第1課筆墨千秋

課 題筆墨千秋（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解中國(guó)畫發(fā)展歷程、分類。2、從用筆和用墨的基本技巧入手，了解中國(guó)畫的主要筆墨特點(diǎn)。3、了解中國(guó)畫的筆墨技巧及情感表達(dá)。重難點(diǎn)1、分析了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的筆墨特點(diǎn)及情感表達(dá)。2、了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的基本的筆墨運(yùn)用技巧。【導(dǎo)入】視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、播放水墨動(dòng)畫，展示動(dòng)態(tài)的中國(guó)畫，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫。2、師：視頻給我們展示的是什么？在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到、看到中國(guó)畫，但是，你真的了解中國(guó)畫嗎？【授課】初步認(rèn)識(shí)，了解國(guó)畫1、中國(guó)畫的繪畫工具：筆墨紙硯。 2、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫中國(guó)畫是指以水為調(diào)和劑，以墨為主要顏料，以毛筆為主要工具，在宣紙或絹上創(chuàng)作的繪畫。（1）課件出示線描畫、工筆畫和寫意畫。師：這幾幅畫給你的感受有什么不同呢？它們分別有什么特點(diǎn)？小組討論回答，教師總結(jié)。線描：不著色彩，骨法用筆，造型生動(dòng)； 工筆：工整細(xì)致,敷色層層渲染,極其細(xì)膩地描繪物象；寫意：筆法簡(jiǎn)練，豪放簡(jiǎn)練,高度概括,以少勝多。師：三種不同類別的國(guó)畫，構(gòu)成了中國(guó)畫發(fā)展主要階段。課件出示中國(guó)畫演變過(guò)程。（板書(shū)：線描、工筆、寫意）（2）試一試出示三幅不同類別中國(guó)畫，讓學(xué)生進(jìn)行分辨判斷?！臼谡n】分析線條，體驗(yàn)傳情1、體驗(yàn)線條傳情小組討論：觀察分析五牛圖，想一想：（1）牛給你的最深印象是什么？ （2）畫中不同的線條分別給你什么感受？小組討論分析，教師總結(jié)。2、分析線條筆法（1）課件出示唐代吳道子的送子天王圖（局部）和清代黃慎的漁翁漁婦圖。師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，兩幅畫面中凈飯王、王后、漁婦的衣服線條有什么不同呢？它們分別有什么特點(diǎn)？給你的感覺(jué)怎么樣？學(xué)生回答，教師總結(jié)，并引出與線條特征對(duì)應(yīng)的書(shū)法漢字（金文、篆書(shū)、草書(shū)）。（2）課件出示書(shū)法作品唐代張旭的草書(shū)古詩(shī)四首（局部）和國(guó)畫作品清代吳昌碩的依樣。師：比較繪畫線條和書(shū)法線條，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生回答，教師總結(jié)：“書(shū)畫同源”。（3）中國(guó)畫用筆課件出示示意圖，教師示范。行筆包括起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)部分；根據(jù)用筆部位可分中鋒、側(cè)鋒和偏鋒；根據(jù)行筆方向可分順?shù)h和逆鋒。師：通過(guò)老師的示范，你們發(fā)現(xiàn)用中鋒、用側(cè)鋒和用偏鋒時(shí)毛筆的擺放有什么不同?中鋒、側(cè)鋒和偏鋒產(chǎn)生的畫面效果又有什么不同呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)。學(xué)生練習(xí)教師提醒：提 按 頓 挫 行 止 疾 徐根據(jù)力度、方向、速度的不同，有輕重、快慢、偏正、曲直的變化?！臼谡n】體驗(yàn)?zāi)媚x彩1、出示明代徐渭的墨葡萄圖師：畫中的葡萄顏色都是一樣的嗎？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫中豐富的墨色層次。教師小結(jié)：唐代張彥遠(yuǎn)在歷代名畫記曾提到：“運(yùn)墨而五色具”，運(yùn)筆時(shí)的墨色深淺，濃淡（墨色深淺）、干濕（水分多寡）、疾緩（用筆速度）等等，造成畫面墨色千變?nèi)f化，淋漓盡致。 2、中國(guó)畫用墨（1）墨的色調(diào)根據(jù)墨色濃淡可分為：焦?jié)庵氐甯鶕?jù)水分多少可分為：干墨和濕墨（2）運(yùn)墨三法潑墨法：將大量水墨直接或用筆潑在紙上。破墨法：畫出一筆墨色，未等墨干，再在上面施加墨色，使其讓兩種不同的墨色互相滲化融合在一起的方法。積墨法：以濃淡適宜的水墨在畫紙上層層積染。（3）學(xué)生練習(xí)墨色調(diào)配和運(yùn)墨方法。【授課】動(dòng)手繪畫，表達(dá)情感1、小組合作，分析詞語(yǔ)所表達(dá)的感情，然后根據(jù)給出的三個(gè)詞語(yǔ)，畫出與之對(duì)應(yīng)的三組荷花梗。飽滿挺直 殘敗彎折 細(xì)嫩柔軟2、課件展示各種荷花梗的照片及國(guó)畫作品。學(xué)生繪畫，教師巡回輔導(dǎo)?！净顒?dòng)】綜合評(píng)價(jià)，分析情感1、作品評(píng)價(jià)（1）介紹自己小組的作品。（2）說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的的小組作品，為什么？2、出示朱耷的荷石水禽圖，對(duì)三個(gè)詞語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的荷花梗形象特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明。【活動(dòng)】拓展延伸，課堂總結(jié)1、拓展