2015年夏季學(xué)業(yè)水平考試試題.doc

山東省2015年6月普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試題本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共8頁(yè)。滿(mǎn)分100分?？荚囅薅ㄓ脮r(shí)90分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考籍號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（共50分）注意事項(xiàng)：1第I卷共25題，每題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。2每題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案必須涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。一、選擇題1纖維素是一種很難被人體消化吸收的植物多糖，但它能促進(jìn)人體腸道蠕動(dòng)，利于糞便排出，被稱(chēng)為人的“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”。纖維素的組成元素中不含有A碳 B氫 C氧 D氮2真核細(xì)胞依據(jù)遺傳信息這張“藍(lán)圖”完成生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老和凋亡的生命歷程，遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)的A內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B細(xì)胞核 C溶酶體 D核糖體3艾弗里利用物質(zhì)分離提純技術(shù)，把S型肺炎雙球菌的成分分離后，分別與R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)進(jìn)行體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，最終結(jié)果證實(shí)能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的物質(zhì)是A多糖類(lèi) B蛋白質(zhì) CDNA DRNA4先天愚型也稱(chēng)21三體綜合征，是典型的染色體異常病，患者體細(xì)胞內(nèi)A有一條21號(hào)染色體 B有兩條21號(hào)染色體C有三條21號(hào)染色體 D沒(méi)有21號(hào)染色體5觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，使用龍膽紫溶液的目的是A使細(xì)胞分散開(kāi) B洗去解離液C使染色體著色 D維持細(xì)胞活性6人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱(chēng)為體液。圖1表示人體體液主要成分之間的關(guān)系，分別表示A血漿、組織液、淋巴 B組織液、血漿、淋巴C淋巴、血漿、組織液 D血漿、淋巴、組織液7白血病是由造血干細(xì)胞惡性增殖引起的。不合格的裝修材料中甲醛和苯有較強(qiáng)的致癌性，它們引起細(xì)胞癌變的原因可能是A導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)水分減少 B誘發(fā)細(xì)胞內(nèi)原癌基因突變C激活細(xì)胞凋亡基因 D引起細(xì)胞核內(nèi)染色體固縮8細(xì)胞分化是指后代細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。下列過(guò)程屬于細(xì)胞分化的是A造血干細(xì)胞形成多種血細(xì)胞 B植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離C精子與卵細(xì)胞融合成受精卵 D蝌蚪尾部的逐漸消失9病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將會(huì)發(fā)揮作用。在細(xì)胞免疫中，與靶細(xì)胞密切接觸，并使靶細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞是AB細(xì)胞 B效應(yīng)T細(xì)胞CT細(xì)胞 D效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）10人體消化道不同部位的消化液pH不同，如唾液pH為6.27.4，胃液pH為0.91.5。當(dāng)唾液淀粉酶隨食物流入胃后，其活性將A增大 B失活 C不變 D先增大后降低11科研工作者對(duì)不同生態(tài)系統(tǒng)的植物種類(lèi)數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)。在這些生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型植物種類(lèi)數(shù)草本植物灌木喬木草原3400針葉林52121針、闊葉混交林672417常綠闊葉林1063116A草原生態(tài)系統(tǒng) B常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)C針葉林生態(tài)系統(tǒng) D針、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)12圖2為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中不具有膜結(jié)構(gòu)的是A BC D13關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象C植物的分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)D動(dòng)物的分層現(xiàn)象與植物的分層現(xiàn)象無(wú)關(guān)14太空中存在著微重力和強(qiáng)輻射等因素，容易引起作物種子發(fā)生變異，因此，太空育種是一條誘變育種的良好途徑。2013年6月11日17時(shí)38分，“神舟十號(hào)”載人飛船發(fā)射升空，由某公司選送的微生物菌種及辣椒、芝麻種子搭乘“神十”開(kāi)始了為期15天的太空之旅，并順利完成了太空育種使命。太空誘變育種的原理是A基因重組 B基因突變 C細(xì)胞分化 D細(xì)胞生長(zhǎng)15人長(zhǎng)時(shí)間未飲水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，產(chǎn)生口渴的感覺(jué)。此時(shí)分泌量增多、促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水的激素是A胰島素 B生長(zhǎng)激素 C抗利尿激素 D甲狀腺激素16植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。下列各組物質(zhì)中，均屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的是A生長(zhǎng)素和赤霉素 B乙烯利和2,4-DC脫落酸和赤霉素 D乙烯和細(xì)胞分裂素17現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是A種群基因頻率的改變 B個(gè)體基因的改變C種群密度的改變 D個(gè)體性狀的改變18基因的表達(dá)是指基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制性狀的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是A基因的表達(dá)過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B基因的表達(dá)過(guò)程一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段C不同生物基因的表達(dá)過(guò)程中共用一套遺傳密碼D不同生物基因的表達(dá)過(guò)程中利用完全不同的遺傳密碼19興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞，圖3為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A在突觸中信號(hào)傳遞方向是ba B表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)C表示突觸間隙，內(nèi)含有組織液D表示突觸后膜，含有遞質(zhì)受體20信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。“花香引蝶”是指植物通過(guò)花的氣味把蝴蝶引來(lái)，以幫助傳份。在生態(tài)系統(tǒng)的信息種類(lèi)中，氣味屬于A物理信息 B行為信息 C化學(xué)信息 D其它信息21基因型為AA和Aa的玉米，在有光條件下發(fā)育成綠色幼苗，在無(wú)光條件下發(fā)育成白化幼苗；基因型為aa的玉米，無(wú)論有無(wú)光照均發(fā)育成白化幼苗，由此可見(jiàn)A性狀完全由基因決定，與環(huán)境無(wú)關(guān)B性狀完全由環(huán)境決定，與基因無(wú)關(guān)C性狀不僅受基因的控制，也會(huì)受到環(huán)境的影響D無(wú)光條件下，基因決定性狀；有光條件下，環(huán)境決定性狀22某校生物興趣小組通過(guò)人群調(diào)查統(tǒng)計(jì)，紅綠色盲中男性患病率接近7%，女性患病率約為0.5%，該病的遺傳方式為A常染色體隱性遺傳 BX染色體顯性遺傳C常染色體顯性遺傳 DX染色體隱性遺傳23果蠅灰身對(duì)黑身為顯性，由基因B、b控制（位于常染色體上）。一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的后代中黑身果蠅所占的比例為A1/2 B1/3 C1/4 D2/324豌豆種子的黃色和綠色分別由基因Y、y控制，圓粒和皺粒分別由基因R、r控制，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?；蛐蜑閅YRr的黃色圓粒豌豆與基因型為yyRr的綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，子代表現(xiàn)型有A1種 B2種C4種 D8種25圖4是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)圖。18時(shí)，該植物的光合作用強(qiáng)度較弱，其主要限制因素是A水B溫度C光照強(qiáng)度D二氧化碳第II卷（共50分）注意事項(xiàng)：1第II卷共6題，共50分。2第II卷所有題目的答案，考生須用0.5毫米的黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。在試卷上答題無(wú)效。二、非選擇題26（9分）胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)。圖5表示胰島B細(xì)胞吸收氨基酸并合成胰島素的過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）a和b分別表示構(gòu)成細(xì)胞膜的_和_。（2）由圖可知，胰島B細(xì)胞吸收氨基酸時(shí)不僅需要a的協(xié)助，還需要消耗_，可見(jiàn)氨基酸進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是_。（3）圖中表示氨基酸經(jīng)_反應(yīng)形成多肽鏈的過(guò)程，相鄰的兩個(gè)氨基酸之間通過(guò)_ （化學(xué)鍵）連接，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的_ （細(xì)胞器）中。（4）多肽鏈合成后需經(jīng)過(guò)的進(jìn)一步加工修飾，才能成為有活性的胰島素，過(guò)程發(fā)生在_、_ （細(xì)胞器）中。27（8分）池塘立體養(yǎng)殖是根據(jù)經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)分布的不同水層和食性等特點(diǎn)進(jìn)行的養(yǎng)殖方式，這種方式可以大大提高經(jīng)濟(jì)效益。某池塘中有浮萍、團(tuán)藻、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鱖魚(yú)、水蚤、輪蟲(chóng)等生物，圖6表示它們構(gòu)成的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：（1）在生態(tài)學(xué)上，該池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)_，其中的全部草魚(yú)構(gòu)成一個(gè)_。（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_和_。（3）圖6所示的食物網(wǎng)中，有_ 條食物鏈，鱖魚(yú)所處的最營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（4）立體養(yǎng)殖可以充分利用棲息空間和_等資源；從能量流動(dòng)的角度分析，這種方式可實(shí)現(xiàn)_的多級(jí)利用，大大提高能量的利用率。28（8分）圖7中的甲、乙、丙為某雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析回答：（1）從染色體形態(tài)來(lái)分析，細(xì)胞甲內(nèi)有_對(duì)同源染色體，細(xì)胞內(nèi)的染色體與核DNA數(shù)量比是_。（2）從染色體行為分析，細(xì)胞乙處于減數(shù)第_次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中正在發(fā)生_的分離、_的自由組合。（3）細(xì)胞丙的名稱(chēng)是_，該細(xì)胞含有_個(gè)染色體組。（4）在減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞甲、乙、丙出現(xiàn)的先后順序?yàn)開(kāi)。29（9分）圖8表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，表示不同激素，A表示某種腺體。請(qǐng)分析回答：（1）圖中代表甲狀腺激素的是_ （填序號(hào)），圖示中的甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于_（填“體液”或“神經(jīng)”）調(diào)節(jié)。（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，的分泌量將_，從而_ （填“提高”或“降低”）組織細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱。（3）的分泌量達(dá)到一定值后，會(huì)_ （填“促進(jìn)”或“抑制”）和的分泌，進(jìn)而使的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為_(kāi)。（4）圖中腺體A表示_，其分泌的是_（激素），此外，A還能分泌_ （激素），促進(jìn)人體生長(zhǎng)。30（8分）圖9為某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖，遺傳信息通過(guò)親代DNA分子的復(fù)制傳遞給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性。請(qǐng)分析回答：（1）由圖可知，_ 和_ _ 交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。（2）、通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，排列在內(nèi)側(cè)。若表示胸腺嘧啶（T），則應(yīng)該是_。不同DNA分子堿基對(duì)的數(shù)目和_不同，構(gòu)成DNA分子的多樣性。（3）DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，其解旋過(guò)程是在_酶的作用下進(jìn)行的，復(fù)制時(shí)，以甲、乙兩鏈為模板，利用細(xì)胞中的四種游離的_為原料合成子鏈，并進(jìn)一步形成兩個(gè)子代DNA分子。（4）若該圖表示子代DNA分子，則甲、乙兩鏈中，一條鏈為親代母鏈，另一條鏈為新合成子鏈，雙鏈DNA分子的這種復(fù)制方式稱(chēng)為_(kāi)。正常情況下，此子代DNA分子與親代DNA分子所蘊(yùn)含的遺傳信息_ （填“相同”或“不同”）。31（8分）油桃表面光滑無(wú)毛，色澤鮮紅奪目，果實(shí)脆硬有香氣，深受人們的喜愛(ài)。油桃的大棚種植過(guò)程中，果農(nóng)常采用調(diào)節(jié)溫度、施用二氧化碳等措施來(lái)提高油桃的產(chǎn)量。圖10表示油桃葉肉細(xì)胞利用和釋放CO2的過(guò)程，其中表示過(guò)程，a、b表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答：（1）a、b表示的