江蘇省泰州市沈毅中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 3.2 人眼看不見的光學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

3.2 人眼看不見的光課題： 3.2人眼看不見的光執(zhí) 筆二 次 備 課時(shí) 間（本欄內(nèi)容應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生情況書寫）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過探究活動(dòng)，確認(rèn)紅外線、紫外線的存在，了解它們的性質(zhì)；2、了解紅外線和紫外線在生活、高科技領(lǐng)域的應(yīng)用，體會(huì)科技的力量。3、培養(yǎng)學(xué)生善待自然、保護(hù)自然的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)紅外線、紫外線的應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn)紅外線、紫外線的應(yīng)用學(xué)時(shí)安排1課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)預(yù)習(xí)、觀察、探究、自學(xué)、討論學(xué)習(xí)過程：（本欄在錄入內(nèi)容時(shí)，可以順延至下一頁）【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】上一節(jié)“www”中的探究活動(dòng)“那種色光的發(fā)熱本領(lǐng)大”你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)去探究？你的探測(cè)結(jié)果和書本上小明的方法一樣嗎？這一現(xiàn)象說明了什么？看書p.80人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光？紅外線的性質(zhì)、有哪些應(yīng)用？紫外線的性質(zhì)、有哪些應(yīng)用？紫外線與臭氧層的關(guān)系？【預(yù)習(xí)檢測(cè)】紅外線性質(zhì)：紫外線性質(zhì)：【教學(xué)內(nèi)容】1、師生共同探究：猜想：2、提問：冬天人們?yōu)槭裁创┥钌路奶鞛槭裁创\色衣服呢？3、按照?qǐng)D317實(shí)驗(yàn)，先將溫度計(jì)放在紅光、紫外上讀出示數(shù)，再將溫度計(jì)分別放在紅光、紫光外側(cè)分別讀出示數(shù)（將溫度計(jì)玻璃泡涂成黑色）4、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和小結(jié)：實(shí)驗(yàn)完畢，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格：紅光紫光紅光外側(cè)紫光外側(cè)溫度（0c）5、概念：（1）可見光：人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光，叫可見光。（2）不可見光：人眼無法覺察到的光叫不可見光。6、紅外線（1）紅外線（2）紅外線的應(yīng)用：7、紫外線（1）紫外線（2）紫外線的應(yīng)用：8、環(huán)保話題：紫外線與臭氧層?！拘〗M合作探究】一、紅外線及其性質(zhì)應(yīng)用探究活動(dòng)：將兩支玻璃泡上涂有墨汁的溫度計(jì)，一支放在紅光外側(cè)，另一支放在彩色光帶中，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，看到 溫度計(jì)上升的快？結(jié)果表明 。歸納總結(jié)：紅外線性質(zhì)： ，主要就是以紅外線的形式傳輸?shù)降厍虻摹６?、紫外線及其性質(zhì)、應(yīng)用、危害與防護(hù)演示：將一張帶有熒光標(biāo)記的人民幣放在光譜中，慢慢的向紫光外側(cè)的移動(dòng)，觀察到會(huì)顯現(xiàn)出來。結(jié)果表明：。歸納總結(jié)：紫外線性質(zhì)：?！敬蟀嘟涣鳎瑤熒?dòng)】1、學(xué)生討論：紅外線的應(yīng)用有哪些？2、學(xué)生討論：紫外線的應(yīng)用有哪些？怎么防護(hù)？適量的紫外線照射對(duì)人體有益，過量的紫外線照射對(duì)人體有害。應(yīng)用：危害與防護(hù)：另外臭氧層對(duì)太陽光中的紫外線有吸收作用，它是我們的保護(hù)傘。我們要注意保護(hù)臭氧層【總結(jié)提升】1、（1）可見光：人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光，叫可見光。（2）不可見光：人眼無法覺察到的光叫不可見光。2、紅外線（1）紅外線：太陽光中色散區(qū)域紅光外側(cè)的不可見光叫紅外線，紅外線能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)。太陽的熱主要通過紅外線傳送到地球上。（2）紅外線的應(yīng)用：紅外線探測(cè)器紅外線照相機(jī)紅外夜視儀3、紫外線（1）紫外線：在紅光外側(cè)存在紅外線，那么紫光外側(cè)是否也存在某種不可見光？在紫光外側(cè)存在人眼看不見光叫紫外線。紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。（2）紫外線的應(yīng)用：用紫外燈滅菌驗(yàn)鈔機(jī)【當(dāng)堂檢測(cè)】1、_叫可見光，紅外線、紫外線屬于_光。2、太陽的熱主要以_形式傳送到地球上的。3、紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有_效應(yīng)，物體輻射紅外線的本領(lǐng)跟溫度有關(guān)，溫度越高，輻射的紅外線越強(qiáng)。4、紫外線是德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)的，它的最顯著的特性是能使 ，根據(jù)這一原理可制成驗(yàn)鈔機(jī)?！静贾米鳂I(yè)】一、填空題1.、將一鐵塊放在爐火上加熱一會(huì)兒，在鐵塊沒有燒紅之前，用鑷子加緊取出（注意安全），靠近溫度計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)（“上升”“不變”或“下降”） ，這說明鐵塊發(fā)出一種不可見的光 ，向溫度計(jì)輻射了能量。2、紫光外側(cè)存在 ，紫外線能使熒光物質(zhì) ，具有 效應(yīng)。二.選擇題3、下列儀器中利用紅外線來工作的是（ ） a.驗(yàn)鈔機(jī) b.夜視儀 c.滅菌燈 d.三棱鏡4、關(guān)于紫外線，下列說法中正確的是（ ） a.紫外線也屬于可見光 b.紫外線不具有光能 c.人體不能照射紫外線 d.醫(yī)院里常用紫外線照射的方法來滅菌消毒三.探究題5、請(qǐng)列表說明紅外線與紫外線的異同點(diǎn)以及各自應(yīng)用6、現(xiàn)有兩個(gè)光源，一個(gè)能產(chǎn)生紅外線，一個(gè)能產(chǎn)生紫外線，光源上無任何標(biāo)記，你有什么