西師版語文二下：《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

古詩誦讀：詠柳教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：1、會認(rèn)“詠、柳、碧、垂、似、剪”六個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，領(lǐng)略春天自然景物的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、會認(rèn)“詠、柳、碧、垂、似、剪”六個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，領(lǐng)略春天自然景物的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1、教師啟發(fā)談話：同學(xué)們，春天來了自然界的景物會發(fā)生怎樣的變化？聽音樂，你想到了什么？春天是溫暖的，是充滿生機(jī)的，是美好的。自古就有許多歌頌贊美春天的詩文，今天，我們就來讀一首唐代大詩人賀知章，通過描寫柳樹來贊美春天的詩。2、板書課題柳樹可喜歡春天了，它總是輕輕搖擺那長長的柳條，告訴我們春天來了?？熳屛覀儊砺犅犜娙耸窃鯓痈桧灹鴺滟澝来禾斓?。二、 初讀課文，讀正確，讀流利。1、 教師范讀，使學(xué)生整體感受，激起興趣。2、 自己試讀課文。3、 對照格里的生字畫出文中的生字，同桌間互相讀一讀，讀準(zhǔn)字音。4、 出示生字卡，開火車讀生字。三、 細(xì)讀課文，讀懂詩句。、 你一定想把這首詩讀給同學(xué)們聽吧，那你可得多讀幾遍。（生自由讀詩句）、 指名學(xué)生讀詩句。（請讀的好的學(xué)生配上音樂再讀一讀）你可以看著圖也可以看著詩，你想到了什么？、 男、女生進(jìn)行比賽，看誰讀的好。四、朗讀背誦，體會感情。過渡：在這一片明媚的春光中，柳樹垂下了姑娘長發(fā)似的柳條，一陣春風(fēng)輕拂，那柳條隨風(fēng)擺動，碧玉似的葉子在春光中，仿佛一個個小生命在顫動，多么迷人的春天?。?、 指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。會背這首古詩了嗎？先自己試一試吧。、 指名學(xué)生背誦。、 分四人小組，選擇自己喜歡的方式背誦。、 集體背誦古詩。五、課外延伸，注重積累。、 你還收集了哪些和春天有關(guān)的故事？背給同學(xué)們聽聽吧。、 多么迷人春天，你也可以當(dāng)當(dāng)小詩人或是小作家，說幾句贊美春天的詩句吧。板書設(shè)計(jì)：詠 柳賀知章碧 玉 妝 成 一 樹