“武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)”閱讀答案及考點(diǎn)分析

“武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)”閱讀答案及考點(diǎn)分析 “武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)”閱讀答案及考點(diǎn)分析 武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等，前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?，既至匈奴，置幣遺單于 。單于益驕，非漢所望也。 方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒(méi)胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴，虞常在漢時(shí)素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。 后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。 單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我。見(jiàn)犯乃死 ，重負(fù)國(guó)。”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！?單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕半日，復(fù)息?；莸瓤?，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝。 武益愈，單于使使曉武。會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死，單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐。 ”武曰：“本無(wú)謀，又非親屬，何謂連坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀埃l(shuí)復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)？且單于信女，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國(guó)相攻，匈奴之禍從我始矣?！?【小題 1】下列劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰：陰謀 B虞常在漢時(shí)素與副張勝相知，私候勝曰候：拜訪 C虞常果引張勝引：牽攀，招供 D單于使使曉武。會(huì)論虞常論：判罪【小題 2】選出句中劃線字意義和用法相同的一項(xiàng) A欲因此時(shí)降武君因我降，與君為兄弟 B若知我不降明君既若見(jiàn)錄 C屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢后雖欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎 D少以父任，兄弟并為郎匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)【小題 3】選出對(duì)選文賞析不正確的一項(xiàng) A蘇武傳生動(dòng)刻畫了蘇武“富貴不能淫，威武不能屈”這一愛(ài)國(guó)志士的光輝形象。作者采用寫人物傳記經(jīng)常運(yùn)用的縱式結(jié)構(gòu)來(lái)組織文章，以順敘為主，適當(dāng)運(yùn)用插敘 的方法，依時(shí)間的先后進(jìn)行敘述，脈絡(luò)清晰，故事完整。 B為了突出表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié)，選文中寫了兩個(gè)叛徒，與蘇武形成鮮明對(duì)比：一個(gè)是副使張勝，一個(gè)是為虎作倀的衛(wèi)律。他們都在匈奴的威勢(shì)面前喪失了民族氣節(jié)，拜倒在敵人腳下。唯獨(dú)蘇武大義凜然，為了民族尊嚴(yán)和漢王朝的利益，寧死不屈。 C衛(wèi)律在勸降蘇武時(shí)采取的是軟硬兼施、威逼利誘的方式。手段卑鄙，態(tài)度傲慢，蘇武對(duì)其威逼“不動(dòng)”，對(duì)其利誘則“不應(yīng)”，表現(xiàn)對(duì)其為人的鄙夷。當(dāng)他說(shuō)出“與君為兄弟”的話后，蘇武終于忍無(wú)可忍，“罵律”，自始至終都以強(qiáng)硬的姿態(tài)抵抗。 D選文中環(huán)境及細(xì)節(jié) 的描寫突出了人物形象。如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎煴火之上，“蹈背出血，氣絕復(fù)蘇”，充滿悲壯色彩。而周圍人的反應(yīng)是“衛(wèi)律驚，自抱持武”“惠等哭，輿歸營(yíng)”“單于壯其節(jié)”。這一驚、一哭、一壯的細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)出每一個(gè)動(dòng)作發(fā)出者的性格特點(diǎn)。【小題 4】翻譯文中劃?rùn)M線的句子（ 10 分） （ 1）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善憊。 _ （ 2）汝為人臣 子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)？ _ 答案： 【小題 1】 A 【小題 2】 C 【小題 3】 D 【小題 4】（ 1）（武帝）就派蘇武以中郎將的身份，讓他持節(jié)出使匈奴，送留在漢朝的匈奴使者。趁機(jī)贈(zèng)給單于豐厚的禮物，回報(bào)他的好意。 （ 2）你是漢朝的大臣，不顧恩德，背叛主上，背棄雙親，在異族那里投降做奴隸，要見(jiàn)你干什么？答案解析：【小題 1】試題分析： “陰”作“相與謀”的狀語(yǔ)，是“暗中、私下里”的意思。 考點(diǎn)：本題考查理解文言文常見(jiàn)實(shí)詞的能力，能力層級(jí)為 B 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：詞類活用是在具體語(yǔ)言環(huán)境中一類詞臨時(shí)用作另一類詞并且改變了原來(lái)的語(yǔ)法語(yǔ)義的語(yǔ)言現(xiàn)象。其特點(diǎn)：一是要有具體語(yǔ)境，沒(méi)有語(yǔ)境就不能談活用。二是語(yǔ)義語(yǔ)法的臨時(shí)性，此處活用彼處未必。判定詞類活用的最好的方法是句法分析。簡(jiǎn)而言之，就是劃分句子成份，即把句子的成分先劃出來(lái)，然后去分辨各個(gè)成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用。 【小題 2】試題分析 A 項(xiàng)：介詞，趁機(jī) /介詞 ,通過(guò)； B 項(xiàng) ：代詞，你 /代詞，我； C 項(xiàng)：連詞，即使； D 項(xiàng)：介詞，憑，憑借 /連詞，來(lái)，用來(lái)。 考點(diǎn)：本題考查文言虛詞在文中的含義的能力，能力層級(jí)為 B 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：首先得根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)前后的詞語(yǔ)來(lái)來(lái)推斷它的詞性，然后再根據(jù)句間關(guān)系推斷其表達(dá)的意義。如果不注意上下詞語(yǔ)或上下句的意義和分句音的關(guān)系，就易出錯(cuò)。 【小題 3】試題分析：“這一驚、一哭、一壯的細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)出每一個(gè)動(dòng)作發(fā)出者的性格特點(diǎn)?！卞e(cuò)，其不是表現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)作發(fā)出性格特點(diǎn)，而是充分襯托出蘇的錚錚鐵骨和崇高的情操。 考點(diǎn)：本題學(xué)生對(duì)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能 力，能力層次為 C 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：對(duì)這類題，命題者一般把閱讀材料整體切分為幾個(gè)方面，然后以此為切入點(diǎn)來(lái)設(shè)置選項(xiàng)；在錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置上，為了增強(qiáng)試題的隱蔽性和迷惑性，往往在大體正確的文意概括和分析中，設(shè)置一兩處不符合原文意思的地方，將測(cè)試點(diǎn)放在時(shí)間的推移和地點(diǎn)、事件的變化上。因?yàn)檫x項(xiàng)里所說(shuō)的人和事是文中確實(shí)有的，只是因?yàn)樵囶}移花接木、張冠李戴而隱含錯(cuò)誤，所以，不細(xì)心推敲就很難發(fā)現(xiàn)。因此，做這類題應(yīng)格外細(xì)心，不放過(guò)任何一個(gè)字。 【小題 4】試題分析：這幾句的翻譯要注意句式，把握句式的特點(diǎn)。一句“送匈奴使留在漢者”為定 語(yǔ)后置句，譯為“送留在漢朝的匈奴使者”。二句中有兩個(gè)句式，一是“汝為人臣子”為判斷句，你是漢朝的大臣。二是“何以汝為見(jiàn)”賓語(yǔ)前置句，即“以何見(jiàn)汝為”，要見(jiàn)你干什么呢？除此外，還要注意幾個(gè)關(guān)鍵詞：因，趁機(jī)；答，回報(bào)；畔，通“叛”，背叛。 考點(diǎn)：本題考查理解并翻譯文中句子的能力，能力層級(jí)為 B 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：本題的翻譯，涉及到幾個(gè)文言句式，翻譯時(shí)必須體現(xiàn)出這種句式的特