爬大班游戲教案范文.doc

爬大班游戲教案范文 設計思路 六個月的嬰兒已爬行得較好了。若讓大班上學期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動的探索興趣。因此，教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點，根據(jù)其身體運動的發(fā)展水平，創(chuàng)設相應的活動環(huán)境，提供相應的能促進幼兒身體素質全身發(fā)展的活動器具，激起他們學習的愿望，促進他們的身體活動能力的發(fā)展。本設計為幼兒提供些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動器具，讓幼兒根據(jù)器具的特點，創(chuàng)造出不同的玩法，既培養(yǎng)了幼兒克服困難、勇敢探索的精神，又使他們身體活動的協(xié)調性和平衡能力得到發(fā)展。 活動目標 1發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和平衡能力。 2培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。 3通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 5考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 重點與難點 學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。 材料及環(huán)境創(chuàng)設 1到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實戰(zhàn)演習。 2各種小器材若干（裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等）。 3輪胎若干。 4高度不，寬窄不一的竹梯4架或更多。 活動流程 扮演角色、活動身體-提供材料、自由探索-難點練習、重點指導-游戲結束、放松身體 1扮演角色，活動身體。 幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進行運動前的準備活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。 2提供材料、自由探索。 （1）教師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個小猴自己想辦法從梯子上過去，不能掉下來，看誰的本領大。 （2）幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。 3難點練習，重點指導。 （1）讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示范。 （2）提高活動的難度和增加活動的密度幼兒快速從梯子上爬過去，到對岸摘桃子，然后從另一側跑回來幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為雜技演員。 對岸小兔家著火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍（有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上）接力運水（可樂瓶），幫助小兔家滅火。 4游戲結束，放松身體。 大火順利地撲滅，幼兒聽著音樂，模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作，收拾好活動器具回教室。 活動建議 幼兒在本次活動中創(chuàng)造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很