江蘇省鹽城市中興實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè)《22.4 神奇的微生物》教學(xué)案 蘇教版.doc

江蘇省鹽城市中興實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè)22.4 神奇的微生物教學(xué)案 蘇教版課題神奇的微生物課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：1、 描述病毒和細(xì)菌的主要特征；2、 描述真菌的主要特征；3、 舉例說出病毒、細(xì)菌以及真菌與人類生活的關(guān)系能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力情感目標(biāo)：通過對(duì)微生物有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛健康的情感。重點(diǎn)：1、 描述病毒、細(xì)菌和真菌的主要特征；2、 描述病毒、細(xì)菌和真菌與人類生活的關(guān)系；難點(diǎn)：描述病毒、細(xì)菌和真菌的主要特征教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片、資料等教學(xué)過程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景導(dǎo)入：微生物病毒的發(fā)現(xiàn)病毒的生存方式病毒的傳播細(xì)菌真菌真菌的結(jié)構(gòu)真菌和人類的關(guān)系2003年引起全國(guó)上下一片恐慌的sars是由什么引起的？美味的酸奶是如何制做的？（利用什么制做的）食物放久了為什么會(huì)發(fā)霉？這些都和微生物密切相關(guān)，今天我們要學(xué)習(xí)的，正是神奇的微生物。一般我們將一些只有借助顯微鏡才能觀察到的生物統(tǒng)稱為微生物。所以在顯微鏡發(fā)明以前，人們對(duì)于微生物是沒有具體而直接的認(rèn)識(shí)的。微生物包括哪些生物呢？ 我們要重點(diǎn)了解的是病毒、細(xì)菌和真菌病毒微生物必須在顯微鏡下才能觀察到，而病毒更是需要在電子顯微鏡下才能研究其結(jié)構(gòu)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（病毒模式圖）病毒的結(jié)構(gòu)由哪些部分構(gòu)成？ *v的核酸包括dna/rna病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是如何進(jìn)行繁殖的呢？ 回答 病毒分為很多種，根據(jù)它們寄生生物的不同可以分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）（圖片） 動(dòng)物病毒：感冒v、開花v、肝炎vetc 植物病毒：煙草花葉v、細(xì)菌v抗生素對(duì)病毒是沒有用處的，但疫苗有很好的抗病效果病毒能否獨(dú)立生活？ 不行 （必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)）病毒可以通過哪些途徑傳播？*未必所有的病毒疾病都可在人人之間傳播。和病毒相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)就復(fù)雜一點(diǎn)了 討論 觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，討論細(xì)菌的結(jié)構(gòu) 討論1、細(xì)菌有沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)？（有） 2、與其他細(xì)胞相比缺少什么基本結(jié)構(gòu)？（細(xì)胞核） 3、有些細(xì)菌細(xì)胞會(huì)多出某些結(jié)構(gòu)是什么？（莢膜和鞭毛） 4、莢膜和鞭毛分別起什么作用？（保護(hù)）（運(yùn)動(dòng)）少數(shù)細(xì)菌可以進(jìn)行光合作用，而多數(shù)細(xì)菌往往依賴現(xiàn)成的有機(jī)物生活。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)方式不同，可以分為哪兩種？ 其中寄生菌往往會(huì)引起一些疾病根據(jù)細(xì)菌形態(tài)不同可把它們分為哪些類型？ 病毒和細(xì)菌與人類生活的關(guān)系（結(jié)合動(dòng)畫介紹）問： 1、細(xì)菌對(duì)自然界有何意義？ 討論交流 （分解動(dòng)植物p體為co2和無機(jī)鹽，co2&無機(jī)鹽為綠色植物制造有機(jī)物的原料） 2、細(xì)菌與人類有何關(guān)系？ （有益：制醋等發(fā)酵產(chǎn)品，沼氣等有害：肺炎、植物病蟲害危及人類健康） 3、病毒對(duì)人類生活有何影響？ （噬菌體導(dǎo)致細(xì)菌死亡，人類的某些疾?。?學(xué)生帶在不同條件下保存的饅頭大家做實(shí)驗(yàn)用的饅頭/面包發(fā)生了什么變化？分別是放在什么環(huán)境下的？ 交流 *饅頭/面包會(huì)長(zhǎng)霉、霉菌屬于真菌長(zhǎng)在饅頭上的霉菌屬于個(gè)體較小的真菌，和它一樣“小個(gè)頭”的真菌還有大家熟悉的酵母菌真菌家族中絕大多數(shù)都是“大個(gè)子”單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)都是相同的。細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體繁殖方式：無性生殖（酵母出芽生殖） 有性生殖（孢子生殖）真菌和人類的關(guān)系非常密切，大家能談一談嗎？ 討論 食用菌類、發(fā)酵、引起人類疾病鞏固練習(xí)：填空題1. 病毒是一種沒有_結(jié)構(gòu)的生物，一般由_和_組成。2. 病毒必須通過_才能觀察到，這類生物的營(yíng)養(yǎng)方式是_。3. 病毒的傳播途徑是_、_、_、_、_等。4. 有些細(xì)菌在細(xì)胞壁外具有_結(jié)構(gòu)，有_作用。有些細(xì)菌具有有助于運(yùn)動(dòng)的_結(jié)構(gòu)。5. 痢疾桿菌生活在人的腸道內(nèi)，靠吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來生活。這類細(xì)菌進(jìn)行的是_生活。6. 人們利用_生產(chǎn)沼氣，這類細(xì)菌依靠_來獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。7. 細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有_，一般營(yíng)_或營(yíng)_生活。8. 個(gè)體較小的真菌有_，個(gè)體較大的有_等。酵母菌在人類生活中的用途很廣。例如，_。判斷題1. 微生物是指長(zhǎng)得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物。 （）2. 病毒能夠引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人體是有害的。（）3. 細(xì)菌一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分組成。 （）利用真菌可以制作面包、抗生素和有機(jī)酸等。（）識(shí)圖題下圖為顯微鏡視野中觀察到的三種細(xì)菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。a是_菌，b是_菌，c是_菌。填表題病毒細(xì)菌真菌結(jié)構(gòu)特征營(yíng)養(yǎng)方式典型物種與人類生活的關(guān)系（舉例）細(xì)菌、真菌、病毒、原生動(dòng)物（草履蟲、變形蟲、癥原蟲等）、一些藻類、立克次式體（非常小，桿狀，引起斑疹傷寒）蛋白質(zhì)外殼和核酸（在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)合成與復(fù)制，宿主細(xì)胞裂解時(shí)，新病毒粒子釋放出來）（水、空氣、食物、傷口、蚊蟲叮咬等）回答（腐生、寄生）（球菌、桿菌、螺旋菌）板書設(shè)計(jì)神奇的微生物一、 病毒、細(xì)菌1、 特征2、 與人類的關(guān)系二、真菌 1、特征 2、與人類的關(guān)系教學(xué)后記義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版八年級(jí)生物biology下冊(cè)教學(xué)案例第九單元 生物的多樣性第22章 豐富多彩的生物世界第四節(jié) 神奇的微生物no. zx 09 00 09 02 014-015教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.描述病毒和細(xì)菌的主要特征。2. 描述真菌的主要特征。3.舉例說出病毒、細(xì)菌、真菌與人類生活的關(guān)系。能力目標(biāo)1.收集整理從網(wǎng)上查詢有關(guān)細(xì)菌、真菌、病毒的信息資料，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。2.通過探究霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件，培養(yǎng)動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.在小組探究中培養(yǎng)合理意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。2.關(guān)注微生物與人類的關(guān)系，樹立事物都是一分為二的辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.描述病毒、細(xì)菌、真菌的主要特征。2.舉例說出病毒、細(xì)菌、真菌與人類生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)1.描述病毒、細(xì)菌、真菌的主要特征及它們與人類生活的關(guān)系。2.小組討論合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織秩序。課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作ppt文件教學(xué)過程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)014（第一課時(shí)）一、導(dǎo)入新課播放多媒體課件中的視頻 “非典”同學(xué)們剛才重新回顧了一下非典時(shí)期充滿恐懼的生活。那么非典這一傳染病的病原體是什么呢？對(duì)，是sars病毒，也叫冠狀病毒。同學(xué)們想了解它嗎？那么就讓我們一起進(jìn)入神奇的微生物世界，揭開微生物神秘的面紗吧。觀看視頻sars病毒 想二、新課教學(xué)（一）微生物的概念播放課件： 微生物具有小、簡(jiǎn)、低的特點(diǎn)。微生物的主要成員有哪些？細(xì)菌、病毒、真菌（二）病毒1分類2形態(tài)3結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4生活方式5繁殖6與人類的關(guān)系下面我們先認(rèn)識(shí)第一位成員-病毒。播放課件講述病毒的類別有動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒。病毒的形態(tài)播放課件讓學(xué)生觀看各種病毒圖片播放課件病毒的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？回答正確。下面我們看一下病毒的生活方式。病毒必需寄生在活的細(xì)胞內(nèi)。播放課件：病毒的繁殖過程閱讀p48的內(nèi)容討論病毒與人類的關(guān)系生：認(rèn)真觀看生：觀察病毒的模式圖生答：蛋白質(zhì)外殼加核酸生：熱烈討論并回答問題。認(rèn)真聽取學(xué)生的回答并且啟發(fā)學(xué)生。播放課件，總結(jié)：病毒的益處和害處。（三）細(xì)菌1細(xì)菌的大小2細(xì)菌的分類3細(xì)菌的結(jié)構(gòu)4細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式4細(xì)菌的生殖5與人類生活的關(guān)系可怕的病毒先學(xué)到這里，下面我們來認(rèn)識(shí)下一位成員-細(xì)菌。讓我們來看一下細(xì)菌的大?。旱糜蔑@微鏡放大幾百倍到幾千倍才能看見。再來看一下細(xì)菌的分類。分哪幾類？細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如何？播放一些細(xì)菌圖片細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式又是如何呢？是異養(yǎng)，分為腐生和寄生兩種方式。細(xì)菌的生殖方式主要是分裂生殖。我們已經(jīng)了解細(xì)菌的大小、結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式等知識(shí)，那么它們對(duì)人類來說是敵是友呢？閱讀課本p48相關(guān)知識(shí)并討論。展示課件，總結(jié)細(xì)菌的益處和害處。球菌、桿菌和螺旋菌。 有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核區(qū)。仔細(xì)觀看。討論并回答。015（第二課時(shí)）（四）真菌1分類2結(jié)構(gòu)特征3營(yíng)養(yǎng)方式4生殖方式5與人類生活的關(guān)系播放真菌視頻同學(xué)們剛才欣賞的是微生物家族的最后一個(gè)主要成員真菌，下面讓我們來了解一下真菌。真菌分為兩類：?jiǎn)渭?xì)胞和多細(xì)胞真菌。真菌的結(jié)構(gòu)有何特征？有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，營(yíng)腐生或寄生生活。生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種。播放課件中的真菌圖片結(jié)合課本