部編人教版小學(xué)道德與法治三年級上冊知識點總結(jié)及期末試題全冊

部編人教版小學(xué)道德與法治三年級上冊知識點總結(jié)及期末試題全冊第一單元 快樂學(xué)習(xí)1 . 學(xué)習(xí)伴我成長1.從出生到現(xiàn)在， 我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。2.從出生到現(xiàn)在， 我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)， 這些本領(lǐng)不都是天生就有的， 很多是靠學(xué)習(xí)掌握的。3.我們小孩子需要學(xué)習(xí)， 大人也需要學(xué)習(xí)。4.大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)， 為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？答： 我們的生活世界在不斷發(fā)展變化， 每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會生活， 不被淘汰。5.勉勵自己學(xué)習(xí)的名言：學(xué)而時習(xí)之， 不亦說乎？ 論語6.例舉學(xué)習(xí)的途徑：答： （1） 向書本學(xué)習(xí)： 從報紙和兒童雜志上學(xué)到許多知識。（2） 向同學(xué)學(xué)習(xí)： 在于同學(xué)的交往中， 懂得人與人之間應(yīng)友好相待。（3） 向生活學(xué)習(xí)： 參觀科技館， 使我們增長不少科學(xué)知識。（4） 跟老師、 長輩學(xué)習(xí)。（5） 玩耍也能學(xué)習(xí)： 野外玩耍能認(rèn)識很多植物和昆蟲。（6）“做中學(xué)”： 做事也能長本領(lǐng)。 2. 我學(xué)習(xí)， 我快樂1.例舉學(xué)習(xí)的快樂：答： （1） 學(xué)習(xí)知識能感受到快樂。（2） 學(xué)做家務(wù)能體會到快樂。（3） 學(xué)習(xí)特長本領(lǐng)能體會到快樂。（4） 課外閱讀能體會到快樂。 2.每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些困難， 這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的攔路虎。3.遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎” 怎么辦？答： （1） 調(diào)整好心態(tài)， 不服氣、 多想辦法、 堅持的心態(tài)有助于我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的攔路虎。（2） 遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。（3） 遇到不會做的事， 多看看別人是怎么做的， 堅持到底就可以學(xué)會。 （會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）3. 做學(xué)習(xí)的主人1.我們天生愛學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的長處， 我們都能學(xué)得好。2.為什么我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想？答： （1） 沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2） 不虛心學(xué)習(xí)。（3） 沒有毅力，不能堅持學(xué)習(xí)。 （會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的原因。）3“問題” 是最好的老師。 要想學(xué)得好， 就要多在心中畫問號。4.有些同學(xué)因為種種原因不愿意提問題或者害怕提問題。 你怎樣看待這樣的想法？答： 這樣的想法是不對的。 因為在老師眼里， 能提出問題的學(xué)生才是愛思考的。 會提問題， 說明你在認(rèn)真聽講， 積極思考。 就算你提的“傻問題”， 老師和同學(xué)也不會嘲笑你的， 不要感到難為情。5.怎樣才是一個愛提問題的孩子？答： （1） 常帶著問題去學(xué)習(xí)。（2） 敢于向老師提出問題。（3） 常和同學(xué)一起討論問題。（4） 經(jīng)常就常見的事情向父母提問。6.我們有了疑問， 可以用哪些方法尋找答案？答： （1） 向別人請教。（2） 查閱相關(guān)資料。（3） 實地調(diào)查。（4） 在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料。 7.要想學(xué)得好， 就要學(xué)會合理地安排時間， 這樣才能快樂地學(xué)習(xí)， 盡情地玩耍， 充分地休息。（會根據(jù)具體的事例分析是否合理安排了時間。）8.你和時間交上朋友了嗎？（會根據(jù)具體的事例制定合理的活動計劃表。）9.你有哪些學(xué)習(xí)的好方法？答： （1） 獨立思考， 從小養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。（2） 與同學(xué)共同討論學(xué)習(xí)。（3） 做實地調(diào)查， 能學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。（4） 善于觀察和發(fā)現(xiàn)， 對同一個問題從不同角度多想一想。 第二單元 我們的學(xué)校4. 說說我們的學(xué)校1.我們學(xué)校的校名是： 我最喜歡校園的一角是：2.我們不僅喜歡校園里的一草一木， 更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化。3.怎樣進行小調(diào)查， 了解我們的學(xué)校？ P26（學(xué)會社會探究的方法）答： （1） 明確調(diào)查的對象（我想了解什么）（2） 了解獲取信息的途徑（我所用的方法是什么）（3） 組織管理和調(diào)查注意事項4.在學(xué)校生活中， 遇到問題應(yīng)該找哪個部門？廣播稿（大隊部、 廣播站）， 教室門鎖、 窗戶等損壞（后勤處、 總務(wù)處），同學(xué)受傷（醫(yī)務(wù)室）， 借書（圖書室）， 撿到失物（大隊部）， 食堂問題（后勤處、總務(wù)處）， 對學(xué)校的好建議（校長室）（會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決部門。）5.會畫學(xué)校的平面示意圖會設(shè)計合適的圖例， 會按實體圖畫出相應(yīng)的建筑物和景物， 然后標(biāo)注它們的名稱。5. 走進我們的老師1.從幼兒園開始， 老師就陪伴著我們成長。（會例舉具體的事例體會老師對自己的關(guān)愛。）2.對老師的做法不理解或接受時， 怎么辦？ P34、 35（會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）（關(guān)鍵詞： 學(xué)會理解老師。 學(xué)會與老師溝通。）3.學(xué)校里的各位老師為了我們的（健康成長）， 付出了許多（辛勤的勞動）。4. 我們用什么方式表達對老師的愛呢？答： 給老師做個賀卡， 寫上我們的心里話。 給喜歡的老師畫張像。 給老師發(fā)個電子賀卡。 給老師送朵花。 5.校園里除了老師， 還有門衛(wèi)、 園丁、 廚師等工作人員。 因為他們的默默工作， 我們的校園才更加安全、 舒適、 美好。 我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。6 讓我們的學(xué)校更美好1.學(xué)校是我們成長的天地。 在這里， 我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)， 認(rèn)識不同的老師和同學(xué)， 而且還可以參加各種活動。2.豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。3.在我國有些地區(qū)， 由于貧窮和性別偏見， 一些女童被迫失學(xué)。 如何保護自己受教育的權(quán)利？答： 中華人民共和國義務(wù)教育法 第四條： 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒少年， 不分性別、 民族、 種族、 家庭財產(chǎn)狀況、 宗教信仰等， 依法享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利， 并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。4.學(xué)校是我們成長的天地。 學(xué)校是我家， 環(huán)境靠大家。 我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點力。5.我們可以行動起來， 與同學(xué)、 老師和校長一起， 把校園的問題形成調(diào)查報告， 向?qū)W校反應(yīng)匯報， 為學(xué)校建設(shè)提出建議。第三單元 安全護我成長7. 生命最寶貴1.從生命的形成到生命的孕育、 養(yǎng)育都充滿了愛。 父母要承擔(dān)孕育、 養(yǎng)育我們的責(zé)任。 我們應(yīng)該在這樣的呵護下， 學(xué)會珍惜生命、 健康成長。2.“體驗五分鐘媽媽” 行動讓我們體會到了什么？答： 這個活動讓我們體會到： 媽媽在孕育我們的過程中， 每一個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對我們的愛。 媽媽孕育我們的過程， 多么艱辛， 我們感激、 體諒媽媽。3.爸爸媽媽對我們的關(guān)愛讓我們體會到了什么？ P49答： 體會到： 在養(yǎng)育我們的過程中， 爸爸媽媽付出了無數(shù)心血。 我們要衷心地感謝和報答他們。（會例舉具體的事例體會父母養(yǎng)育我們的艱辛。）4.我們的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護。5.我們的健康成長， 離不開家人的養(yǎng)育和愛護。 我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體， 珍惜自己的生命。6.如果不下心讓身體受到傷害， 不僅要承受巨大的痛苦， 還要面臨生活中的種種不便和困難。7.如果我們遇到巨大的傷害， 甚至失去生命， 世界上最痛苦的人， 就是我們的父母。8. 安全記心上1.通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候。 我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 高高興興出門， 平平安安回家。2.會判斷哪些人遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。3.你知道酒駕帶來的危害嗎？ 如果是你會怎么勸說這位爸爸？ P55答： 勸說。 從注意自身、 家人、 他人健康方面勸說。 用中華人民共和國道路交通安全法 第九十一條規(guī)定勸說： 醉酒駕駛機動車的， 由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒， 吊銷機動車駕駛證， 依法追究刑事責(zé)任； 五年內(nèi)不得重新取得機動車駕駛證。4.學(xué)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范場所， 要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護， 同時還要掌握一些小技巧， 這樣做能讓你遠離溺水的危險。5.游泳小貼士： （基本掌握， 靈活判斷、 運用）（1） 抽筋時若在淺水區(qū)， 可馬上站立并用力伸蹬， 或用手把腳拇指往上扳，并按摩小腿。 （2） 一旦卷入漩渦， 要立即使身體平臥水面， 迅速沖出漩渦， 切記不可直立踩水或潛水。 （3） 不慎嗆水時， 應(yīng)在水面閉氣， 再把頭抬起來, 調(diào)節(jié)呼吸動作。 （4） 未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水， 不要貿(mào)然下水營救, 應(yīng)立即大聲呼救， 或?qū)⒕壬Α?竹竿、 木板等物拋給溺水者， 再將其拖至岸邊。6.火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難， 學(xué)會火災(zāi)時的自我保護、 求救和避難逃生的方法非常重要?；馂?zāi)逃生方法： （基本掌握， 靈活判斷、 運用）（1） 煙霧較大時， 用濕毛巾捂住口鼻， 披上浸濕的衣物等， 彎腰向安全出口走。（2） 如果逃生路線被大火封鎖， 要退回室內(nèi)， 盡可能密閉戶門。 用打手電筒、 揮舞衣物、 呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或打電話求救。（3） 從疏散樓梯轉(zhuǎn)移， 不要乘坐電梯。（4 在戶外遇到大災(zāi)時， 選擇逆風(fēng)路線逃生， 尋找開闊的平地或河流躲避。 身上看火， 可就地打滾或用水、 土壓滅火苗。7. 火災(zāi)原因： 很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。（基本掌握，靈活判斷、 運用）（1） 冬季取暖， 易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。（2） 在房間內(nèi)、 陽臺上、樓道中不能燃燒東西， 更不能燃放煙花爆竹。（3） 在郊外， 不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。8.怎樣防患于未然， 避免火災(zāi)的發(fā)生？ （基本掌握， 靈活判斷、 運用）假如身邊發(fā)生了以下緊急情況， 我們該怎樣應(yīng)對?1.炒菜時油鍋起火了。（用鍋蓋蓋住滅火， 關(guān)閉火源。）2.放鞭炮點燃了草叢。（及時報警， 阻斷火源。）3.家里電器插座老化、 冒火花。（截斷電源， 及時更換， 通知專業(yè)人員維修。）9. 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？答： 打火警電話“119”， 報告時要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、 起火部位、 燃燒物質(zhì)、 火勢大小。 有無人員被困， 報警人姓名等。10. 危險一旦發(fā)生， 可能對我們造成身體傷害， 嚴(yán)重的還會威脅到我們的生命。會找出生活中有哪些安全隱患。（基本掌握， 靈活判斷、 運用）（居家安全、 校園安全、 交通安全、 戶外安全）11.如果我們掌握了一些基本的安全知識和技能， 就能預(yù)防各種事故的發(fā)生。P61出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是(C)A.穿越隔離帶。 B.在機動車道上玩滑板。 C.上車后系好安全帶。電器使用家用電器正在使用時， 下列說法中正確的是(C )A.用濕手插拔電源插頭， B.用濕手更換燈泡。 C.家用電器正常工作時， 不隨意搬動。燃?xì)鈸岆U家庭中如果燃?xì)庑孤?下列做法中正確的是(A )A.聞到燃?xì)馕稌r， 立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)。 B.聞到燃?xì)馕稌r， 土即打電話通知相關(guān)部門進行檢修。 C.用打火機照明或者打開電燈， 檢查漏氣位置。電梯求生被團在電梯中應(yīng)采取的正確行動是(C)A.將門扒開脫險。 B.從電梯頂部爬出脫險。 C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救， 等持救援人員。增加： 防食物中毒、 防體育運動傷害、 地震、 洪水災(zāi)害安全自救等知識。9. 心中的“1 1 0”1.遇到課本 P62 的情況怎么辦？答： 遇到家人不在有陌生人敲門， 不管是什么身份都不要給他開門。如果陌生人有撬鎖等行為， 趕快撥打 110 報警。放學(xué)路上有陌生人尾隨， 不要驚慌， 找伙伴一起走或找警察叔叔幫忙。有陌生人帶你出去時， 要小心不要隨便跟他走。2.你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？ 遇到類似情況你怎么處理？ P63答： 陳宇懂得遇事冷靜， 有智慧地處理問題。我要在保證自身安全的情況下， 想辦法智捉小偷。 要及時報警。3.如何正確對待陌生人？ P64、 65（基本掌握， 靈活判斷、 運用）答： 不要輕信陌生人， 不管他說什么理由都不能上陌生人的車， 不能跟陌生人走。不能喝陌生人給的飲料， 不能吃陌生人給的食物?？梢越o陌生人指路， 不能給陌生人帶路。不管陌生人用什么好玩的東西誘惑你， 都不能接受， 更不能跟他走。自身的隱私部位別人不能隨意觸碰。（會根據(jù)具體的事例找到正確的應(yīng)對辦法。）第四單元 家是最溫暖的地方1 0. 父母多愛我1.爸爸媽媽為我們做了些什么？ P66答： 體會到： 爸爸媽媽的愛藏在生活中的每一件看似普通的事里。父母的愛無處不在， 只要留心， 我們就能體會得到。（會例舉具體的事例體會父母對我們的愛。）2.你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？ 你該怎么做？ P69、 71（會根據(jù)具體的事例分析理解父母愛我們的多種方式。）這樣做： 多與家長談心， 養(yǎng)成和家長交流的好習(xí)慣。對父母需要改進的地方， 要學(xué)會多和他們溝通。 選擇合適的時間， 選擇好需要溝通的問題， 選擇“座談會” 的形式， 使家長容易接受交流和溝通。（3） 學(xué)會換位思考， 體會父母的委屈和傷心。1 1 . 爸爸媽媽在我心中1.父母最愛我們， 同時， 我們也會心疼、 擔(dān)心和想念他們。 在我們心里， 他們也是我們最愛的人。2.父母之年， 不可不知也。 一則以喜， 一則以懼。 論語爸爸的生日： 屬相： 媽媽的生日： 屬相：（會做父母小檔案 P74）3.你用什么力所能及的事表達對父母的愛？ 你明白了什么？（會例舉具體的事例表達父母對我們的愛。）答： 我們都愛自己的父母， 但愛需要表達， 需要行動。我們既要有關(guān)愛父母的心， 也要有關(guān)愛父母的行動。4.父母有什么不良嗜好？ 你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習(xí)慣？答： （會例舉父母具體的問題找到相應(yīng)的解決辦法。）為什么要這樣做？答： 愛父母并不是要對父母百依百順， 這種愛也表現(xiàn)在對父母不良嗜好的批評上。1 2. 家庭的記憶1.掌握“家庭關(guān)系示意圖”， 了解家人的關(guān)系、 稱呼。 P78、 792.社會生活的變化， 往往會帶動家庭規(guī)模的變化。 目前， 大多數(shù)的家庭是由爸爸媽媽和孩子組成的， 人們稱之為“核心家庭”。 以往那種由爺爺奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少， “四代同堂” 的家庭則更為少見。3.“年夜飯” 又稱“團圓飯”， 是農(nóng)歷除夕( 農(nóng)歷年最后一天)的晚餐。 這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新， 一家相聚， 共進晚餐。 一年一度的“年夜飯” 表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬互愛， 這種互敬互愛使一家人之間的關(guān)系更為親密。4.我國與“家” 有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日名稱 時間 主要活動 意義春節(jié) 正月 初一 吃餃子、 放鞭炮、 貼年畫 全家團圓元宵節(jié) 正月 十五 吃元宵、 觀花燈、 猜燈謎 全民歡慶清明節(jié) 陽歷 4 月 5 日前后 祭掃祖墳， 踏青游春 紀(jì)念逝去的親人端午節(jié) 農(nóng)歷五月 初五 吃粽子、 賽龍舟 紀(jì)念屈原， 弘揚愛國精神中秋節(jié) 農(nóng)歷八月 十五 吃月 餅、 賞月 全家團圓重陽節(jié) 農(nóng)歷九月 九 登高、 賞菊、 飲酒 尊敬長輩5.了解語言文字中的家 P83、 84謎語祝福語成語 諺語 格言 詩篇 故事三年級上冊部編道德與法治 期末復(fù)習(xí)題姓名：一、 填空1.成長離不開（ ）。 從出生到現(xiàn)在,我們（ ） 的每一步都離不開學(xué)習(xí)。2.從出生到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有了很多（ ）。3.（ ） 對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。4.（ ） 也能長本領(lǐng),我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中（ ） 的。5.我學(xué)習(xí),我（ ）。 戰(zhàn)勝（ ） 更快樂。6.好書很吸引人,（ ） 也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。7.每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些（ ） ,這些困難就像我們（ ） 中的“攔路虎”。8.做學(xué)習(xí)的（ ）。 我們天生愛學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的（ ） ,我們都能學(xué)得好。9.每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)（ ） ,但有時候我們自己卻不知道。10.多在（ ） 畫問號。 “問題”是最好的（ ）。 要想學(xué)得好,就要多在心中畫問號。 當(dāng)我們有了疑問， 可以用（ ）、（ ）、（ ） 的方法尋找答案。11.我和（ ） 交朋友。 要想學(xué)得好,就要學(xué)會（ ） 地安排時間,這樣才能（ ） 地學(xué)習(xí),盡情地玩耍,充分地（ ）。12.（ ） 是我國偉大的文學(xué)家,原名周樹人。13.好經(jīng)驗共（ ）。 不同的人有不同的（ ）。14.把自己和別人的好（ ） ,放進“我的學(xué)習(xí)錦囊”里,并在學(xué)習(xí)中隨時（ ） 這些好方法。15.我們已經(jīng)在學(xué)校生活了（ ） 多。 在這里,我們學(xué)習(xí)、（ ）、 玩耍學(xué)校的各個角落都留下了我們的足跡。16.我們的學(xué)校不（ ）。 我們不僅僅喜歡校園里的一草一木,更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、（ ） ,以及在這里發(fā)生的一個個（ ） 的故事。17.畫一張學(xué)校的（ ） 示意圖,可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子,也能幫助我們更加（ ） 校園。18.從幼兒園開始,老師就（ ） 我們成長。 我們和老師之間,曾經(jīng)有過許多（ ） 的故事。19.老師也有疏忽（ ） 或者誤解你的時候。 有時候我們當(dāng)時不能（ ） 或接受老師的做法,但事后發(fā)現(xiàn)老師是有（ ） 的。20.當(dāng)老師的（ ） 不夠恰當(dāng),或者對我們產(chǎn)生了誤會時,我們可以向老師（ ） 情況,也可以向老師提出建議。 提建議的時候要注意方式方法,也要（ ） 老師。21.校園里除了老師,還有（ ）、 園丁、 廚師等工作人員。 因為他們的默默工作,我們的校園才更加（ ）、 舒適、 美好。 我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員,（ ） 他們的勞動。22.（ ） 是我們成長的天地。 在這里,我們不僅可以學(xué)到很多（ ） ,認(rèn)識不同的老師和同學(xué),而且還可以參加各種（ ）。23.豐富多彩的（ ） 生活對我們的成長很重要。24.在我國有些地區(qū),由于貧窮和性別偏見,一些女童被迫（ ）。25.學(xué)校是我們成長的天地。 學(xué)校是我家,（ ） 靠大家。 我們都有（ ） 為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點力。26.學(xué)?？梢裕?） 的地方,有些直接與我們的行為相關(guān),可以通過我們的（ ） 解決.27.我們的（ ） 來之不易。 從生命的形成到生命的孕育、（ ） 都充滿了愛。 父母要承擔(dān)孕育、 養(yǎng)育我們的責(zé)任。 我們應(yīng)該在這樣的呵護下,學(xué)會（ ） 生命、 健康成長。28.我們九歲了,已經(jīng)成長為一個個聰明（ ） 的小小少年。 從我們出生到長到現(xiàn)在這么大,可不是一件（ ） 的事情。 小時候每次給我洗澡， 都是全家的一項“（ ）”29.媽媽孕育我們不（ ）。 在養(yǎng)育我們的過程中,爸爸媽媽更是（ ） 了無數(shù)心血。30.（ ） 和回憶生活中的點點滴滴,讓我感覺到自己的生命和成長都傾注了 家人無盡的（ ） 與呵護。31.愛護身體,珍惜（ ）。32.我們的（ ） 成長,離不開家人的養(yǎng)育和（ ）。 我們也應(yīng)該學(xué)會（ ） 自己的身體,（ ） 自己的生命。 如果我們遇到巨大的傷害， 甚至失去生命， 世界是最痛苦的人， 就是我們的（ ）。33.如果不小心讓（ ） 受到傷害,不僅要承受巨大的痛苦,還要面臨生活中的種種不便和（ ）。34.能夠擁有（ ）、 健康的身體多么幸福!我們一定要好好愛惜（ ）。35.通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對（ ） 的時候。 我們要遵守交通（ ） ,注意交通安全。高高興興出門,平平安安（ ）。 .造成（ ） 傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生,很多悲劇本來都是可以避免的。36.不讓（ ） 悲劇發(fā)生。 游泳是我們喜愛的一項體育（ ） .37.學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該有家長帶領(lǐng)去（ ） 的場所,要有專業(yè)的（ ） 和人員保護,同時還要掌握一些?。?） ,這樣做能讓你遠離溺水的危險。38. 火災(zāi)是一種非?？膳碌模?）， 學(xué)會火災(zāi)時的自我保護， 求救和避難逃生的方法（ ）。39. 父母的愛（）， 只要留心， 我們就能體會得到。40. “（）， 游子身上衣?！?1. 對父母需要改進的地方， 要學(xué)會多和他們（）， 因為他們是那么愛我們的。42. 父母為我們做的每一件看似普通的事， 里面都藏著對我們的（）。43. .父母也有（） 和（） 的時候。三年級上冊部編道德與法治 期末復(fù)習(xí)題（答案）一、 填空1.成長離不開（學(xué)習(xí)）。 從出生到現(xiàn)在,我們（成長） 的每一步都離不開學(xué)習(xí)。 P22.從出生到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有了很多（本領(lǐng)）。 P33.（玩耍） 對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。 P64.（做事） 也能長本領(lǐng),我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中（學(xué)來） 的。 P75.我學(xué)習(xí),我（快樂） P8。 戰(zhàn)勝（困難） 更快樂。 P116.好書很吸引人,（讀書） 也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。 P107.每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些（困難） ,這些困難就像我們（學(xué)習(xí)） 中的“攔路虎”。 P118.做學(xué)習(xí)的（主人）。 我們天生愛學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的（長處） ,我們都能學(xué)得好。 P149.每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)（潛力） ,但有時候我們自己卻不知道。 P1510.多在（心中） 畫問號。 “問題”是最好的（老師）。 要想學(xué)得好,就要多在心中畫問號。 P16 當(dāng)我們有了疑問， 可以用（向別人請教）、（查閱相關(guān)資料）、（實地調(diào)查） 的方法尋找答案。 P1911.我和（時間） 交朋友。 要想學(xué)得好,就要學(xué)會（合理） 地安排時間,這樣才能（快樂） 地學(xué)習(xí),盡情地玩耍,充分地（休息）。 P2012.（魯迅） 是我國偉大的文學(xué)家,原名周樹人。 P2113.好經(jīng)驗共（分享）。 不同的人有不同的（方法）。 P2314.把自己和別人的好（經(jīng)驗） ,放進“我的學(xué)習(xí)錦囊”里,并在學(xué)習(xí)中隨時（運用） 這些好方法。 P2315.我們已經(jīng)在學(xué)校生活了（兩年） 多。 在這里,我們學(xué)習(xí)、（活動）、 玩耍學(xué)校的各個角落都留下了我們的足跡。 P2416.我們的學(xué)校不（簡單）。 我們不僅僅喜歡校園里的一草一木,更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、（變化） ,以及在這里發(fā)生的一個個（精彩） 的故事。 P2617.畫一張學(xué)校的（平面示意圖） 示意圖,可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子 , 也能幫助我們更加（ 熟悉 ） 校園 。 P3018.從幼兒園開始,老師就（陪伴著） 我們成長。 我們和老師之間,曾經(jīng)有過許多（難忘） 的故事。 P3219.老師也有疏忽（大意） 或者誤解你的時候。 P35 有時候我們當(dāng)時不能（理解） 或接受老師的做法,但事后發(fā)現(xiàn)老師是有（道理） 的。 P3420.當(dāng)老師的（批評） 不夠恰當(dāng),或者對我們產(chǎn)生了誤會時,我們可以向老師（說明） 情況,也可以向老師提出建議。 提建議的時候要注意方式方法,也要（尊重） 老師。 P3521.校園里除了老師,還有（門衛(wèi)）、 園丁、 廚師等工作人員。 因為他們的默默工作,我們的校園才更加（安全）、 舒適、 美好。 我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員,（珍惜） 他們的勞動。 P3922.（學(xué)校） 是我們成長的天地。 在這里,我們不僅可以學(xué)到很多（本領(lǐng)） ,認(rèn)識不同的老師和同學(xué),而且還可以參加各種（活動）。 P4023.豐富多彩的（學(xué)校） 生活對我們的成長很重要。 P4124.在我國有些地區(qū),由于貧窮和性別偏見,一些女童被迫（失學(xué)）。 P4225.學(xué)校是我們成長的天地。 學(xué)校是我家,（環(huán)境） 靠大家。 我