人教版八年級(jí)第二學(xué)期思品期中試卷.doc

八年級(jí)第二學(xué)期思想品德期中試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.下列各句中對(duì)“公民”和“人民”概念使用正確的是 A. 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于公民 B. 公民的合法私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯C. 人民在法律面前一律平等 D. 我國(guó)是公民當(dāng)家作主的國(guó)家2.下列人群中屬于中華人民共和國(guó)公民的是 所有居住在中國(guó)的人 我國(guó)被剝奪政治權(quán)利的人 加入中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人 在外國(guó)講學(xué)的中國(guó)教授 我國(guó)超計(jì)劃生育的沒(méi)戶(hù)口的人A. B. C. D. 3.我們享有的權(quán)利，需來(lái)自各方面的保障才能實(shí)現(xiàn)，其中最重要最有效的保障是 A. 立法保障 B. 學(xué)校保障 C. 法律保障 D. 社會(huì)保障4我國(guó)公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)是 A憲法 B刑法 C民法通則 D合同法5.下列屬于自覺(jué)履行義務(wù)的是 把家中的抽水馬桶改為節(jié)水式的 幫助朋友隱瞞過(guò)錯(cuò) 孝敬父母，幫助父母做力所能及的事情 只幫助認(rèn)識(shí)的有困難的人，不認(rèn)識(shí)的即使有困難也視而不見(jiàn) 將拾到的物品歸還他人A. B. C. D. 6公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面，這主要說(shuō)明我國(guó)公民權(quán)利的 A自由性 B廣泛性 C真實(shí)性 D平等性7.下列行為不屬于正確行使公民權(quán)利的是 A.小東拒絕父母讓他輟學(xué)進(jìn)廠打工的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí) B.小梅督促做生意的爸爸及時(shí)繳足稅款C.受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥去教訓(xùn)那個(gè)同學(xué) D.小明打電話向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)學(xué)校附近有個(gè)黑網(wǎng)吧8、下列屬于我國(guó)公民基本道德規(guī)范的是愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn) 愛(ài)護(hù)公物、見(jiàn)義勇為 開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新 勤儉自強(qiáng) 毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人A、 B、 C、 D、9“一個(gè)具有拾金不昧高尚品德的人，一般不會(huì)為貪圖錢(qián)財(cái)而最終走上貪污、盎竊、搶劫等違法犯罪道路?！边@句話表明 A、提高道德水平，有助于公民守法 B、道德調(diào)整的范圍比法律廣 C、提高道德水平，有助于公民護(hù)法 D、違背道德的行為就是違法行為 10、由于拓寬?cǎi)R路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補(bǔ)償問(wèn)題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老吳對(duì)拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫(xiě)了一張大字報(bào)貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是A、正確的，維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以不擇手段B、可以理解的，是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式C、錯(cuò)誤的，應(yīng)通過(guò)合法渠道反映意見(jiàn)，維護(hù)自己的合法權(quán)益D、錯(cuò)誤的，對(duì)侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了11我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是公民的： A、人身自由權(quán) B、生命健康權(quán) C、受教育權(quán) D、人格尊嚴(yán)權(quán)12.下列關(guān)于人格尊嚴(yán)的說(shuō)法，正確的是每個(gè)公民都有人格尊嚴(yán) 人格尊嚴(yán)不容侵犯 人格尊嚴(yán)是公民人格權(quán)中的核心權(quán)利 在押犯無(wú)人格尊嚴(yán)A. B. C. D. 13.公民最根本的人身權(quán)利是指A生命健康權(quán) B生存發(fā)展權(quán)C人格尊嚴(yán)權(quán) D環(huán)境權(quán)14非法美容院致人毀容，侵犯了公民的 A肖像權(quán) B生命健康權(quán) C姓名權(quán) D隱私權(quán) 15.臺(tái)灣已故著名女作家三毛在年少讀書(shū)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)差，有一次數(shù)學(xué)老師把她叫上講臺(tái)，在她臉上用紅筆畫(huà)了個(gè)大大的“0”。數(shù)學(xué)老師的行為嚴(yán)重侵犯了三毛的A、人身自由權(quán) B、生命健康權(quán) C、人格尊嚴(yán)權(quán) D、受教育權(quán)16某記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的照片，送到報(bào)社發(fā)表，呼吁公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境。該商販指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán)。對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是 A商販法律知識(shí)豐富，法律意識(shí)強(qiáng)，但環(huán)保意識(shí)差 B記者未侵犯商販的肖像權(quán) C記者多管閑事，小題大做 D偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為17朱勤上學(xué)遲到，在登記本上寫(xiě)上同學(xué)俞威的名字。這一做法侵犯了俞威的 A隱私權(quán) B姓名權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D肖像權(quán)18、有些父母因?yàn)閾?dān)心子女而擅自翻閱子女的日記，你認(rèn)為這種做法A、是對(duì)的，因?yàn)楦改甘潜O(jiān)護(hù)人，所以他們有權(quán)這么做B、是錯(cuò)的，因?yàn)槿沼泴儆谖覀兊碾[私，我們享有隱私權(quán)C、是錯(cuò)的，父母不尊重我們的隱私權(quán)，我們應(yīng)和他們冷戰(zhàn)到底D、是錯(cuò)的，但他們是父母，我們也只能默默忍受19.大學(xué)生趙C在申請(qǐng)第二代身份證時(shí)，因名字中有字母遭拒。為此，他向法院提起訴訟。2008年6月6日，法院判決趙C一審勝訴。趙C依法維護(hù)了自己的A安全權(quán) B肖像權(quán) C名譽(yù)權(quán) D姓名權(quán)20、林同將時(shí)小麗較胖的體形十分夸張地畫(huà)了一幅漫畫(huà)，并以恐龍為名，張貼在教室里，葉小麗理直氣壯地對(duì)林同進(jìn)行了反擊。葉小麗在積極維護(hù)自己的A名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán) B名譽(yù)權(quán)和姓名權(quán)C名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán) D肖像權(quán)和姓名權(quán)二、非選擇題（共60分）21、（1）漫畫(huà)體現(xiàn)的主要觀點(diǎn)是什么?（6分）（2）公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)?（7分）22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：（18分）材料：校園暴力就是發(fā)生在校園及其周邊的 各種刑事、治安案件，主要以殺人、傷害、搶劫、綁架、強(qiáng)奸等刑事犯罪活動(dòng)為重點(diǎn)，包括侵害在校學(xué)生和教師人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)。如，同年級(jí)甚至同班同學(xué)之間的斗毆，本校學(xué)生以大欺小、以強(qiáng)凌弱、以眾欺寡等；校外人員毆打在校學(xué)生，包括校外學(xué)生以及社會(huì)青年搶劫、勒索學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)鹊冉Y(jié)拜結(jié)黨、群毆報(bào)復(fù)，如今的校園儼然存在“江湖”風(fēng)氣。學(xué)生信奉暴力手段，以私下斗狠來(lái)解決問(wèn)題和矛盾，讓人觸目驚心。據(jù)2004年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，10.5%的學(xué)生層面臨校園暴力的威脅，49%的孩子認(rèn)為，在社會(huì)中自身安全不能得到保障，校園暴力的幽靈在我們身邊飄蕩。（1）同學(xué)之間群毆報(bào)復(fù)，用暴力手段，以私下斗狠來(lái)解決問(wèn)題和矛盾的危害巨大，請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)方面談?wù)勀愕目捶?。?分）（2）你或你的同學(xué)好友可能就是以上校園暴力現(xiàn)象的制造者或受害者，請(qǐng)你給大家避免以上校園暴力現(xiàn)象出幾個(gè)主意。（6分）（3）以上校園暴力現(xiàn)象也是對(duì)他人生命健康權(quán)缺乏尊重的表現(xiàn)。請(qǐng)你例舉一些身邊尊重他人生命健康權(quán)的具體做法。（4分）（4）杜絕校園暴力也是學(xué)校的責(zé)任，請(qǐng)你給學(xué)校出謀劃策（至少兩條）。（4分）23. 當(dāng)遇到下列情景時(shí)，你將會(huì)怎樣做?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（12分，每小題3分）情景一：校門(mén)口，你看到一位老人不慎跌傷，這時(shí)離上課僅有五分鐘。 情景二：考試時(shí)，你發(fā)現(xiàn)好友作弊。事后，老師了解有無(wú)同學(xué)作弊。情景三：你的好朋友喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號(hào)。情景四：你上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)陳某在網(wǎng)上聊天時(shí)，假冒他人的名字，捏造你有小偷小摸行為。24.榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求為其保守秘密，但肖肖卻公開(kāi)榮榮日記的內(nèi)容。榮榮對(duì)朋友的做法很氣憤。（17分）(1)你如何評(píng)價(jià)這件事？（提示：從肖肖和榮榮兩方分別說(shuō)明。）（6分）(2)事情發(fā)生后榮榮應(yīng)該怎么做？（6分）(3)我們要避免這樣的事發(fā)生應(yīng)該怎么做？（5分）第二學(xué)期期中考試答題卡八年級(jí)思想品德一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分） 題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、非選擇題（共60分）21.（13分）（1）（6分）（2）（7分） 22.（18分）（1）（4分）（2）（6分）（3） （4分）（4）（4分） 23.（12分）情景一，做法：（1分）理由：（2分）情景二，做法：（1分）理由：（2分）情景三，做法：（1分）理由：（2分）情景四，做法：（1分）理由：（2分） 24.（1）（6分）（2） （6分）（3）（5分）思品參考答案題號(hào)12345678910答案BBCADBCDAC題號(hào)11121314151617181920答案AAABCBBBDC21.（1）我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。（6分）（2）要依法行使權(quán)利：必須遵守憲法和法律的規(guī)定；不得超越法律許可的范圍，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益；要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。要自覺(jué)履行法定義務(wù)：法律所提倡和鼓勵(lì)的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不做。（7分）22.（1）可以從對(duì)當(dāng)事人、學(xué)校、社會(huì)等方面的危害談。（4分）（2）如，遇到這種情況及時(shí)告訴老師家長(zhǎng)；謹(jǐn)慎交友；提高自身道德修養(yǎng)，明辨是非，控制沖動(dòng)，理智解決矛盾誤會(huì)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容待人；提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格遵守法律；等等。（6分）（3）制止同學(xué)打架斗毆；不在學(xué)校走廊樓梯嬉戲打鬧；為傷者獻(xiàn)血；照顧生病的親人家人；等。（4分） （4）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生道德素質(zhì)； 加強(qiáng)管理，嚴(yán)格門(mén)禁制度；應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生法律意識(shí)；等。（4分）23.情形一:做法：向老師請(qǐng)假，然后將老人送至醫(yī)院；理由：一方面遵守了校紀(jì)校規(guī)，另一方面，體現(xiàn)了助人為樂(lè)、尊重他人生命健康權(quán)的良好品質(zhì)； （3分） 情形二：做法：課后勸好友主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤；理由：這樣既做到了誠(chéng)信的要求，又維護(hù)了同學(xué)的人格尊嚴(yán)（3分） 情形三：做法：私下勸說(shuō)朋友不要喊，這種行為是不對(duì)的；理由：侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)。（3分） 情形四：做法：與陳某協(xié)商要求他停止侵害，消除影響，賠禮道歉，理由：侵犯了他人的姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)。（3分）24.肖肖