陜西省咸陽市彩虹中學九年級化學下學期第四次?？荚囶}（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學年陜西省咸陽市彩虹中學九年級（下）第四次模考化學試卷一、選擇題（本題包括25小題，每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共50分）1近年來我國多地出現霧霾天氣下列各項與形成霧霾無關的是（）a工業(yè)粉塵b汽車尾氣c煤炭燃燒d風力發(fā)電2從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料最理想的是（）a氫氣b天然氣c酒精d汽油3下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（）a蒸發(fā)皿b燒杯c試管d量筒4下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）a焦炭用于冶金工業(yè)b活性炭用于吸附色素c干冰用作致冷劑d金剛石可用來裁玻璃5下列生產、生活中的變化，屬于化學變化的是（）a燈泡通電發(fā)光放熱b活性炭吸附水中的異味c干冰用于人工降雨d石墨制成金剛石6下列實驗操作中，正確的是（）a點燃酒精燈b稱量固體c液體加熱d量筒量取液體7下列實驗現象描述正確的是（）a鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體b鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂c紅磷在氧氣中燃燒產生白霧、放出大量的熱d硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體8下列物質中，屬于純凈物的是（）a黃酒b蒸餾水c18k黃金d鐵礦石9下列說法中不正確的是（）a分子、原子、離子都可以構成物質b原子是化學反應中的最小粒子c同種元素組成的物質一定是單質d“熱脹冷縮”現象表明分子間有間隔10鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要組分這里的“鈣”是指（）a鈣元素b鈣原子c鈣單質d鈣離子11某微粒的結構示意圖如圖所示，下列有關該微粒的說法錯誤的是（）a該微粒的原子核內有11個質子b該微粒在化學反應中易失去1個電子c該微粒的原子核外有3個電子層d該圖表示的微粒是一種離子12下列關于滅火的敘述中錯誤的是（）a炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕b木材著火用水潑滅降低了可燃物的著火點c撲滅森林火災開辟隔離帶清除和隔離可燃物d不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔氧又降溫13下列物質鑒別方法錯誤的一組是（）a白酒和白醋聞氣味b軟水和硬水肥皂水cn2和co2燃著的木條d空氣和氧氣帶火星的木條14區(qū)分o2、h2、co2三種氣體的最簡便的方法是（）a將氣體通入澄清石灰水b將氣體通過紅熱的銅網c將氣體通過灼熱的氧化銅d用燃著的木條伸入集氣瓶中15下列化學用語與含義相符的是（）a2o2個氧元素bp2o5五氧化二磷ch22個氫原子d鈣離子16下列化學反應中屬于化合反應的是（）a2mg+o22mgob2h2o2h2+o2czn+h2so4znso4+h2dco+cuocu+co217沖洗照片時，需將底片浸泡在大蘇打（na2s2o3）溶液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”大蘇打中硫元素的化合價為（）a0b+2c+4d+618在“3h2so4”中，包含“1、2、3、4”四個數字，下列所敘述它們的意義不正確的是（）a“1”表示硫元素的個數b“2”表示每個分子中氫原子的個數c“3”表示分子的個數d“4”表示每個分子中氧原子的個數19對化學方程式4p+5o22p2o5所表示的意義，下列說法正確的是（）a4個磷跟5個氧氣反應，生成兩個五氧化二磷b磷加氧氣等于五氧化二磷c磷元素與氧元素結合生成兩個五氧化二磷d每4個磷原子可與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子20物質x是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為x+3o22co2+3h2o，則x的化學式為（）ac2h4bch3ohcc2h5ohdc2h6212015年10月5日，中國女藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學獎，以表彰她在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就她發(fā)現的一種藥物青蒿素，是治療瘧疾的特效藥，化學式是c15h22o5下列有關青蒿素的說法正確的是（）a青蒿素是一種氧化物b青蒿素中含42個原子c青蒿素的相對分子質量為282gd青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比是90：11：4022在下列條件下，鐵制品最易生銹的是（）a暴露在干燥的空氣中b浸沒在植物油中c暴露在潮濕的空氣中d浸沒在蒸鎦水中23下列各組藥品，可直接驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是（）afe、znso4溶液、cuso4溶液bfe、cu、znso4溶液ccu、znso4溶液、feso4溶液dzn、fe、cuso4 溶液24學好化學，就要學會歸納和總結，下列總結有錯誤的一組是（）a安全常識b生活知識瓦斯爆炸天然氣引起煤氣中毒co引起硬水可溶性的鈣鎂化合物含量高蜂窩煤易于燃燒與空氣充分接觸c物質的性質與用途d物質分類h2作高能燃料可燃性co煉鐵還原性空氣混合物河水氧化物aabbccdd25下列實驗操作能達到實驗目的是（） 選項 實驗目的 實驗操作 a 驗證nacl溶液中混有鹽酸 取少量溶液，滴加無色酚酞溶液 b 比較fe、cu、ag的金屬活動性 鐵絲浸入cuso4溶液，銅絲浸入agno3溶液 c 除去co2中的co 點燃 d 區(qū)別硬水和軟水 觀察液體是否渾濁aabbccdd二、填空及簡答題（本題共4小題，共30分）26用元素符號或化學式填空：2個氖原子 3個二氧化硫分子氧化鐵中鐵顯+3價4個硫酸根離子 氦氣 兩個水分子27現 有液氧 氧化銅 二氧化硫 水銀 高錳酸鉀 汽水幾種物質其中：（1）屬于混合物的是（填序號，下同）（2）屬于單質的是（3）屬于化合物的是（4）屬于氧化物的是28（1）化石燃料是指煤、石油和，煤被稱為，石油分餾屬于變化（選填化學變化或物理變化，后同），煤的干餾屬于變化，焦爐煤氣屬于（選填純凈物或混合物）（2）汽車電路中，常用銅做導線，這利用了銅的延展性和車體的主要材料為鋼，鋼是（選填純凈物或混合物），合金和純金屬相比：熔點，硬度（3）很多人會選擇在霧霾天佩戴防塵口罩出行，它的材料中包括棉纖維、活性炭等其中活性炭的作用是過濾和，碳單質中石墨可用作（填一種用途），金剛石可用作（填一種用途）（4）金屬與某些化合物溶液之間的置換反應，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其溶液中置換出來，如鐵和硫酸銅溶液反應，其化學方程式為29如圖所示，a，c為無色液體，b，d，e為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中b是人類生存的最主要的氣體請你根據所學的化學知識作出推斷：（1）寫出所推斷物質的化學式或名稱：b： c：e：；（2）寫出過程的化學方程式：；（3）化學反應的基本反應類型為反應三、實驗及探究題：（本題共2小題，共11分）30ae是化學實驗中常用的幾種裝置（1）寫出用裝置a制氧氣的一個化學方程式：（2）可選用圖中和（填標號）組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置（3）a裝置中試管口略向下傾斜的目的是31如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：（1）儀器b的名稱是；裝置c中觀察到的現象是溶液由紫變，裝置a中發(fā)生的化學方程式為（2）裝置d中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣，（選填小或大）它沒有 性（選填一種化學性質），也不能支持燃燒（3）實驗室用裝置e來收集二氧化碳時，二氧化碳應從（填“c端”或“d端”）通入四、計算與分析題（8分）32我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題，已知二甲醚的化學式為c2h6o（1）二甲醚分子中碳原子、氧原子和氫原子的原子個數比為：（2）計算c2h6o中碳元素的質量分數（保留一位小數）33我國鐵礦石資源比較豐富，某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以煉出含雜質4%的生鐵多少噸？2015-2016學年陜西省咸陽市彩虹中學九年級（下）第四次?？蓟瘜W試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括25小題，每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共50分）1近年來我國多地出現霧霾天氣下列各項與形成霧霾無關的是（）a工業(yè)粉塵b汽車尾氣c煤炭燃燒d風力發(fā)電【考點】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】根據空氣污染的途徑及有關做法的合理性進行分析【解答】解：a、可吸入顆粒是造成霧霾天氣的主要原因，所以工業(yè)粉塵與形成霧霾有關，故a不符合題意；b、汽車尾氣含有有害氣體和粉塵，所以與形成霧霾有關，故b不符合題意；c、煤炭燃燒會產生大量有害氣體和粉塵，所以與形成霧霾有關，故c不符合題意；d、風力發(fā)電不會產生有害氣體和粉塵，不會造成霧霾天氣，與形成霧霾無關，故d符合題意；故選：d【點評】“低碳減排、綠色生活”這一主題是人類社會熱點問題，也是中考的熱點，我們每個公民都應該從自己做起，用低碳生活理念指導自己的生活2從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料最理想的是（）a氫氣b天然氣c酒精d汽油【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【專題】化學與環(huán)境保護【分析】氫氣燃燒時與空氣中的氧結合生成水，不會造成污染，而且放出的熱量是燃燒汽油放出熱量的2.8倍【解答】解：a、氫氣燃燒生成水，對環(huán)境沒有污染故a正確；b、天然氣燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會造成溫室效應故b錯誤；c、酒精燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會造成溫室效應故c錯誤；d、汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會造成溫室效應故d錯誤；故選a【點評】本題考查常見的能源氫氣燃燒生成水，對環(huán)境沒有污染，是清潔能源3下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（）a蒸發(fā)皿b燒杯c試管d量筒【考點】用于加熱的儀器【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等【解答】解：a、蒸發(fā)皿可直接加熱，但不是玻璃儀器，故錯誤；b、燒杯需要墊石棉網加熱，不能直接加熱，故錯誤；c、試管可直接加熱，是玻璃儀器，故正確；d、量筒只用于量取液體，不能用于加熱，故錯誤；故選：c【點評】本考點是實驗基本操作中有關儀器的用途和注意事項，此類考點經常出現在選擇題和填空題中，只要認真把握課本內容，問題就很好解決4下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）a焦炭用于冶金工業(yè)b活性炭用于吸附色素c干冰用作致冷劑d金剛石可用來裁玻璃【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【專題】分類思想；物質的變化與性質【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷【解答】解：a、焦炭用于冶金工業(yè)，是利用了焦炭的還原性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確b、活性炭用于吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤c、干冰用作致冷劑，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤d、金剛石可用來裁玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤故選：a【點評】本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來5下列生產、生活中的變化，屬于化學變化的是（）a燈泡通電發(fā)光放熱b活性炭吸附水中的異味c干冰用于人工降雨d石墨制成金剛石【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】化學反應的分類思想；物質的變化與性質【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：a、燈泡通電發(fā)光放熱過程中沒有新物質生成，屬于物理變化b、活性炭吸附水中的異味過程中沒有新物質生成，屬于物理變化c、干冰用于人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化d、石墨制成金剛石過程中有新物質生成，屬于化學變化故選d【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化6下列實驗操作中，正確的是（）a點燃酒精燈b稱量固體c液體加熱d量筒量取液體【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】a、點燃酒精燈時，應用火柴點燃圖中操作錯誤會引起安全事故，可以據此解答；b、使用托盤天平是，一般精確到0.1g，可以據此解答；c、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出，可以據此解答；d、量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差，可以據此解答【解答】解：a、點燃酒精燈時，應用火柴點燃圖中操作錯誤會引起安全事故，故a操作錯誤；b、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，天平一般精確到0.1g，故b操作錯誤；c、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出，故c操作正確；d、量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，故d操作錯誤故選c【點評】化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是同學們必須具備的能力7下列實驗現象描述正確的是（）a鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體b鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂c紅磷在氧氣中燃燒產生白霧、放出大量的熱d硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質與用途；實驗現象的觀察和記錄【分析】a、根據鐵絲在空氣中燃燒的現象進行分析判斷b、根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷c、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷d、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷【解答】解：a、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故選項說法錯誤b、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤c、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤d、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確故選：d【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別8下列物質中，屬于純凈物的是（）a黃酒b蒸餾水c18k黃金d鐵礦石【考點】純凈物和混合物的判別【專題】物質的分類【分析】根據純凈物與混合物的定義分析：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質【解答】解：a、黃酒中含有水、酒精等物質，屬于混合物不符合題意；b、蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物符合題意；c、18k黃金不是純金，其中含有一些其它物質，屬于混合物不符合題意；d、鐵礦石中含有鐵的化合物，還含有一些雜質，屬于混合物不符合題意故選b【點評】解答本題要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物9下列說法中不正確的是（）a分子、原子、離子都可以構成物質b原子是化學反應中的最小粒子c同種元素組成的物質一定是單質d“熱脹冷縮”現象表明分子間有間隔【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；單質和化合物的概念；原子的定義與構成；分子的定義與分子的特性【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】a、根據構成物質的基本粒子有分子、原子和離子進行解答；b、根據原子在化學反應中不能再分進行解答；c、根據同種元素也可以組成混合物進行解答；d、根據“熱脹冷縮”是因為分子間隔受熱變大進行解答【解答】解：a、分子、原子、離子都是構成物質的微粒，故a正確；b、原子是化學反應中的最小粒子，在化學變化中不能再分，故b正確；c、同種元素也可以組成混合物，所以同種元素組成的物質不一定是單質，故c錯誤；d、“熱脹冷縮”現象表明分子間有間隔，且分子間隔受溫度影響，故d正確故選：c【點評】本題難度不大，主要考查了構成物質的三種微粒及三種微粒的特點和構成，從而加深學生對微粒的理解10鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要組分這里的“鈣”是指（）a鈣元素b鈣原子c鈣單質d鈣離子【考點】元素的概念【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、人體等中的“鈣”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述【解答】解：鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要組分，這里的“鈣”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關故選：a【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵11某微粒的結構示意圖如圖所示，下列有關該微粒的說法錯誤的是（）a該微粒的原子核內有11個質子b該微粒在化學反應中易失去1個電子c該微粒的原子核外有3個電子層d該圖表示的微粒是一種離子【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子和離子的相互轉化【專題】微觀粒子模擬圖型【分析】由題目中“某微粒的結構示意圖”可知，根據“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”，可判斷：該微粒的原子核內質子數；得失電子難易程度；該微粒的原子核外有3個電子層等【解答】解：a、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的原子核內質子數為11個，故a正確；b、該微粒最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子，故b正確；c、該微粒的原子核外有3個電子層，說法正確，故c正確；d、根據原子“核內質子數=核外電子數”，可知該圖表示的微粒是一種原子，而非離子，故d說法錯誤故選d【點評】了解原子和離子的相互轉化；了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的特點12下列關于滅火的敘述中錯誤的是（）a炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕b木材著火用水潑滅降低了可燃物的著火點c撲滅森林火災開辟隔離帶清除和隔離可燃物d不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔氧又降溫【考點】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法【專題】結合課本知識的信息【分析】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕（2）降溫到可燃物的著火點以下（3）撤走可燃物【解答】解：a、炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕，可以達到滅火的目的故選項錯誤；b、木材著火用水潑滅降低溫度到可燃物的著火點以下，可燃物的著火點不能降低故選項正確；c、撲滅森林火災開辟隔離帶清除和隔離可燃物，可以達到滅火的目的故選項錯誤；d、不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔氧又降溫，可以達到滅火的目的故選項錯誤故選b【點評】解答本題要充分理解滅火的方法，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷13下列物質鑒別方法錯誤的一組是（）a白酒和白醋聞氣味b軟水和硬水肥皂水cn2和co2燃著的木條d空氣和氧氣帶火星的木條【考點】物質的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；化學性質與物理性質的差別及應用【專題】物質的鑒別題【分析】a、根據白酒和白醋的氣味不同，即可解答；b、根據常用肥皂水來區(qū)別軟水和硬水；c、根據n2和co2的不支持燃燒、不會燃燒的性質，進行判斷；d、根據帶火星的木條在氧氣中燃燒更旺，進行解答【解答】解：a、白酒具有酒精的氣味，而白醋具有酸的味道，氣味不同可以鑒別，故a方法正確；b、加入肥皂水后產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水；故b方法正確；c、n2和co2都不支持燃燒、都不能燃燒，燃著的木條不會區(qū)別出n2和co2；故c方法錯誤；d、氧氣支持燃燒，可以使帶火星的木條復燃，空氣不能；故d方法正確；故選c【點評】本題屬于常見物質的鑒別題，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑或方法出現不同的現象就能鑒別14區(qū)分o2、h2、co2三種氣體的最簡便的方法是（）a將氣體通入澄清石灰水b將氣體通過紅熱的銅網c將氣體通過灼熱的氧化銅d用燃著的木條伸入集氣瓶中【考點】物質的鑒別、推斷；氧氣的化學性質；二氧化碳的檢驗和驗滿；氫氣的化學性質與燃燒實驗【專題】物質的鑒別題【分析】a、石灰水只和二氧化碳反應；b、通過灼熱的銅網只有氧氣會反應；c、氫氣和一氧化碳都能和氧化銅反應；d、燃著的木條可以區(qū)分三種物質【解答】解：a、只有二氧化能和澄清石灰水反應，其它兩種氣體不反應，故a錯；b、三種氣體分別通過灼熱的銅網，變黑的是氧氣，另外兩種物質不反應，故b錯；c、氫氣和一氧化碳都能是黑色的氧化銅變黑，故c錯；d、氧氣能夠支持燃燒，氫氣具有可燃性，二氧化碳不支持燃燒，故可以用燃著的木條來鑒別這三種物質，故d對故選d【點評】熟練掌握二氧化碳、氫氣、氧氣這三種物質的化學性質，會根據它們的化學特性來鑒別它們，其中氧氣能夠支持燃燒，氫氣具有可燃性，二氧化碳不支持燃燒，根據這三種氣體的化學性質可以解答本題15下列化學用語與含義相符的是（）a2o2個氧元素bp2o5五氧化二磷ch22個氫原子d鈣離子【考點】化學符號及其周圍數字的意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值；根據化合物化學式的書寫步驟：歸類定序標價交叉約簡，進行解答【解答】解：a、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；因此2o表示2個氧原子；故a說法錯誤；b、根據化合物化學式的書寫步驟：歸類定序標價交叉約簡，則五氧化二磷表示為：p2o5；故b說法正確；c、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；h2表示1個氫氣分子，每個氫分子由2個氫原子構成；故c說法錯誤；d、根據標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值；因此表示；ca元素的化合價為+2；故d說法錯誤；故選b【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎16下列化學反應中屬于化合反應的是（）a2mg+o22mgob2h2o2h2+o2czn+h2so4znso4+h2dco+cuocu+co2【考點】化合反應及其應用【專題】化學反應的基本類型和能量變化【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷【解答】解：a、2mg+o22mgo，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確b、2h2o2h2+o2，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤c、zn+h2so4znso4+h2，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤d、co+cuocu+co2，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤故選：a【點評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵17沖洗照片時，需將底片浸泡在大蘇打（na2s2o3）溶液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”大蘇打中硫元素的化合價為（）a0b+2c+4d+6【考點】有關元素化合價的計算【專題】結合課本知識的信息【分析】根據大蘇打的化學式na2s2o3，利用鈉、氧元素的化合價及化合物中元素的正負化合價的代數和為0來計算硫元素的化合價【解答】解：在na2s2o3中，na元素為+1價，o元素為2價，設s元素的化合價為x，根據化合物中元素的正負化合價的代數和為0，則（+1）2+x2+（2）3=0解得x=+2故選b【點評】本題考查化合價的計算，學生應熟悉常見元素在化合物中的化合價，并能用化合價計算的原則來進行計算18在“3h2so4”中，包含“1、2、3、4”四個數字，下列所敘述它們的意義不正確的是（）a“1”表示硫元素的個數b“2”表示每個分子中氫原子的個數c“3”表示分子的個數d“4”表示每個分子中氧原子的個數【考點】化學符號及其周圍數字的意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，標在分子符號前面的數字表示分子的個數，據此進行分析判斷【解答】解：a、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，“l(fā)”表示硫1個硫酸分子中含有1個硫原子，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤b、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，“2”表示硫1個硫酸分子中含有2個氫原子，故選項說法正確c、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，“3”表示硫酸分子的個數，故選項說法正確d、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，“4”表示硫1個硫酸分子中含有4個氧原子，故選項說法正確故選a【點評】本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在19對化學方程式4p+5o22p2o5所表示的意義，下列說法正確的是（）a4個磷跟5個氧氣反應，生成兩個五氧化二磷b磷加氧氣等于五氧化二磷c磷元素與氧元素結合生成兩個五氧化二磷d每4個磷原子可與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子【考點】化學方程式的概念、讀法和含義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等【解答】解：解：由化學方程式4p+5o22p2o5可知，參加反應的物質是磷和氧氣，反應條件是點燃，生成物是五氧化二磷；磷、氧氣、五氧化二磷的質量比為314：325：1422=124：160：284，即124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應生成284份質量的五氧化二磷；每4個磷原子可與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子故選：d【點評】解答本題的關鍵是要充分理解化學方程式的含義，只有這樣才能對化學方程式表示的意義做出正確的判斷20物質x是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為x+3o22co2+3h2o，則x的化學式為（）ac2h4bch3ohcc2h5ohdc2h6【考點】質量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據燃燒的化學方程式為x+3o22co2+3h2o，利用質量守恒定律來推斷x的化學式【解答】解：在反應x+3o22co2+3h2o中，根據質量守恒定律可知，反應前后的元素種類、原子個數和種類不變，反應后共2個c原子、6個h原子、7個o原子，反應前現有6個o原子，則x中共有2個c原子、6個h原子、1個o原子，即化學式為c2h5oh，故選：c【點評】本題考查物質化學式的推斷，學生應正確理解質量守恒定律，利用原子守恒來解答212015年10月5日，中國女藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學獎，以表彰她在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就她發(fā)現的一種藥物青蒿素，是治療瘧疾的特效藥，化學式是c15h22o5下列有關青蒿素的說法正確的是（）a青蒿素是一種氧化物b青蒿素中含42個原子c青蒿素的相對分子質量為282gd青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比是90：11：40【考點】化學式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；相對分子質量的概念及其計算；元素質量比的計算【專題】化學式的計算；化學物質的分類思想；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律；物質的分類；有關化學式的計算【分析】a根據氧化物的特點考慮；b根據物質的結構來分析；c根據相對分子質量的單位來分析；d根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數之比，進行分析【解答】解：a根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素該物質由三種元素組成，故錯誤；b青蒿素是由青蒿素分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；c相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；d青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故正確故選d【點評】本題考查化學式的意義，會運用意義解決具體問題，本題比較簡單學生在平常的學習中應加強訓練22在下列條件下，鐵制品最易生銹的是（）a暴露在干燥的空氣中b浸沒在植物油中c暴露在潮濕的空氣中d浸沒在蒸鎦水中【考點】金屬銹蝕的條件及其防護【專題】金屬與金屬材料【分析】根據鐵生銹的條件進行分析，鐵在有水和氧氣并存時最易生銹【解答】解：a、在干燥的空氣中鐵與水接觸的少，不易生銹，故a錯誤；b、浸沒在植物油中，鐵與水和氧氣都不接觸，不易生銹，故b錯誤；c、在潮濕的空氣中，鐵與水和氧氣同時接觸，容易生銹，故c正確；d、浸沒在蒸餾水中，鐵與氧氣不接觸，不易生銹，故d錯誤故選c【點評】本題考查了鐵的銹蝕條件，完成此題，可以依據已有的知識進行23下列各組藥品，可直接驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是（）afe、znso4溶液、cuso4溶液bfe、cu、znso4溶液ccu、znso4溶液、feso4溶液dzn、fe、cuso4 溶液【考點】金屬活動性順序及其應用【專題】金屬與金屬材料【分析】根據金屬活動性順序表的應用進行分析在金屬活動順序表中，前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以可以選擇相應的金屬和鹽溶液進行反應來驗證這三種金屬的活動性強弱【解答】解：a、把鐵分別放入硫酸鋅和硫酸銅的溶液中，放入硫酸鋅溶液中無明顯現象，說明鐵的活動性不如鋅強；放入硫酸銅溶液中，鐵能置換出銅，說明鐵的活動性比銅強；可以驗證三種金屬活動性順序故a正確；b、分別把鐵和銅放入硫酸鋅溶液，均無明顯現象出現，不能驗證三種金屬活動性順序故b不正確；c、把銅分別放入硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液，均無明顯現象出現，不能驗證三種金屬活動性順序；故c不正確；d、分別把鋅、鐵分別放入硫酸銅溶液，鋅、鐵都能置換出硫酸銅溶液中的銅，說明了鋅、鐵的活動性都大于銅，但不能比較鋅、鐵的活動性的大小故d不正確故選a【點評】驗證三種金屬的順序方法：排出三種金屬的正確順序，中間金屬是單質，兩邊的就是鹽溶液，中間是鹽溶液，兩邊就是金屬單質，即常說的“三取中”24學好化學，就要學會歸納和總結，下列總結有錯誤的一組是（）a安全常識b生活知識瓦斯爆炸天然氣引起煤氣中毒co引起硬水可溶性的鈣鎂化合物含量高蜂窩煤易于燃燒與空氣充分接觸c物質的性質與用途d物質分類h2作高能燃料可燃性co煉鐵還原性空氣混合物河水氧化物aabbccdd【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；一氧化碳的化學性質；一氧化碳的毒性；硬水與軟水；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；完全燃燒與不完全燃燒；氫氣的化學性質與燃燒實驗【專題】結合課本知識的信息【分析】a、瓦斯的主要成分是甲烷，煤氣的主要成分是一氧化碳，b、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高，蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，c、氫氣燃燒的發(fā)熱量高，一氧化碳具有還原性，d、空氣中含有多種成分，河水中含有多種成分【解答】解：a、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤氣的主要成分，是一種有毒的氣體，故a正確；b、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高，蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，故b正確；c、氫氣燃燒的發(fā)熱量高，能用于高能燃料，一氧化碳具有還原性，能用于煉鐵，故c正確；d、空氣中含有多種成分，河水中含有多種成分，都屬于混合物，故d錯誤；故選d【點評】本題考查了化學基礎知識，完成此題，可以依據已有的知識進行25下列實驗操作能達到實驗目的是（） 選項 實驗目的 實驗操作 a 驗證nacl溶液中混有鹽酸 取少量溶液，滴加無色酚酞溶液 b 比較fe、cu、ag的金屬活動性 鐵絲浸入cuso4溶液，銅絲浸入agno3溶液 c 除去co2中的co 點燃 d 區(qū)別硬水和軟水 觀察液體是否渾濁aabbccdd【考點】化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；金屬活動性順序及其應用；酸的化學性質【專題】簡單實驗方案的設計與評價【分析】a、根據氯化鈉和稀鹽酸都不能使酚酞試液變色；b、根據金屬和鹽溶液反應的規(guī)律分析；c、根據二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳的含量也較低，不能將其點燃進行解答；d、根據硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，與是否渾濁無關分析【解答】解：a、氯化鈉和稀鹽酸分別顯中性和酸性，都不能使酚酞試液變色，故不能達到實驗目的；b、鐵絲浸入cuso4溶液，鐵的表面會附著一層紅色固體，說明鐵的活動性比銅強；銅絲浸入agno3溶液，銅的表面附著一層銀白色的金屬，說明銅的活動性比銀的強，故能達到實驗目的；c、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳的含量也較低，不能將其點燃，所以不能用通入氧氣，點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故不能達到實驗目的；d、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，與是否渾濁無關，觀察是否渾濁無法進行判斷，故不能達到實驗目的；故選項為：b【點評】本題難度不大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷二、填空及簡答題（本題共4小題，共30分）26用元素符號或化學式填空：2個氖原子2ne 3個二氧化硫分子3so2氧化鐵中鐵顯+3價2o34個硫酸根離子4s 氦氣he 兩個水分子2h2o【考點】化學符號及其周圍數字的意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字進行分析；根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字進行分析；根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后進行分析；根據離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字進行分析；根據氦氣是單原子分子進行分析；根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字進行分析【解答】解：原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以2個氖原子表示為：2ne；分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以3個二氧化硫分子表示為：3so2；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鐵中鐵顯+3價表示為： 2o3；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，4個硫酸根離子表示為：4s；氦氣是單原子分子，所以氦氣表示為：he；分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個水分子表示為：2h2o故答案為：2ne，3so2， 2o3，4s，he，2h2o【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎27現 有液氧 氧化銅 二氧化硫 水銀 高錳酸鉀 汽水幾種物質其中：（1）屬于混合物的是（填序號，下同）（2）屬于單質的是（3）屬于化合物的是（4）屬于氧化物的是【考點】純凈物和混合物的判別；從組成上識別氧化物；單質和化合物的判別【專題】物質的分類【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，汽水中有碳酸、水等物質，屬于混合物；純凈物是由一種物質組成純凈物又分為單質和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質，液氧、水銀都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化銅、二氧化硫、高錳酸鉀都屬于化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化銅、二氧化硫都屬于氧化物【解答】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，汽水中有碳酸、水等物質，屬于混合物，故答案為：；（2）由同種元素組成的純凈物叫單質，液氧、水銀都屬于單質，故答案為：；（3）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化銅、二氧化硫、高錳酸鉀都屬于化合物，故答案為：；（4）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化銅、二氧化硫都屬于氧化物，故答案為：；【點評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中28（1）化石燃料是指煤、石油和天然氣，煤被稱為工業(yè)的糧食，石油分餾屬于物理變化（選填化學變化或物理變化，后同），煤的干餾屬于化學變化，焦爐煤氣屬于混合物（選填純凈物或混合物）（2）汽車電路中，常用銅做導線，這利用了銅的延展性和導電性車體的主要材料為鋼，鋼是混合物（選填純凈物或混合物），合金和純金屬相比：熔點低，硬度大（3）很多人會選擇在霧霾天佩戴防塵口罩出行，它的材料中包括棉纖維、活性炭等其中活性炭的作用是過濾和吸附，碳單質中石墨可用作鉛筆芯（填一種用途），金剛石可用作鉆頭（填一種用途）（4）金屬與某些化合物溶液之間的置換反應，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其溶液中置換出來，如鐵和硫酸銅溶液反應，其化學方程式為fe+cuso4feso4+cu【考點】化石燃料及其綜合利用；金屬的物理性質及用途；合金與合金的性質；金屬的化學性質；純凈物和混合物的判別；碳單質的物理性質及用途；化學變化和物理變化的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學與能源；化學知識生活化；化學物質的分類思想；碳單質與含碳化合物的性質與用途；金屬與金屬材料【分析】（1）根據化石燃料的分類進行分析；根據化學變化與物理變化的區(qū)別進行分析；根據物質的分類進行分析；（2）根據金屬具有良好的導電性、導熱性和延展性進行分析；根據物質的分類進行分析；根據合金的特性進行分析；（3）根據活性炭的吸附作用，石墨較軟，金剛石硬度大分析；（4）根據鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和