江蘇省南京市長城中學七年級語文上學期（10月）月考試題 新人教版.doc

2015-2016學年第一學期南京市長城中學七年級語文月考試題仔細審題，用心思考，認真書寫，盡顯所能。1.請你將上面的16字用正楷寫在格子里。（4分）一、積累運用 （30分）2.“腹有詩書氣自華”，背誦優(yōu)秀的古詩文可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。請完成填空。（10分）（1）曲徑通幽處， 。(題破山寺后禪院)（2） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操龜雖壽）（3）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（4）君問歸期未有期， 。（李商隱夜雨寄北）（5）綠樹村邊合， 。（孟浩然過故人莊）（6）學而時習之， ？（7） ，可以為師矣。（8）子在川上曰：“ ，不舍晝夜。”（9）古人讀書很注意學與思結(jié)合，二千多年前孔子就曾教育弟子：“ ， ”。（論語十二章）3.根據(jù)拼音寫詞語，給加點字注音。（4分）我想拆散一家人，分成兩路，g d q su（ ），終不愿意。我們倆xng yng b l（ ），語文老師管我倆叫“合二而一”。當你走到做do go（ ）的小院時，你會嗅到這花香，卻不知道這花香是從我身上來的。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹（ ）斜。4.根據(jù)對課文的理解，選擇最恰當?shù)脑~語填空。（只填序號）（4分）（1）我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親（a相任b信服c相信）地點點頭。（2）萬芳楞了一下，沒有接小刀，只是（a抿b咬c嘟）著嘴唇看著我。（3）“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽（a果斷b堅強c堅定）地說。（4）一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地 （a傾倒b傾斜c傾側(cè)）了下來，正覆蓋在紅蓮上面5.下列沒有語病的一句是（ ）（3分）a.我們要養(yǎng)成愛讀書,特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為南京城市的一大亮點。b.閱讀課上，我們討論并閱讀了伊索寓言中的許多生動有趣的小故事。c.中央電視臺最近開播的中國漢字聽寫大會節(jié)目掀起新一輪全民關(guān)注漢字書寫的熱潮。d.通過采取機動車“限行分流”等措施，使廣州市的交通擁堵問題得到了有效緩解。6.名著閱讀：(5分)繁星春水是 （作者）在印度詩人 的 的影響下寫成的。總的來說，它的三大主題是： ， ， 。（3分）請默寫出其中你喜歡的一首詩： （2分）7.口語交際：（4分） 王麗同學到圖書館去還書。管理員劉老師接過書翻了一下說：“呀！王麗同學看書可認真，書上還標了記號，作了圈點批注呢！” （1）管理員劉老師的言外之意是：（2分） （2王麗聽了，很不好意思。假如你是她，應(yīng)該如何說？（2分） 二、閱讀（36分）（一）閱讀陳太丘與友期，完成下列練習：（13分） 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。8解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）陳太丘與友期行，期日中（ ） （2）尊君在不（ ） （3）非人哉！與人期行，相委（ ）而去（ ） 9.斷句（在每一個句子內(nèi)部用“/”斷1處），并翻譯句子（4分）（1）太 丘 舍 去，去 后 乃 至。 （2）友 人 慚，下 車 引 之。元 方 入 門 不 顧。 10“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？（3分）君： 尊君： 家君： 11“友人慚”的原因是什么？（可用原文詞句回答）（2分） （二）閱讀下文，完成第12 -15題。（12分）秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。【a】母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落?！綽】母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。?鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活12.結(jié)合兩段，說說母親想帶兒子去看花的原因。（3分） 13.請從文中劃線的【a】【b】中任選一處，聯(lián)系上下文，結(jié)合語句中重點詞語，進行賞析（3分） 14.下列對文章分析和理解，不正確的一項是：（ ）（3分）a. 母親昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上，體現(xiàn)的母親無私的愛。b.最后一段，“我”和妹妹又去北?？椿?，表明我已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉，和妹妹一起相互扶持，積極去面對生活。c. “母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。”可以看出母親本是一個熱愛生活的人，但是兒子生病后，她的重心放在孩子身上，放棄了自己的愛好！d.本文情節(jié)曲折巧妙，通過對平凡的生活瑣事的敘寫來表現(xiàn)母愛的無私和偉大。15.最后一段詳寫了各種顏色的菊花在“秋風中正開得爛漫”你覺得這樣寫有哪些作用？（3分） （三）閱讀下文，完成第16-20題。（11分）兩角錢肖復(fù)興 有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。 那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。 我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。 我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。 沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。 這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。 寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩子還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。 他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。 走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你??！”他的臉上再次綻放出笑容。 以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。 （選自北京晚報，有刪改）16用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 17.試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中一種），對文中畫線句子進行具體分析。（3分） 18. “我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（2分） 19. 文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（3分） 三、寫作（30分）20.按要求作文。題目：“那一次，我真 ” 要求：請在題目橫線上補充一個表達情感或心理活動的詞語，如“快樂、開心、感動、后悔、失落”等。要求以記事為主，將事情寫得清楚、完整，并且重點突出。字數(shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班名。500602015-2016學年第一學期南京市長城中學七年級語文月考試題參考答案 6.（1）王麗不該在樹上亂寫亂畫.（2）對不起,我忘了圖書館的規(guī)定了,我下次一定改.秋天的懷念 11、我雙腿癱瘓，活得消極（1分）。母親患重病，陪兒子日子不多（1分）。北海盛開的花象征著生命的燦爛，帶“我”去看花是要鼓勵“我”不要放棄生命，好好的活（1分）。12、【a】“悄悄地”表達了母親十分體諒兒子的苦衷；“偷偷地”表達了母親的周到細心，盡可能不去驚擾兒子，同時也表現(xiàn)了母親心里更難受。兩個疊詞都是修飾動詞，母親“悄悄”出去，是顧及我當時的心里感受，“偷偷聽”是擔心我的表現(xiàn)。兩詞很好的表達了母親對我的愛，她擔心我又顧及我的內(nèi)心感受。（聯(lián)系上下文（1分），結(jié)合語句中重點詞語（1分），進行賞析（人物形象1分）【b】“擋”這個動作（細節(jié)）描寫（1分），形象生動地寫出母親怕我看到外面的落葉心里難受（1分），體現(xiàn)了母親對我的愛（1分）。 13、d14、課文最后一段詳寫在“秋風中正開得爛漫”的菊花,象征了母親菊花一樣的精神品格,流露了對母親的懷念之情，也表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿,感受到生活的美好.兩角錢參考答案：15、“我”在郵局遇到兩角錢的難題時(1分)，一個男孩子主動幫助了“我”(1分)。簡要表達（1分）16、示例：(3分)“他穿著一身塵土