德育工作評(píng)估表.doc

小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)表一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分A1德育管理67分B1德育理念15分C1學(xué)校工作體現(xiàn)“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念（2分），德育理念體現(xiàn)科學(xué)性和時(shí)代性（2分），并為廣大師生認(rèn)可（1分）。5查閱文檔，聽(tīng)匯報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談校長(zhǎng)有概括提煉的理念文本2 分；理念的科學(xué)性和時(shí)代性2分； 德育理念師生問(wèn)卷調(diào)查了解率達(dá)80%得1分5C2德育工作全員參與、全程進(jìn)行，體現(xiàn)管理育人、教書育人、服務(wù)育人。6查閱文檔，聽(tīng)課、到宿舍飯?zhí)貌炜垂芾?、教書、服?wù)育人各占2分6C3面向全體學(xué)生，關(guān)注和支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)（2分）；沒(méi)有歧視后進(jìn)生、不讓其參加正常的學(xué)?；顒?dòng)等現(xiàn)象（2分）。4查閱文檔、座談會(huì)出現(xiàn)學(xué)生受歧視現(xiàn)象引發(fā)安全事故不能得分4B2德育管理機(jī)構(gòu)15分C4建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置了德育工作機(jī)構(gòu)和少先隊(duì)大隊(duì)部，有主管學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和主任，有明確的工作職責(zé)（3分）。有專職的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、心理健康教育專（兼）職教師，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)（3分）。各年級(jí)配齊品德與生活、品德與社會(huì)課教師（2分）。8查閱文檔、實(shí)地查看有工作機(jī)構(gòu)、有專人負(fù)責(zé)、有職責(zé)要求各占1分，缺少一項(xiàng)扣1分；配齊專職人員3分，缺少一項(xiàng)扣1分；各年級(jí)配齊品德與生活、品德與社會(huì)課教師得2分8C5學(xué)校定期召開(kāi)會(huì)議專題研究德育工作，每學(xué)期不少于4次（4分）；德育工作有學(xué)期和年度計(jì)劃，德育活動(dòng)、專題教育有實(shí)施方案，并有總結(jié)（3分）。7查閱文檔和會(huì)議記錄研究德育工作會(huì)4次以上4分，每少1次扣1分，沒(méi)有召開(kāi)0分；有計(jì)劃、有總結(jié)、有方案3分，缺一項(xiàng)扣1分7(續(xù)表)一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分A1德育管理67分B3德育管理制度37分C6建立了全員育人制度：建立并落實(shí)教職工崗位育人職責(zé)（2分）。教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度（4分）。6查閱文檔問(wèn)卷調(diào)查設(shè)立教書育人、管理育人，服務(wù)育人獎(jiǎng)可得3分，少1項(xiàng)扣1分；教職工年度考核有育人要求可得1分，考評(píng)落實(shí)得1分6C7建立師德建設(shè)制度：定期組織教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，建立了教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲制度。6查閱文檔座談會(huì)師德教育、考核、獎(jiǎng)懲各占2分。6C8建立表彰激勵(lì)制度：設(shè)立多種表彰項(xiàng)目，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)（4分）。定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、先進(jìn)班集體（優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)）、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者等并形成制度（4分）。8查閱文檔對(duì)學(xué)生個(gè)人、學(xué)生集體、班主任、教師或行政和管理人員的表彰按類別各占1分，缺一項(xiàng)扣1分8C9建立符合素質(zhì)教育要求、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、可操作性強(qiáng)的學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度（4分），定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核（2分）。6查閱學(xué)生學(xué)籍表或?qū)W生成長(zhǎng)冊(cè)有制度得2分；評(píng)價(jià)制度不符合素質(zhì)教育要求或未能關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異扣2分；有制度沒(méi)考核扣2分6C10建立規(guī)范的升降國(guó)旗制度（1分），堅(jiān)持國(guó)旗下講話以愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，形成系列（2分）。3察看升旗儀式和國(guó)旗下講話稿升降國(guó)旗不規(guī)范扣1分；國(guó)旗下講話未形成系列扣2分3C11建立級(jí)組和班主任工作例會(huì)制度（每月一次以上，有會(huì)議記錄）（2分）。定期研究分析學(xué)生狀況，及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施（2分）。4查看會(huì)議記錄有例會(huì)但未達(dá)到每月1次以上扣2分4（續(xù)表）一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分A1德育管理67分B3德育管理制度37分C12建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度：按要求開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課，定期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、有實(shí)踐活動(dòng)、有考評(píng)（2分）。合理組織小學(xué)生的掌握服務(wù)性勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)墓婊顒?dòng)，形成制度（2分）。4查閱文檔、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課、有課外實(shí)踐活動(dòng)各占1分；有組織學(xué)生開(kāi)展自我服務(wù)性勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)占1分，公益活動(dòng)占1分4A2德育過(guò)程89分B4課程育人15分C13按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)品德與生活課、品德與社會(huì)課，師資、課時(shí)落實(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法和形式，課堂教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)（8分）。各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透德育意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)，教學(xué)效果明顯（3分）。建立具有區(qū)域或?qū)W校特色的校本德育課程（2分）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)德育課，參與研究和指導(dǎo)德育課教學(xué)（2分）。15查閱文檔、查閱課程表、科組會(huì)議記錄和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄，訪問(wèn)學(xué)生、隨堂聽(tīng)課未能按教育部教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足小學(xué)品德與社會(huì)、品德與生活課時(shí)扣6分；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不聽(tīng)德育課扣1分；學(xué)科教學(xué)缺乏德育滲透扣1分；德育課含：品德與生活課、品德與社會(huì)課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、心理健康教育課等15B5德育實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)16分C14結(jié)合形勢(shì)、國(guó)情和國(guó)家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并形成系列，實(shí)踐性強(qiáng)，形式多樣有特色（5分）。每年定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，有豐富的思想教育內(nèi)涵（5分）。校園文化活動(dòng)活躍，豐富多彩，所有學(xué)生參加活動(dòng)（3分）。開(kāi)展“創(chuàng)建書香校園”等閱讀活動(dòng)，學(xué)生有良好的閱讀習(xí)慣（3分）16查閱文檔、查看學(xué)生課外活動(dòng)主題教育活動(dòng)未形成系列扣2分；體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)每一項(xiàng)1分，思想教育內(nèi)涵不鮮明扣2分；未能達(dá)到所有學(xué)生參加活動(dòng)扣2分15（續(xù)表）一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分A2德育過(guò)程89分B6隊(duì)伍建設(shè)9分C15組織開(kāi)展德育主管校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任專業(yè)能力培訓(xùn)，開(kāi)展交流和研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于4次，有培訓(xùn)計(jì)劃和方案，并取得實(shí)效（4分）。選派骨干教師參加各級(jí)教育行政部門舉辦的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)（每學(xué)年不少于2人次）（2分）。在崗班主任參加心理健康教育C證培訓(xùn)比例50%以上（3分）。9查閱文檔每學(xué)期培訓(xùn)少于2次扣2分，無(wú)培訓(xùn)計(jì)劃和方案扣2分；班主任獲得C證比例達(dá)不到50以上扣1分7B7班主任工作22分C16選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任（1分）。班級(jí)管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)（3分）。按規(guī)定做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，學(xué)生操行評(píng)定客觀個(gè)性化（2分）。6學(xué)生座談會(huì)、查閱學(xué)生操行評(píng)定材料調(diào)查問(wèn)卷無(wú)班級(jí)管理規(guī)定扣1分，班主任不注重細(xì)節(jié)發(fā)生事故扣2分；學(xué)生操行評(píng)定缺乏個(gè)性化扣1分6C17班級(jí)每月至少召開(kāi)2次主題班會(huì)，內(nèi)容豐富新穎、形式生動(dòng)活潑，針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（4分）。班集體活動(dòng)豐富多彩，班級(jí)文化富有特色（4分）。8查閱班會(huì)課教案、考察班級(jí)文化、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)班會(huì)課主題班會(huì)每月少于2次扣2分；學(xué)生反映良好2分，反映一般1分8C18班主任采用多種方法與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，專項(xiàng)家訪及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，普訪每學(xué)年一次（4分）。轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生工作有措施、有行動(dòng)、有檔案（4分）。8家長(zhǎng)座談會(huì)、查閱轉(zhuǎn)化后進(jìn)生文檔多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系1分，專訪及時(shí)1分，普訪1分；轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有措施、有檔案各1分7B8少先隊(duì)工作10分C19少先隊(duì)組織生活健全、活躍（2分），開(kāi)展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”（4分），開(kāi)展少先隊(duì)特色中隊(duì)活動(dòng)有特色、有成效（2分）。選派青年優(yōu)秀教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，支持少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)（2分）。10查閱少先隊(duì)活動(dòng)方案及有關(guān)材料“南粵少年雛鷹行動(dòng)”學(xué)生參與率達(dá)不到80%以上扣2分9（續(xù)表）一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分A2德育過(guò)程89分B9心理健康教育10分C20按規(guī)定開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，每學(xué)期不少于4次（4分）。根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)（2分）。為有需要的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)（2分）。建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)（2分）。10查閱課程表、文檔，聽(tīng)課、實(shí)地考察心理咨詢室、座談會(huì) 心理活動(dòng)課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)每少1 次扣1分，扣完6分為止； 掛心理咨詢室牌子但無(wú)咨詢輔導(dǎo)不能得分；建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案得2分。8B10行為規(guī)范教育7分C21行為規(guī)范教育有訓(xùn)練，學(xué)生有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣（5分）。學(xué)生行為文明有禮（2分）。7實(shí)地考察7A3德育保障與校園文化環(huán)境65分B11德育經(jīng)費(fèi)15分C22德育工作有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)至少占公用經(jīng)費(fèi)的10（4分）。德育課題研究、德育專干、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)交流、專題教育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，德育表彰有經(jīng)費(fèi)保障（5分）。班主任、年級(jí)組長(zhǎng)有合理津貼并按時(shí)發(fā)放（4分）。按規(guī)定投保校方責(zé)任險(xiǎn)并在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支付（2分）。15查閱德育經(jīng)費(fèi)使用情況 德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)10以上4分；不足10%得2分； 缺少一項(xiàng)扣1 分； 不能按時(shí)發(fā)放津貼扣2分；沒(méi)投保不得分15B12德育場(chǎng)所10分C23有升旗臺(tái)、閱報(bào)欄、校史室（榮譽(yù)室）、少先隊(duì)隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室，發(fā)揮作用良好（8分）。課室正中懸掛國(guó)旗，有班級(jí)文化建設(shè)（2分）。10檢查一臺(tái)一欄“三室”和課室升旗臺(tái)、心理輔導(dǎo)室、少先隊(duì)隊(duì)部室各占2分； 閱報(bào)欄、校史室各占1 分；國(guó)旗、其他文化各1分10B13校園文化環(huán)境18分C24校園環(huán)境凈化、綠化、美化，和諧（6分）。校園文化建設(shè)有豐富的德育內(nèi)涵，有濃厚的書香氣息，體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念（6分）。12實(shí)地考察鎮(zhèn)中心小學(xué)以上小學(xué)校園環(huán)境凈化、綠化、美化各占2分；山區(qū)農(nóng)村小學(xué)校園環(huán)境凈化、綠化各占3分；校園文化、德育內(nèi)涵、書香氣息、學(xué)校特色各占2分12（續(xù)表）一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分C25學(xué)校為學(xué)生提供健康、安全、文明上網(wǎng)環(huán)境，校園網(wǎng)有德育網(wǎng)頁(yè)，能經(jīng)常更新內(nèi)容（2分）。有組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)（2分）。有校園廣播和宣傳欄（2分）。6實(shí)地考察問(wèn)卷調(diào)查查閱文檔鎮(zhèn)中心小學(xué)以上小學(xué)按指標(biāo)評(píng)分；山區(qū)農(nóng)村小學(xué)只按指標(biāo)評(píng)分，分值調(diào)為4分；少一項(xiàng)扣1分，扣完2分為止。6B14學(xué)校與家長(zhǎng)合作10分C26通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等開(kāi)展家庭教育（6分）。學(xué)校與家長(zhǎng)溝通及時(shí)，定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生情況（2分）。建立家長(zhǎng)委員會(huì)并發(fā)揮作用，家長(zhǎng)支持學(xué)校工作的積極性高（2分）。10家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)各占2分；學(xué)校與家長(zhǎng)溝通及時(shí)，定期通報(bào)情況各占1分；建立家長(zhǎng)委員會(huì)占1分，家長(zhǎng)支持學(xué)校工作占1分10B15學(xué)校與社區(qū)合作12分C27兼職法制副校長(zhǎng)定期到學(xué)校，并發(fā)揮積極作用（3分）。積極爭(zhēng)取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境有成效（3分）。積極爭(zhēng)取宣傳、文化等有關(guān)部門支持，學(xué)校及周邊環(huán)境有文化氛圍（2分）。8查閱文檔實(shí)地考察座談會(huì)兼職法制副校長(zhǎng)到校占1分，發(fā)揮作用占2分；學(xué)校周邊環(huán)境有整治行動(dòng)占1分，整治效果占2分；周邊環(huán)境文化氛圍2分8C28學(xué)校定期與社區(qū)和家長(zhǎng)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議（2分），與社區(qū)開(kāi)展共建文明活動(dòng)（2分）。4查閱相關(guān)資料學(xué)校與社區(qū)有聯(lián)系可得2分。學(xué)校有參與社區(qū)創(chuàng)建文明活動(dòng)可得2分4A4德育效果44分B16學(xué)生表現(xiàn)10分C29學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣（4分）。學(xué)生遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，精神面貌良好（4分）。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80以上（2分）。10實(shí)地考察查閱文檔學(xué)習(xí)風(fēng)氣好4分；行為習(xí)慣，精神面貌良好4分；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80以上2分，達(dá)50以上可得1分10（續(xù)表）一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分B17教師表現(xiàn)10分C30教師愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的教風(fēng)（4分）。教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧（2分）。教師職工無(wú)違反師德規(guī)范的行為，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為（4分）。10實(shí)地考察個(gè)別訪談查閱文檔出現(xiàn)教師違反師德規(guī)范行為或體罰學(xué)生行為一例扣4分10B18學(xué)校綜合評(píng)價(jià)24分C31學(xué)校校風(fēng)建設(shè)有措施、有行動(dòng)、有良好校風(fēng)。8查閱文檔實(shí)地考察座談會(huì)8C32學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)強(qiáng)，校園安全文明學(xué)生無(wú)出現(xiàn)犯罪行為（3分）。近兩年學(xué)校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故（5分）。無(wú)出現(xiàn)學(xué)生由于心理失衡導(dǎo)致傷害事故（2分）。無(wú)出現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)期沉溺網(wǎng)吧，涉足黃、賭、毒現(xiàn)象（2分）。12公安部門反饋意見(jiàn)、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、社區(qū)訪談、查閱違紀(jì)學(xué)生處理記錄項(xiàng)現(xiàn)象有出現(xiàn)該項(xiàng)不得分；第項(xiàng)現(xiàn)象每年出現(xiàn)不多于3例，該項(xiàng)扣1分，多于3例該項(xiàng)不得分12C33社區(qū)和家長(zhǎng)對(duì)教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率90以上（2分）。學(xué)生對(duì)教師師德、班主任工作滿意率90以上（2分）。4問(wèn)卷調(diào)查個(gè)別訪談社區(qū)單位、家長(zhǎng)對(duì)老師、班主任有投訴扣2分4A5智慧佛山；幸福佛山15分B19智慧佛山；幸福佛山15分C34積極開(kāi)展文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作（8分）。2、佛山傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展（7分）。15個(gè)別訪談、查閱文檔1、文明城市創(chuàng)建工作計(jì)劃、教案、課件、講座等資料2、文明城市創(chuàng)建的錄象、相片3、學(xué)校結(jié)合佛山傳統(tǒng)文化傳承的資料15（續(xù)表）一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B三級(jí)指標(biāo)C權(quán)重評(píng)估途徑評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分他評(píng)得分A6獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新與特色30分B20德育獲獎(jiǎng)15分C35學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)、德育科研或德育課教研成果在省、市、區(qū)推廣（10分）。在省、市、區(qū)教育行政部門組織的德育評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（5分）。學(xué)校德育工作項(xiàng)目獲區(qū)獎(jiǎng)3分，獲市獎(jiǎng)4分，獲省獎(jiǎng)5分。學(xué)生個(gè)人參加德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)不列入加分；學(xué)校無(wú)組織德育科