生的多種能力的多個方面同時進行的測試稱為 _。A. 分離式測試B. 交際性測試C. 綜合性測試D. 水平測試3. 完形填空究竟測試學(xué)生什么能力，主要取決于 。A語篇的題材B如何留空C留空的間隔D語篇難度4用客觀型測試測定學(xué)生的表達能力，考試的是值得懷疑的。 A效度B信度C區(qū)分度D難度5. 下列試題屬于_ 試題。A. 客觀型B. 主觀型C. 綜合性D. 交際性The lady over there is one of the teachers who _ to Australia.A. has goneB. have goneC. has been D. have been6形成性考試的目的是。 A確定入學(xué)時的水平B監(jiān)測學(xué)生學(xué)習過程 C測定學(xué)習結(jié)果D評定教學(xué)效果7. 口試評分可分為分解評分和 兩大類。A. 直接評分B. 間接評分C. 整體評分D. 主觀評分8. 在下列措施中， 無助于提高寫作評分的可靠性。 A制定詳細的評分標準B. 組織高質(zhì)量的評分隊伍C. 采用多人評分D. 限制文章的字數(shù)9預(yù)測效度對于_具有特別重要的意義。A. 畢業(yè)考B. 高考C. 期末考試D. 市民等級考10. 按照丹尼爾森的劃分，外語中級階段寫的技能以 _ 為主。A造句模仿B. 聯(lián)詞成句C. 語段寫作D. 自由發(fā)揮11. 為了提高寫作題的效度，在評分過程中最好采用 _ 方法。A整體評分B. 分解評分C. 多人評分D. 細化評分標準12.用下列方法測試學(xué)生的寫作能力是一種_ 。A. 主觀測試B. 標準化測試C. 直接測試D. 間接測試 The antique collector must be able to distinguish real antiques from later imitation, which A B Ccan be either reproductions nor fakes. D13 下列試題測試考生的 的能力。A. 識別文章主題B. 理解指代關(guān)系C. 猜測詞義D. 預(yù)測下文“It” in line 5 refers to _.A. the bookB. the teacherC. the studentD. the previous sentence14. 聽力材料的選擇要充分考慮語言材料的難度與 。A. 真實性B. 趣味性C. 可聽性D. 長度15影響聽寫難度的因素包括材料的難度、語速、重復(fù)的次數(shù)、 等。A. 環(huán)境B. 斷句長度C. 心情D. 音量二、多項選擇題 （本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請選出正確選項。多選、少選、錯選均無分。16. 影響口語交際的因素包括文化知識 _ 以及其他心理因素。A生理成熟B. 動機C. 聽力理解水平D閱讀理解水平E. 個性17. 初二學(xué)生的期末考試應(yīng)屬于_。 A. 水平考試 B.成績考試 C.診斷考試 D. 常模參照考試 E.標準參照考試18. 受語法翻譯法影響的傳統(tǒng)的測試方法注重測試_。A. 語法B.閱讀與翻譯C.書面語D. 口語E.測試的科學(xué)性19. 交際性測試的特點是_。A. 注重語言運用能力的測試B. 強調(diào)評分的客觀性C. 注重語言的得體D. 以句子為測試的基本單位E. 語言的準確性無關(guān)緊要20. 閱讀測試的質(zhì)量在很大程度上取決于閱讀材料的質(zhì)量，在選材時應(yīng)注意如下原則：_。A. 題材廣泛B. 文章短小C. 體裁多樣D. 難度適中E. 情節(jié)曲折三、填空題 （本大題共10小題，每格1分，共10 分）21考試的有效性總是相對于 而言的。22在教學(xué)體系中，考試對教學(xué)的反作用稱為_。23 外語測試的功能主要是 、評定和選拔。24 卡羅爾認為交際測試是一種行為測試,是在真實的或與真實相仿的場景中,通過完成_來估測語言掌握程度。25 增加考試的題量可以提高考試的 。26試題的難度指數(shù)越大，試題就越_。27聽力測試的目的是了解考生能否聽懂以英語為母語的人用正常的語速在_ _。28 影響聽力理解的主要因素是語言知識、 和短時記憶。29 在寫作測試中究竟采用整體評分還是分解評分，其主要依據(jù)是 和閱卷條件。30常模參照測試的理想的分數(shù)分布圖形應(yīng)為 。四、判斷說明題 （本大題共15小題，每小題3分，共15分）判斷下列各題正誤，正者在括號內(nèi)打“”，誤者在括號內(nèi)打“”，均需說明理由。( ) 31. 標準化考試即標準參照考試。( ) 32凡在閱讀理解的語篇部分出現(xiàn)生詞都應(yīng)加以注釋，否則就是超綱。( ) 33在寫作測試中,采用分解評分的方法可以提高考試的信度。( ) 34. 試題區(qū)分度的高低對于初中畢業(yè)考的質(zhì)量有很大的影響。( ) 35. “完形填空”主要用于測試學(xué)生的語言知識。五、修改試題 （本大題共5小題，每小題3分，共15分）指出修改的理由，并予以修改。36When the telephone rang, _. A. Jack was writing a letter B. Jack wrote several letters C. Jack has written two letters D. Jack had been writing letters37. During the past ten years he has been to America _. A. over three times B. over five times C. less than three times D. less than five times38. He hurried to the office only _ that it had been broken into and files removed.A. to tell B. to be toldC. to be found D. finding39. 在欄中選出能對欄中的句子做出正確反應(yīng)的答語。 1) Did you have a good time yesterday? A. Yes, thanks.2) Can you lend me your ruler? B. By bike.3) What can I do for you? C. Certainly. Here you are.4) How do you usually go to work? D. Oh, its mine.5) Whose is this new watch? E. Id like some apples.40. Cloze testOnce a man wanted to go from one side of a river to 1 in a boat. He had to take 2 him a sheep, a wolf and a basket of vegetables. But he could take only one of them 3 , because the boat was very 4 . “If I 5 the wolf and the sheep together, the wolf may eat the sheep,” he said to 6 . “If I leave the sheep and the vegetables together, the sheep may eat the vegetables.” He thought and thought. At last, he had an idea. And he 7 able to get to the other side of the river with the sheep, the wolf, and the vegetables. ( ) 1. A. anotherB. the otherC. othersD. other( ) 2. A. withB. awayC. toD. from( ) 3. A. sometimesB. at a timeC. at the same timeD. on time六、計算題 （本大題共2小題，每小題5分，共10分）41. 某班15位學(xué)生在一次英語考試中第2題的得分情況如表1,第2題的滿分值為10分,求第2題的難度指數(shù)。 表1學(xué)號123456789101112131415得分8565769961056710942. 表2是某班16位學(xué)生在一次英語考試中的總分和第1小題的得分情況，求第1小題的區(qū)分度(高分組、低分組各為總?cè)藬?shù)的一半)。 表2總 分97938786848480787675747370696865第 1題1111111011001000七、綜合題 （本大題共2小題，總計25分）43. 根據(jù)考試的分類和效度的概念，分析為什么有些教師用“交際教學(xué)法”提高了學(xué)生的語言運用能力，特別是表達能力，但在目前通行的英語考試中成績并不一定占優(yōu)？（15分）44根據(jù)下列要求編制一份期末考試的雙向細目表(要求填出各個格子中題目的期望比重)(1) 考核內(nèi)容為：聽力、語法、閱讀，寫作，分別占30%，10%，40% 和20%。(2) 考核的能力層次為：知識、應(yīng)用、初步交際，分別占30%，50%和20%。 （10分）參考答案（1）一、 單項選擇題 （本大題共15小題，每小題1分，共15分）1. A2. C3. B4. A5. A6. B7. C8. D9. B10.C11.A12.D13.B14.A15.B二、 多項選擇題 （本大題共5小題，每小題2分，共10分）16. B, C, E17. B, E18. A, B, C19. A, C20. A, C, D三、 填空題 （本大題共10小題，每格1分，共10 分）21. 一定的目的、功能和范圍22. 反撥作用23. 反饋24. 實際的任務(wù)25. 信度26. 容易27. 真實的情景中所說的話28. 背景知識29. 考試的目的30. 正態(tài)分布四、 判斷說明題 （本大題共15小題，每小題3分，共15分）31. 標準參照考試或稱目標參照考試,以事先確定的知識和技能目標作為參照標準解釋考生成績的一種考試.標準化考試是采用系統(tǒng)科學(xué)的程序?qū)荚囘M行編寫與實施,考試的每個階段特別是試卷設(shè)計、試測、考試實施、建立常模等階段都有統(tǒng)一嚴格的標準,并且對誤差進行嚴格控制的考試。32. 在學(xué)業(yè)成績考試中，對于無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱的范圍，應(yīng)該用漢語加注，但每篇文章一般不超過4-5個。33. 整體評分的優(yōu)點是效度高/分解評分的優(yōu)點是信度。34. 初中畢業(yè)考不強調(diào)分度，內(nèi)容效度對初中畢業(yè)考的質(zhì)量有很大的影響。35. 完形填空可以測試學(xué)生的語言知識、閱讀理解能力和學(xué)生的總體語言水平。究竟測試什么與空格的設(shè)置有很大關(guān)系。五、 修改試題 （本大題共5小題，每小題3分，共15分）36. 原題的選項不夠簡潔，可將重復(fù)的部分放入題干。When the telephone rang, Jack _. A. was writing a letter B. wrote several letters C. has written two letters D. had been writing letters37. 本題的選項A和B, C和 D有重疊的部分，可能造成多答案的情況，因此應(yīng)改動A和B, C或D中一項，使四個選項沒有重疊的部分。During the past ten years he has been to America _. A. over three times 去over B. over five times去over C. less than three times D. less than five times改less than 為more than38. A,B 和C選項均為不定式，而D項為分詞，迷惑性太小,很容易被排除?？筛某蓆o have found。He hurried to the office only _ that it had been broken into and files removed.A. to tell B. to be toldC. to be found D. finding改成to have found 39. 配對題的一個編寫原則是，選擇項的數(shù)目必須超過配對的問題數(shù)目，這樣可以減少猜測因素。因此，在II欄中至少還要增加一個選項，如下所示。 1) Did you have a good time yesterday? A. Y