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義務(wù)教育教科書 美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第05課 哪張給你的空間感最強(qiáng)烈 2 1 說(shuō)一說(shuō) 為什么這幅的空間感最強(qiáng)烈 你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種現(xiàn)象 說(shuō)一說(shuō) 這種現(xiàn)象叫透視現(xiàn)象 近 村道 霍貝瑪荷蘭 霍貝瑪用透視現(xiàn)象描繪了一條鄉(xiāng)間小路 你看到后有怎樣的感受 我叫消失點(diǎn) 隨著視線的延伸 景物會(huì)逐漸聚于一點(diǎn) 這個(gè)點(diǎn)就是我 你能找到我嗎 我叫視平線 是與你眼睛平行的一條水平線 平視時(shí)我與地平線重合 介紹兩個(gè)新朋友 小游戲 找找我在哪里 我可以根據(jù)需要換位置 我的位置不固定 視平線以上 景物越遠(yuǎn)越向下 視平線以下 景物越遠(yuǎn)越向上 消失線夾角處天空與道路由近及遠(yuǎn)出現(xiàn)了怎樣的變化 天空 道路 樹(shù)出現(xiàn)了哪些變化 說(shuō)一說(shuō) 頤和園長(zhǎng)廊橫梁與樹(shù)的變化是一樣的 取景方法 視平線 消失點(diǎn) 說(shuō)一說(shuō) 1 學(xué)生作品是怎樣取景的 2 是如何表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象的 教學(xué)樓走廊 餐廳 圖書閱覽室 學(xué)校電腦室 運(yùn)用所學(xué)的透視知識(shí) 在教室找一處場(chǎng)景寫生 表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象 藝術(shù)實(shí)踐 小組評(píng)價(jià) 1 說(shuō)一說(shuō)你有什么收獲 2 評(píng)一評(píng)誰(shuí)的畫面空間效果好 謝謝

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